1、初中文言文與朱元思書基礎知識匯總16與朱元思書文I吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至 桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭， 猛浪假設奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指, 千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬 那么千轉不窮，猿那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸 世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時 見日?！窘滩淖⑨尅康谝欢芜x自吳均集校注。吳均（469-520）,字叔庠（xidng）, 吳興故都（zhang）（今浙江安吉）人，南朝梁文學家。共色同樣的顏色。從流飄蕩（乘船）隨著江

2、流漂蕩。從，跟隨。任意東西任憑船隨意向東或向西漂流。東西，向東或 向西。許表示約數。第二段前兩句寫富春江靜態(tài)美。江水色澤，青白一片，水流清澈， 深可見底?！坝昔~細石，直視無礙”可以看見魚兒在往來嬉戲， 甚至連細小的石子也歷歷在目，足見江水的明靜和、清澈。第三句又轉寫富春江的動態(tài)。作者運用兩個比喻，形容江流 比射出的箭還快，激浪像駿馬飛奔，真是動人心魂，氣勢非凡。 這段只用了三句二十四字，或是正面描繪，或側面烘托，或設喻 作譬，就把變幻多姿的景象展現出來。第三段進而寫山之景。作者用概括而形景的語言寫出那江流險峻的山勢和山中種種 奇異的景物，視野從低到高，從點到面。“負勢競上”，視線由 低往高移動

3、：“互相軒邈”，視線向遠處開展，視線擴展到座座 高山：“爭高直指。千百成峰”，再從局部擴展到整體?！案偵稀?、 “互相”、“爭高”，無生命的山，無不發(fā)奮向上，這不僅描繪 出層巒迭峰種種奇特的雄姿，還寫出觀賞者蕩滌心胸的奇趣，寫 了奇特山勢，作者的目光又從整體轉到細部，再次突出山之“奇一 從描寫對象看，寫了泉水、百鳥、鳴蟬、山猿和樹木，但不是突 出形象而是從音響和日照角度來寫，寫出聽覺和視覺中新奇的美 感，泉水泠泠，清越悅耳，好鳥嚶嚶，和諧動聽；山蟬兒高唱， 山猿長啼，也無不令人振奮。山林百間交匯，組成一曲優(yōu)美交響 樂。這一段最后珍兩句寫樹木，跟段首“皆生寒樹”照應，群峰 叢樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，

4、給人以欣欣向榮，蓬勃向上感覺，寫10 樹木繁茂，、虛實結合，正寫“橫柯”、“疏條”，側寫“在晝 猶昏”，“有時見日”，運筆手法靈活多變。這一段描寫山中景物，插入一組議論性偶句“鶯飛戾天者， 望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反?！边@是作者觀賞美景中油然 而生和聯想，借景言志，既反映了作者對爭名逐利官場的鄙視， 又襯出大自然美景誘人的力量。這里“望峰息心”和“窺谷忘反” 中的“谷”既是實指，又是泛指。就實指而言，意謂這名利極力 攀上峰巔，熱衷政務而想飛黃騰達者，應窺見面前危險深谷而返， 就泛指而言，意謂大自然的偉大會使人流連忘返，平息功名利祿 之心?？傊?，既寫奇景，又抒感概。作者抓住此山此水特征，把動

5、與靜、聲與色、光與影巧妙結 合，為讀者描繪出一幅充滿生命力的山水圖，讓讀者充提供受到 了富春江兩岸的“山川之美”。譯文風停，煙霧都消散盡凈，高爽的晴空和山峰是一樣的顏色。 乘船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時而向東，時而向 西。從富陽到桐廬一百里左右，山水奇特獨異，天下獨一無二。水都是青白色的，深深的江水清澈見底。游動的魚和細小的 石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。急流的水比箭 還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著密而綠的樹，高山憑依高峻的 地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著11 高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數山峰。泉水拍打在山

6、石 上，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。 蟬兒長久不斷地鳴叫，猿猴千百遍的啼叫不絕。像鶯鳥一樣極力 追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平 靜下來。忙于治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，就會流 連忘返。橫斜的樹木在上面遮蔽著，即使在白天，也好像黃昏時 那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時可以見到陽光。四、課文分段第一局部（第段）：總述富春江奇特秀麗的景色。第二局部（第 段）：“異水”清澈，江流湍急，“奇山”軒邈，景中含情。五、問題歸納1.賞析“風煙俱凈，天山共色”中的“共色”二字。 “共色”二字不光寫出了天和山的顏色，而且還包含著形體 感：青青的山靄漸

