1、歡迎下載內(nèi)容僅供參考積分制度優(yōu)化班級管游埠鎮(zhèn)中心小學邵娟,我們必須明白什么是積分制。積分制,顧名思義為一種積累分數(shù)的制度,在班級教學管理中解釋為,對學生做某一件事的對錯進行評價, 且以分數(shù)的相加減記錄其這一行為的得失,（一）建章立制，明確細則俗話說：國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓。在班級管理實去了對老師的信任，產(chǎn)生逆反心理甚至行為上抵觸。我們國家正在邁向民主與法制的社會，黨要完善法制依法治國，對學校要求依法治校。同樣，班級也只有做到依“法”治班，才能使學生增強法制意識，將來才可能會適應社會的要求。因此，班級管理必須有一套行之有效的比較健全的制度。班規(guī)面前人人平等。當然，這一套制度不能由我

2、閉門造車一個人說了算。我召開班會，提如有人違反了，他也會心服口服地接受處罰。(一)運用（二）科學分組，明確職責。45 6 個小組。在分組長（紀律、副組長（學習、衛(wèi)生組長、后勤組長、作業(yè)組長等。用班會課，明確組長權力，商議小組評比相關要求。（三）及時反饋，加強指導最后由班主任進行點評。二、我的感悟行，收到了一定的成效。中，我的“潤物”成功了 “他律”向“自律”轉(zhuǎn)變，才能實現(xiàn)班級管理的目標。一個有人格魅力的人。附件（一）六（3）班班級積分評比細則每人原始分 80 分，以周為單位計算加減結(jié)果。（一）以下行為屬于違紀：1（3） 2故缺席（2 分）3、儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝

3、、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（1 分）4、不認真做早操、眼操（2 分）5課堂上睡覺吃東西玩小物件傳紙條亂扔雜物看課外書； 交頭接耳嬉笑打鬧擅自換座位離座中途離開教室者（2 分） 6、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾打牌甚至賭博（2 分）毀壞公物且沒有及時修補破壞環(huán)境衛(wèi)生分）、清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（3分）當周應完成的背記任務記錄為空白（2 分）10、課后騷擾同學；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（問自取，亦視為偷竊）（10 分）11(5 分) （5 分）13（5 分以下行為值得表彰：1 （2 分）（2 分）3 、連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象（2

4、 分） 極，工作細致周到（2 分）5 A+5 次以上或A 8 次以上（3 分）、各科作業(yè)一周內(nèi) 80%A 級（3 分） 者（1 分） （5 分）9（2 分） 10三十天無不良舉止言談，與同學關系融洽（5 分）11、在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（510分） 12、舉報不良現(xiàn)象；拾金不昧 （25 分）13（5 分） 14 、獲得各項榮譽（三好學生、優(yōu)秀班干等）（10 分） （3 分）備注：15 分。2、以班為單位，學校紀律評比第一名，全班每人加五分，第六名全3記錄、作業(yè)登記記錄等4、小組長負責記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員。（5 分）5、課代表應及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。6（5 分）班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。8、每周召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況。結(jié)果在班會上公布。 個人分數(shù)聯(lián)接項目：1 、結(jié)合學生在各方面的扣分情況做相應的