1、第 1 課時聲現(xiàn)象第一篇教材梳理思維導(dǎo)圖構(gòu)建體系考點一聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生聲音是由于物體的產(chǎn)生的;圖中發(fā)聲的物體分別是、注意 一切正在發(fā)聲的物體都在振動;振動停止發(fā)聲也停止,已發(fā)出的聲音還會在介質(zhì)中繼續(xù)傳播;聲源不局限于固體,氣體、液體也可以,如風(fēng)聲由空氣振動產(chǎn)生,波浪聲由水振動產(chǎn)生。振動聲帶橡皮筋空氣柱傳播圖甲說明可以傳播聲音;圖乙說明可以傳播聲音;圖丙聽到小鳥的鳴叫說明 可以傳播聲音;圖丁說明不能傳播聲音;綜上所述,聲音的傳播需要（續(xù)表）固體液體氣體(或空氣)真空介質(zhì)聲速聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān);聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同,通常v固v液v氣;15 時空氣中的聲速是m/s回顧聲音

2、在傳播過程中遇到障礙物時被回來,再次傳入人耳的現(xiàn)象?；芈暅y距原理(用公式表示)（續(xù)表）340反射考點二聲音的特性特性音調(diào)響度音色概念聲音的 聲音的 聲音的品質(zhì)決定因素伸出桌邊的長度越長,尺子振動越慢,越低,音調(diào)越敲擊音叉的力度越大,振動的越大,響度越發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,就不同高低強弱頻率低振幅大音色波形圖相同的時間內(nèi),圖振動的次數(shù)少,低,音調(diào)圖敲擊的力度較大,_大,響度比較甲、乙兩圖,聲音的 和_相同,但不同（續(xù)表）甲頻率低乙振幅大音調(diào)響度音色改變方法弦樂器:弦繃得越緊、長度越短、越細(xì),音調(diào)越高;管樂器:空氣柱越短,音調(diào)越高;打擊樂器:被打擊面繃得越緊,音調(diào)越高弦樂器、打擊樂器:用力越大,

3、響度越大;管樂器:吹奏的力度越大,響度越大改變發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等日常生活男低音(低沉),女高音(尖細(xì));手指按壓弦的不同位置,聲音的音調(diào)不同引吭高歌;震耳欲聾;低聲細(xì)語;擊鼓時力度不同,聲音響度不同聞其聲知其人;用聲音區(qū)分不同的演奏樂器;模仿別人的聲音區(qū)別音調(diào)與響度無關(guān);音色只與發(fā)聲體本身有關(guān);在同一介質(zhì)傳播過程中,聲速、音調(diào)、音色不變（續(xù)表）項目超聲波次聲波定義頻率高于 Hz的聲音頻率低于Hz的聲音共同點都是由物體的振動產(chǎn)生的,頻率超出了人耳的聽覺頻率范圍應(yīng)用傳遞信息倒車?yán)走_(dá)、聲吶、B超、蝙蝠利用超聲捕食昆蟲監(jiān)測火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)和核爆炸發(fā)生的方位和強度傳遞能量超聲波清洗眼鏡、超聲碎石、超聲

4、空氣加濕器利用次聲波的特性制造出次聲武器,可使心臟、肺等因出現(xiàn)強烈共振而受損考點三聲的利用2000020控制途徑在處減弱,如:摩托車安裝消聲器、禁止鳴笛、請勿喧嘩、把手機調(diào)成靜音等在 中減弱,如:公路兩旁植樹造林或安裝隔音板、關(guān)閉門窗等在處減弱,如:戴耳塞或捂住耳朵考點四噪聲的控制聲源傳播過程人耳點撥噪聲檢測儀可檢測某環(huán)境中噪聲分貝值,但不能減弱噪聲,更不能根治噪聲。考點五聲與電磁波的對比波的種類電磁波聲波傳播速度真空中所有電磁波的傳播速度都是3108 m/s聲波在固體、液體、氣體中的傳播速度不同,通常v固v液v氣傳播介質(zhì)電磁波的傳播不需要有介質(zhì)聲波的傳播一定要有介質(zhì)傳播特點都能傳播信息和能量