7、漸地溶入藍藍的天空，二者合為一體。境界闊大， 令人神清氣爽。2.（課后題）朗讀并背誦課文。說一說，文中所寫的山水“獨 絕”在哪里？這一段山水，山奇水異。水靜處，千丈見底；水急處，如箭 如奔馬。山勢連綿陡峭，直插云天；山中萬物欣榮，天籟動聽， 光影多變。2 ,“從流飄蕩，任意東西”表現了作者怎樣的情感？ 表達了作 者面對富春江美景的陶醉，自由， 瀟灑，無拘無束的情感。123.(課后題)面對富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想？ 你如何美麗的自然美景，往往有心靈凈化的作用，所以面對這奇山 異水，作者感慨：鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘 反?！边@兩句由景而生慨嘆，符合我們見到美景時的自

8、然反響， 反襯出景物之怡人。當然，這里或許有自述心志的味道，表現出 歸隱林泉、享受美景的愿望；也有可能是在勸說朱元思，不妨放 下繁雜公務，一同來欣賞這美景。.賞析句子“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”。 運用正面描寫與側面烘托相結合的方法，寫出了江水清澈透明的特 征，表達了作者對富春江水的欣賞和贊美之情。.“游魚細石，直視無礙” 一句寫出了江水的清澄寧靜，小石潭記 中也有通過“游魚”來寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一 句。潭中魚可百許頭，皆假設空游無所依。日光下徹，影布石上。.三峽中與“急湍甚箭，猛浪假設奔”異曲同工的語句是什 么？雖乘奔御風，不以疾也。.看到富春江的奇山異水，作

9、者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā) 出的這些感慨？作者發(fā)出了 “鶯飛戾天者，望峰息 心；經綸世務者，窺谷忘反” 的感慨。(2)表現了作者寄情山水，向往自然，厭棄世俗的思想。13.“鶯飛戾天者”和“經綸世務者”看到富春江奇異的景色以后產 生“望峰息心” “窺谷忘反”的感受，范仲淹在岳陽樓記一文 中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后不同的“覽物之情”，他們寫這些 感受的目的有什么不同?作者所寫的“鶯飛戾天者”和“經綸世務 者”的感受，是一種設想，以此烘托出山水景物的魅力，表現出作 者寄情山水，向往自然，厭棄世俗的感情。范仲淹以遷客騷人或悲或 喜的“覽物之情”，表達自己“不以物喜，不以己悲”的闊大胸懷 和

10、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。.作者為什么發(fā)出“望峰息心” “窺谷忘反”的感慨呢？因為作 者此時可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官 場角逐的一切，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、?妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更發(fā)奮，精神得到洗滌而變得高 尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而 美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時忘記了塵世的角逐和 俗務的纏身。六、課文主題本文抓住富春江富陽至桐廬段山水的特點，描繪了一幅秀麗迷人的山 水畫卷。表達了作者對大自然的熱愛之情，同時也含蓄地流露出避世 退隱的高潔志趣。【寫作特色】虛實相間

11、實寫：景物描寫。14虛寫：“鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”。實寫一方面給人以具體的感受，另一方面也為虛寫提供了依 據；虛寫那么進一步突出實寫。二者共同表現“奇山異水，天下獨 絕。”動靜互見以動寫靜：“蟬那么千轉不窮，猿那么百叫無絕”這兩句外表 看似乎是寫鳥獸的聲音，實際上是以聲音來反襯山林之寂靜?；o為動：“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈， 爭高直指，千百成峰”，這里寫山勢之高、之奇，化靜為動，使 人感受到大自然強烈的生命節(jié)奏。PART 002真題訓練（一）比照閱讀I 一般（0.65） 2021江蘇鹽城八年級期中閱讀下面文言文，完成下面小題【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄

12、蕩，任意東西。自富陽至桐 廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍其箭，猛浪假設 奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒游，爭高直指，千百成 峰。泉水激石，泠泠作響;好烏相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不窮，猿15 那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心;經論世務者，窺谷忘反。橫柯 上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。(吳均與朱元思書)乙】故郭縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢。綠 峰百重，清川萬轉。歸飛之鳥，千薯竟來;企2水之猛，百臂相接。 秋霆為霜，春羅被徑，風雨如晦，雞鳴不已，信足蕩累頤物， 悟哀敬賞。(吳均與施從事書)注釋：故郡縣：古地名.企：企求；盼

