1、（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)一、任務(wù)二 圓錐及錐度的測量電子教案（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)一、任務(wù)二 圓錐及錐度的測量電子教案（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)一、任務(wù)二 圓錐及錐度的測量電子教案課 題任務(wù)一、任務(wù)二 圓錐及錐度的測量授課時間授課時數(shù)課 型講授教學(xué)目的 要求了解圓錐的概念及錐度測量的方法。教學(xué)重點(diǎn)錐度測量的方法教學(xué)難點(diǎn)跳動的標(biāo)注和識讀方法學(xué)情分析實物與課件、教具的演示將會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)感性認(rèn)識，提高教學(xué)效果。注意從演示中讓學(xué)生熟悉形位公差的符號。教學(xué)方法教學(xué)手段 講授、舉列子、演示教具互動教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)： 1、全跳動和

2、圓跳動誤差的檢測方法是什么?引入： 圓錐體在機(jī)械領(lǐng)域應(yīng)用的比較廣泛，那它該怎么來測量尺寸是否合格呢？這節(jié)課就來學(xué)習(xí)圓錐體的測量方法。正課: 一、圓錐的概念以直角三角形的一條直角邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的幾何體叫做圓錐體。（展示FLASH動畫） 圓錐的有關(guān)基本概念： （1）圓錐的高：圓錐的頂點(diǎn)到圓錐的底面圓心之間的距離叫做圓錐的高。 （2）圓錐的母線：圓錐的側(cè)面展開形成的扇形的半徑、底面圓周上任意一點(diǎn)到頂點(diǎn)的距離。 （3）圓錐的側(cè)面積：將圓錐的側(cè)面沿母線展開，是一個扇形,這個扇形的弧長等于圓錐底面的周長,而扇形的半徑等于圓錐的母線的長。 二、圓錐的術(shù)語與定義 圓錐分為圓外圓

3、錐、內(nèi)圓錐兩種。 圓錐的主要結(jié)構(gòu)參數(shù)如圖10-4所示。 （1）圓錐角 通過圓錐軸線的截面內(nèi)（軸截面），兩母線的夾角。 （2）圓錐直徑 1）大端直徑D：最大圓錐直徑 2）小端直徑d：最小圓錐直徑 3）給定截面的直徑dx （3）圓錐長度L：最大直徑的截面到最小直徑截面的距離 （4）錐度C：圓錐大、小端直徑之差與長度之比 C=（D-d）/ L 錐度一般采用分?jǐn)?shù)的形式書寫，如1：10或1/10。 三、錐度測量方法 1、比較法（相對測量法）：用定角度量具與被測角度相比較，用光隙法或涂色法估計出被測角度的偏差。 2、絕對測量法（直接測量法）：直接從角度計量器具上讀出被測角度。3、間接測量法：測量與被測角度

4、有關(guān)的尺寸，然后通過幾何關(guān)系計算出被測角度 tg/2=（M-m）/2h 4、萬能角度尺使用方法 （1）測量0-50之間角度 （2）測量50-140之間角度 (3) 測量140-230之間角度 (4) 測量230-320之間角度組織教學(xué) 課前三分鐘，唱歌，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù) 回答復(fù)習(xí)題觀看FLASSH動畫，了解圓錐的形成及基本概念通過圖樣找到圓錐的結(jié)構(gòu)參數(shù)牢記圓錐計算公式，熟悉錐度的表示方法觀看老師用定角度量具測量簡單平面零件的圓錐偏差自己使用量具測量了解間接測量法觀看老師使用萬能角度尺測量4種角度的操作方法，自己進(jìn)行相應(yīng)的4種角度測量通過組織教學(xué)，明確學(xué)生人數(shù)，掌握學(xué)生基本情況。通過復(fù)習(xí)加深學(xué)生對上次內(nèi)容的影響，鞏固學(xué)習(xí)。考查學(xué)生對上一次課程的掌握情況。使學(xué)生掌握圓錐的基本概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)使學(xué)生掌握圓錐的結(jié)構(gòu)參數(shù)，并牢記計算公式使學(xué)生掌握比較法測量圓錐偏差的方法使學(xué)生簡單了解間接測量法的測量方法使學(xué)生掌握萬能