5、;都能反射應(yīng)用實例微波爐;驗鈔機;無線電通信;汽車導(dǎo)航等汽車倒車?yán)走_(dá);聲吶測距、超聲波清洗物品等探究一聲音的產(chǎn)生與傳播1.如圖1-1所示,將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球,觀察到乒乓球,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,這種研究方法稱為。請你再設(shè)計一個顯示聲源振動的實驗:_ 。圖1-1被彈開轉(zhuǎn)換法將敲響的音叉插入平靜的水面,平靜的水面會泛起水花2.2018安徽 如圖1-2所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7,”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是()A.敲擊瓶子時,聲音只是由瓶本身的振動產(chǎn)生

6、的B.敲擊瓶子時,聲音只是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C.用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D.用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的圖1-2答案 C解析 敲擊瓶子時,由于瓶子與水柱的振動而發(fā)出聲音,故A、B錯誤;往瓶中吹氣也會聽到聲音,這是空氣柱振動產(chǎn)生的,故C正確,D錯誤。探究二聲音的特性3.2019德州改編如圖1-3所示,二胡是弓弦類最具中國民樂氣質(zhì)的樂器。下列關(guān)于二胡的說法正確的是()A.二胡發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的B.拉二胡時,手按壓琴弦不同位置是為了改變響度C.拉弓弦時,用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D.我們能區(qū)分出二胡的聲音是根據(jù)音調(diào)圖1-3答案 A解析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的

7、,二胡發(fā)出的聲音是由琴弦振動產(chǎn)生的,故A正確;拉二胡時,手按壓琴弦不同位置,琴弦的振動快慢就會不同,發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同,故B錯誤;拉弓弦時,用力越大,弦的振動幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大,故C錯誤;我們能區(qū)分出二胡的聲音是根據(jù)音色,故D錯誤。探究三聲的利用4.2019成都如圖1-4所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉,另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明()A.聲音能夠傳遞能量B.聲音的傳播不需要介質(zhì)C.聲音的傳播不需要時間D.物體不振動也可產(chǎn)生聲音圖1-4答案 A解析 聲音既可以傳遞信息也可以傳遞能量,本實驗屬于傳遞能量。5.下列判斷正確的是()A

8、.倒車?yán)走_(dá)利用聲音能傳遞能量B.超聲碎石利用聲音能傳遞信息C.B超利用了聲音能傳遞信息D.衛(wèi)星導(dǎo)航的信息傳播媒介與B超相同C探究四噪聲及其控制6.圖1-5所示四個情景中屬于在傳播過程中控制噪聲的是() 甲 乙 丙 丁圖1-5A.圖甲:給摩托車的排氣管裝消音器B.圖乙:在公路兩旁建隔音墻C.圖丙:給工人戴耳罩D.圖丁:禁止鳴笛B探究五聲現(xiàn)象綜合7.2019內(nèi)江如圖1-6所示,下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是 ()甲 乙丙丁圖1-6A.圖甲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.圖乙中的噪聲強度顯示儀是用來降低噪聲的C.圖丙中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲傳遞信息D.圖丁中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)B8.2018德州圖1

9、-7為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是()A.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的B.模擬青蛙的叫聲是指音色相近C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量圖1-7答案 B解析 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木制玩具青蛙振動發(fā)出的,不是木棒振動產(chǎn)生的,故A錯誤。模擬青蛙的叫聲是指聲音的音色相近,故B正確。青蛙刮鼓發(fā)出的聲音若干擾人們的學(xué)習(xí)、工作和休息就是噪聲,但青蛙刮鼓發(fā)出的聲音,有時也給夏季乘涼的人們帶來一種享受,就不是噪聲,故C錯誤。青蛙刮鼓發(fā)出的聲音引起周圍青蛙的共鳴,說明附近的青蛙