13、里得到.羅：即女夢，一種但是植物.解釋以下句中加點詞的意思。(1)任意葦尊(2)鶯飛居天(3)窺谷忘厚(4)春羅逆徑.用現代漢語翻譯以下句子。(1)急濤甚箭，猛浪假設奔.(2)絕壁干天，孤峰入漢.結合文章內容，說說【乙】文中的景物有嘟些特點？.【甲】【乙】兩文的寫作手話和表達的主旨相同，請簡要表達.【答案】MMK1向東向西(向東或向西)至.到達同業(yè)二返回覆蓋【小題U (!)濡急的流水比筋還快，兇猛的波5所像飛奔的快馬.(2)恩幽迷峭，山蛾高竣,直林銀河.【小題3】山高景美：絕壁千天，孤峰入漢；綠W百35,清川萬轉.充滿生機(生機勃勃)：歸飛之鳥，千翼竟來：企水之度.百臂相接.氣象萬千(四季風光

14、,各有特色)：秋露為霜，春羅披徑.麟行寫作手法：都運用了借景抒情(融情于景)的手法.文章主旨：都抒發(fā)了作者對美好大自統(tǒng)喜愛、留美之情，都(二)比照閱讀 較難(0.4) 2022貴州貴陽模擬預測【甲】16風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百 許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設 奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成 峰。泉水激石，泠泠作響;好烏相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不窮，猿 那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心;經論世務者，窺谷忘反。橫柯 上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。（昊均與朱元思書）【乙】故郭

15、縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢;綠 嶂百重，清川萬轉。歸飛之鳥，千翼竟來;企水之猿，百臂相接。 秋露為霜，春羅被徑。風雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物, 悟衷散賞。（昊均與施從事書）【注】故鄢縣:古地名，在今浙江安吉西北。絕壁千天:形 容山峰直插云霄。漢:銀河。企水:口渴求飲。企，祈求，盼望 得到。春羅:綠蘿。被:覆蓋。風雨如晦:又是刮風，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一樣，語出詩經鄭風風 雨，晦，昏暗，8信足蕩累顧物，悟束散常:在對美好星物的欣常中, 內心確實會有所感悟。17.解釋下面加點的詞在文中的意思.(1)互相到邈 )(2)窺谷京鳳 )(3)清“I萬轉()(4)千尊競來().用現代

16、漢語翻譯下面的句子.(1)至飛戾天者，望峰息心。(2)絕壁干天，孤峰入漢。.甲、乙兩文都運用了多種手法描寫青山，清找出它們的共同之處.這兩角山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【答案】【小題1】向高處伸展同戈、返回雨強涕此toi%【咽2】(1)看到這些雄奇的鬲峰，那些極力追求功名利腺的人就會平息名利之心.(2)筆直3峰進入了銀河.【“噂3】都運用正面描寫，表現了山的連綿不斷，高大險峻.切建4】抒發(fā)了作者喜愛美好的大自然和逝世退險的高沽情趣.(三)比照閱讀【甲】與朱元思書(節(jié)選)吳均夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成 峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉

17、不窮，猿 那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯 上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日?！疽摇裤@金母潭西小丘記柳宗元得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鉆得潭。潭西二十五 步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇,18 負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。其嵌然相累而下者，假設牛馬之 飲于溪；其沖然角列而上者，假設熊熊之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問其主，日：唐氏之棄地， 貨而不售。問其價，日：止四百。余憐而售之。李深源、元克 己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用鏟刈穢草伐去惡木烈火而 焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，那么山之高，云

18、之浮， 溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥， 那么清泠之狀與目謀，濯漕之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而 靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（選自柳河東集卷二十九，有刪減）【注】偃蹇（yanjian ）:形容石頭高聳的姿態(tài)。嵌（qin ）: 形容山石突出。漕漕（ying ）:形容水回旋流動的聲音。.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）（3分）A.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡/木烈火而焚之.即更取器用/鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之C.即更取器用/鏟刈穢/草伐去/惡木烈火而焚之D.即更取器/用鏟刈穢草/伐去惡木/烈火而焚之8.以

19、下對句子中加點詞語的解釋不正確的一項為哪一項（）（3分）A.爭為奇狀者，殖不可數 殆：幾乎。B.余性而售之憐：憐惜，喜愛。C.以效茲丘之下效：效仿。D.負勢競上,互相軒邈 負：依仗。19縹(pido)碧青白色。甚箭即“甚于箭”，比箭還快。甚，超過。第三段寒樹這里形容樹密而綠，讓人心生寒意。負勢競上山巒憑借(高峻的)地勢，爭著向上?；ハ嘬庡?mid。)意思是這些山巒仿佛都在爭著往高 處遠處伸展。軒，高。邈，遠。這里均作動詞用。直指筆直地向上，直插云天。千百成峰形成千百座山峰。激沖擊，撞擊。泠(ling)泠擬聲詞，形容水聲清越。嚶(ying)嚶成韻鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴 聲。千轉(zhuG

