1、習(xí)作指導(dǎo)：那一刻，我長大了教學(xué)簡案【教材】部編版五年級(jí)下冊(cè)第一單元寫作課那一刻，我長大了【教學(xué)目標(biāo)】理解“長大”的含義，能夠從生活中選取素材，并掌握 一定的寫作技巧【教學(xué)重難點(diǎn)】了解如何選取素材、了解如何運(yùn)用寫作技巧【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：結(jié)合時(shí)事，導(dǎo)入“長大”概念新冠肺炎疫情的突然來襲，打亂了我們的生活節(jié)奏。將往年的春 節(jié)與今年的春節(jié)做比照，提出全國各地的孩子們都宅在家里。感覺你 們長大了！二、新知識(shí)教學(xué)（一）生活，是寫作的“金礦”1、問卷分析：問卷調(diào)查孩子們?yōu)槭裁催@個(gè)假期可以乖乖地呆在 家里不出門，根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果來進(jìn)一步說明“長大二2、引發(fā)思考：無論選擇哪一個(gè)答案，都能說明你“長大” 了

2、。不過你們好好想一想，這些答案中“長大”的含意一樣嗎？3、引入“真正的長大”：一起繪制思維導(dǎo)圖小視頻，從而引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖中的素材全部來源于生活。4、引入品格樹，并導(dǎo)入寫作梳理小表格，讓學(xué)生寫下自己成長過程中印象最深刻的一瞬間，并填寫表格。我選擇的關(guān)鍵詞時(shí)間地點(diǎn)人物事情5、選取典型素材進(jìn)行提供，展開師生互動(dòng)。在師生互動(dòng)時(shí)重點(diǎn) 進(jìn)行兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的指導(dǎo)：1）選取素材時(shí)可以聯(lián)系生活，也可以聯(lián)系時(shí)事和具有家國情懷 的事例。2）可以運(yùn)用“慢鏡頭”的處理方式對(duì)平時(shí)常見的簡單的素材進(jìn) 行更深一步的挖掘。（二）想象，是寫作的“翅膀”寫作如烹任，我們已經(jīng)找到了素材，有“米”下鍋，但是具體味 道如何，就需要一

3、些調(diào)料一一寫作技巧。1、選取教材中的內(nèi)容舉例子，進(jìn)行比照分析花開了，鳥飛了，蟲子叫了。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫 了，就像在說話似的。祖父的園子通過分析不同，從而引入想象。2、選取學(xué)生的作品舉例子，進(jìn)行比照分析自己睡覺真的好可怕呀！開始時(shí)不敢唾，好不容易睡著了，半夜 又驚醒。自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃 著臥室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像 怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被 窩里，迷迷糊糊地睡著了?？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心 來，細(xì)細(xì)傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”的跳動(dòng)聲。通過讓學(xué)生提供自己的看法，進(jìn)一步總結(jié)寫作技巧一一想象，是 寫作的翅