10、聽到了蛙聲,說明聲音能傳遞信息,故D錯誤。突破一探究音調(diào)與頻率的關(guān)系例1 利用一把鋼尺來證明音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)。(1)操作方法: 。(2)實驗結(jié)論:決定著音調(diào)的高低,發(fā)聲體 ,音調(diào)就越高,反之,音調(diào)越低。將鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊長度,再次撥動鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)頻率頻率越高突破二探究物體隔音性能的影響因素例2 隨著都市人口的密集和交通運輸工具的增多,噪聲污染日益嚴(yán)重,直接對人產(chǎn)生危害。因此,現(xiàn)在的高層住宅多數(shù)采用雙層中空玻璃。中空玻璃由美國人于1865年發(fā)明,是一種良好的隔熱、隔音、

11、美觀適用、并可降低建筑物自重的新型建筑材料。它是用兩片(或三片)玻璃,使用高強度高氣密性復(fù)合粘結(jié)劑,將玻璃片與內(nèi)含干燥劑的鋁合金框架粘結(jié),制成的高效能隔音隔熱玻璃。中空玻璃名為“中空”,實際上不空,兩層玻璃中間有“氣”,大多數(shù)情況下“氣”是空氣,質(zhì)量好些的是氬氣,由于肉眼看不到氣體,所以就說成“空”的?，F(xiàn)在,提供一片中空玻璃的樣品,和一片大小相同的普通玻璃,請你利用生活中簡單易得的一些物品,設(shè)計一個實驗,證明中空玻璃的隔音效果優(yōu)于普通玻璃。實驗器材: 。實驗步驟: ?，F(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析: 。鬧鐘、兩個完全相同的大小合適的紙箱(將紙箱的一側(cè)去除,分別用玻璃或中空玻璃代替)、卷尺將鬧鐘調(diào)整成振動狀態(tài),

12、并將其置于紙箱內(nèi);從靠近紙箱的位置逐漸遠(yuǎn)離,直到聽不到鬧鐘的響聲為止;用卷尺量出此時距離紙箱的距離 (裝有中空玻璃的記為L1,裝有普通玻璃的記為L2)通過比較兩次的距離,判斷兩種玻璃的隔音效果,若L1L2,證明中空玻璃的隔音效果優(yōu)于普通玻璃考點一同一背景下的聲現(xiàn)象1.2018山西12題3分 如圖1-8所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊正在表演。當(dāng)隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是()A.手不能傳播聲音B.手吸收了聲波C.手使鼓面停止了振動D.手把聲音反射回去了圖1-8答案 C解析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲停止,因此鼓聲消失的原因是手使鼓面停止了振動。

13、2.2019山西12題3分 2025年我國將實現(xiàn)宇航員登月計劃,在月球上漫步的宇航員必須借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談,其原因是()A.月球上真空不能傳聲B.月球上只能傳遞超聲波C.月球上聲音傳播速度快D.月球上宇航員聲帶無法振動發(fā)聲A3.2018山西39題2分 小亮同學(xué)利用課余時間,創(chuàng)作了一部科幻小小說太空漫游記。小說中有這樣的描寫:小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空,突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲,之后又看見閃電四射。哇!太空真美啊!請你從物理學(xué)的角度,指出這段文字中一處科學(xué)性錯誤及判斷依據(jù)。錯誤之處: ;判斷依據(jù): 。(開放性試題,答案合理即可)答案聽到空中傳來“隆隆”的雷聲真空不能傳聲解析 小說內(nèi)容描述飛船漫游在太空,聽到空中傳來“隆隆”的雷聲,太空中是真空,真空不能傳聲,因此這個情景是不符合科學(xué)實際的。4.2017山西12題3分 位于山西省永濟市普救寺中的鶯鶯塔如圖1-9所示,它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊,便可聽到“呱、呱”的回聲,類似青蛙鳴叫,并且聲