20、n)長久不斷地叫。千，表示多。轉，同“唯”, 鳥鳴，這里指蟬鳴。鶯(yuan)飛戾(11)天語出詩經大雅旱麓： “鶯飛戾天，魚躍于淵?！币鉃辁L鳥飛到天上，這里比喻極力追 求名利。鶯：俗稱老鷹，兇猛而善高飛。戾，至、到達。息心指平息名利之心。經綸(lUn)世務治理國家大事。經綸，籌劃、治理。反同返”，返回。橫柯(ke)橫斜的樹枝?？?，樹木的枝干。9.以下對選文理解和分析不正確的一項為哪一項（）（3分）A.乙文中作者之所以要買下唐氏之棄地的小丘，最主要原 因是山丘很小，而且價格廉價。B.乙文第二段描寫了修整后的小丘美景盡顯，作者置身其間那么有 心醉神迷的獨特感受。C.兩文都寫到了山景，乙文寫了山石

21、的奇形怪狀，栩栩如生；甲 文寫了山峰的高峻挺拔，樹木繁茂。D.甲、乙兩文都在寫景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒發(fā)了作 者熱愛山水美景以及鄙棄世俗名利之情，乙文抒發(fā)了作者發(fā)現并買到 奇美小丘后欣喜、自得之情。10.翻譯以下句子。（6分）（1）不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。（上 文）（3分）（2 ）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明桃花源 記）（3分）【答案】7.B.C.A.翻譯句子。20（1）不滿十天我就找到兩處風景勝地，即使是古代愛好山水的 人，或許未能到過這些地方。（2）（村中人）詢問漁人現在是什么 朝代，竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉朝了。（四）比照閱讀比照閱讀較易

22、（0.85） 2022湖南邵陽八年級期末【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。 自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江 陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影。絕嶗多生怪柏，懸泉瀑布， 飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響, 哀轉久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!（酈道元三峽）【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至相廬-百 許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍其箭，猛浪假設 奔。2

23、1夾岸高山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈;爭高直指，千百成 峰。泉水激石，泠泠作響;好烏相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不窮，猿 那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心;經論世務者，窺谷忘反。橫柯 上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。（昊均與朱元思書）.辭輝以下句中加點詞的意義。 TOC o 1-5 h z （1）叢流飄蕩（）（2）奉湍球潭（）（3）泉水潭石（）（4）不以穿也（）.以下朗讀停頓不正確的一組是（）A.水皆縹碧，千丈見底C.座那么干轉不存.精那么百王維iB.自富陽至桐廬一百許里D.奇山異水，天下獨絕4o以下說法有錯誤的一項為哪一項（）Ao兩文都寫了猿鳴，都通過猿鳴烘托環(huán)境的生機勃勃。Bo從結

24、構上看，與朱元思書為總分結構，第一段總寫富春 江山水的特點，然后分別具體描繪異水和奇山。Co兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的清澈、湍 急等共同特征。與朱元思書中急湍甚箭，猛浪假設奔一句是寫水 流湍急，三峽與它有異曲同工之妙的句子是：有時朝發(fā)白帝，暮 到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。22交映互相掩映。一、作者簡介吳均（469-520）,字叔庠，吳興故郭（今浙江安吉） 人。南朝梁文學家。好學，有俊才。詩文風格清拔而有古氣，稱為“吳 均體”。梁武帝天監(jiān)初年，為郡主簿。后又被任命為奉朝請。他曾私 撰齊春秋，武帝惡其實錄，“以其書不實”，命焚毀。后奉詔撰 寫通史，未及成書即去世。駢

25、體文:又稱駢文,起源于漢魏，形成于南北朝。中唐以后， 駢體文的主導地位被古文代替。語言上的特點：在語句上講究駢偶和“四六”。兩馬并駕叫作駢，兩人在 一起叫作偶。駢偶就是兩兩相對，也就是對仗。平仄相對。用詞多用典和藻飾。二、故事背景南北朝時，政治黑暗，社會動亂。一些仕途失意或 受佛教、道教影響的土人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途不 如意，因而，他只能通過寄情山水來排解心中的苦悶。他曾在與顧 章書中說：“仆去月謝病，還覓薜蘿”，說明自己辭官后，將要到 石門山中去隱居。因此，這篇文章也不單純是寫景，而是寓情于景， 字里行間都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同時Z也含蓄 地表達了對世間追求

26、利祿之徒的挖苦之意。字音字形鶯(yudn)；戾天(li)；經綸(lun)；縹碧(pi百o)； (5)急湍(tuan)；軒邈(mido)；泠泠(ling)；橫柯(ke)； 窺谷(kul )；嚶嚶(ying)； (H)千轉不窮(zhuan)?！菊n文誦讀節(jié)奏】風煙/俱凈，天山/共色。從流飄蕩，任意東西。自/富陽至桐 廬/一百許里，奇山異水，天下/獨絕。水/皆縹碧，千丈/見底。游魚/細石，直視/無礙。急湍/甚箭， 猛浪/假設奔。夾岸/高山，皆生/寒樹，負勢/競上，互相/軒邈，爭高/直指， 千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬 /那么/千轉不窮，猿/那么/百叫無絕。鶯飛/戾天者

27、，望峰/息心；經 綸/世務者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有 時/見日。三、課文翻譯四、L原文：風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西，自 富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。五、俱：全，都。共色：同樣的顏色。共，相同，一樣。從流飄 蕩：(船)隨著水流飄浮移動。從，順、隨。東西：名詞作動詞，向 東向西，指隨心所欲地任船所至觀賞景物。許：表示大約的數量。獨 絕：獨一無二。六、譯文：風停了，煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現出相同的 顏色。我乘著船隨水流飄浮移動，隨心所欲，任船所至觀賞景物。從 富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山水，是天下獨一無二的美景。.原文：水皆縹碧，千丈見

28、底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛 浪假設奔。漂碧：青綠色。直視無礙:一直看下去毫無障礙，形容水清 澈透明。 甚箭：甚于箭，比箭還快。甚，勝過。 奔：動詞用作名 詞，奔馬。七、譯文：富春江水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。游動的 魚兒和細小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。夾岸 湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。.原文：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千 百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不 窮，猿那么百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。 橫柯上蔽,在晝猶昏；疏條交映,有時見日。寒樹：耐寒常綠的樹。負 勢競上

29、：（高山）憑依山勢，爭著向上。負，憑依。競，爭逐。軒邈: 高遠。這里作動詞用，比高遠。 直指：筆直地向上。指，向。 激: 沖擊。 泠泠作響：發(fā)出泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容聲音清 越。 好：美麗的。 嚶嚶成韻：鳴聲和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。千 轉：不停地叫。轉，同“唯”，鳥婉轉地叫。這里指蟬鳴。 鶯飛戾 天：老鷹飛到天上，這里比喻追求高位。戾，至。望峰息心：望見這里的山峰，追逐名利的心就平靜下來。息，停止，平息。經綸世務：辦理政務。經綸，處理國家大事。 窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。反，同“返”， 返回。 橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上面遮蔽著。柯，樹枝。 疏條 交映：稀疏的枝

30、條交相掩映。譯文：兩岸的高山上，都生長著耐寒常綠的樹木；高山憑依山勢, 爭著向上，好像彼此都在爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳， 筆直地向上形成無數個山峰。泉水沖擊著山石，發(fā)出清越的泠泠之聲。 美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長 時間地叫個不斷。極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功 名利祿的心就平靜下來；那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷， 就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏 時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。文學常識整理：-O通假字.蟬那么千轉不窮(“轉”同“唯”，鳥鳴，文中指蟬鳴).窺谷忘反(反”同“返”，

31、返回)-O古今異義(1)東西： 古義；向東向西。例句：任意東西。今義： 指物品。(2)許： 古義：表示約數，附在整數詞之后，左右。例句： 自富陽至桐廬一百許里。今義：或許，應允，贊許，允許，許 可等。(3)奔： 古義：本文指飛奔的馬。例句：猛浪假設奔。今 義：奔跑。奔（4）（4）窮： 古義：窮盡。例句：蟬那么千轉不窮。（4）窮： 古義：窮盡。例句：蟬（4）窮： 古義：窮盡。例句：蟬那么千轉不窮。今義:貧窮。（5）戾： 古義：至，到達。 例句：鶯飛戾天者。今義：罪過。（6）經綸： 古義：籌劃、治理。例句：經綸世務者。今義: 整理過的蠶絲，比喻治理國家的抱負和才能。（7）窺： 古義：看，觀察，偵查。例句：窺谷忘反。 今 義：從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。三。一詞多義（1）絕