1、14.多元文化多樣魅力教學(xué)設(shè)計（適用五四制道德與法治五年級上冊）【教學(xué)目標(biāo)】L初步了解不同的世界文化、不同的禮儀習(xí)慣，提升尊重文化多樣性的 意識。.知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來；認(rèn)識 到不同民族有不同的文化，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。.在活動中體驗世界各地文化不同的意義，學(xué)習(xí)文化多樣性的差異。【教學(xué)重難點】文化的豐富性和多樣性?！窘虒W(xué)過程】第1課時活動一地球前世我來看（一）學(xué)習(xí)地球演變史.在46億年前，地球誕生之初環(huán)境曾經(jīng)有過翻天覆地般的演變。.師：同學(xué)們想不想了解一下地球的前世今生？（觀看一段有關(guān)于地球演變史的）.師:看完這段視頻你有什么發(fā)現(xiàn)?環(huán)境

2、對于生物有什么影響？（二）發(fā)現(xiàn)環(huán)境對生物的影響.出示物種的進化圖以及相關(guān)文字材料.師:觀察進化圖中各個階段聯(lián)想一下當(dāng)時的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了什么？.小組交流討論小組提供活動二多元環(huán)境我來賞（一）自然景觀大搜查.出示東非高原，撒哈拉沙漠亞馬孫平原，北極地區(qū)自然景觀圖.師:觀察這幾處圖片中的信息，小組交流每種地區(qū)中的環(huán)境特征與生物 特征。.小組交流討論.談?wù)勀阆矚g哪一種？（單獨交流）（二）亞馬孫雨林之失.亞馬孫雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋了南美 40%的面積，而且它占據(jù)了世界雨林面積的一半，占全球森林面積的20 %是全球 最大、物種最多的熱帶雨林，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，

3、它貢獻 了地球大氣中20%的氧氣，對全球變暖起著舉足輕重的作用。.師:亞馬孫雨林年年都會著火，而這次的火災(zāi)在天災(zāi)與人禍的雙重災(zāi)難 下成為了歷史之最，請你從自然環(huán)境方面想想，亞馬孫的這場大火會對地球產(chǎn) 生什么影響？.小組交流討論.觀看專家報告的文字材料.通過亞馬孫雨林之失以及對環(huán)境巨大的影響，你有什么感觸？小結(jié):保護環(huán)境是刻不容緩的大事，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊的小事 做起，從做好垃圾分類做起。保護身邊的環(huán)境就是保護我們自己?；顒尤匀痪坝^我來辨小游戲（小組競賽）連線游戲：將圖片中的自然景觀與文字聯(lián)結(jié)在一起。評價檢測：將圖片所對應(yīng)的的數(shù)字填入地圖中?！景鍟O(shè)計】四大洋:大西洋，太平洋、北冰洋、

4、印度洋七大洲,I：亞洲，歐洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，南極洲高原丘陵平原盆地高山【教學(xué)反思】第2課時課前引入：.播放視頻:多彩的舞蹈.談話引入，啟發(fā)思考（媒體出示:文化）.揭示課題：多彩的世界文化活動一不同的舞蹈.出示實物:不同的舞蹈服裝.展示圖片:不同地方的舞蹈。師生討論:為什么各個地方的舞蹈各不相同?他們各有什么特點？.小結(jié):舞蹈的背后展示出了各地不同的文化活動二不同的見面禮.交流提供:你有沒有出國旅游的經(jīng)歷?你在旅行過程中了解到他們的什么 禮儀？.學(xué)習(xí)了解各個國家不同的見面禮。.思考:不同的見面禮的背后所蘊含著什么？.小結(jié);不同見面禮也是因為各地的文化不同活動三不同的建筑風(fēng)格.交流:你家鄉(xiāng)的建筑風(fēng)格是怎么樣的？.展小圖片:各具特色的建筑風(fēng)格.思考:為什么各地的建筑風(fēng)格都是不一樣的？.小結(jié):不同的建筑風(fēng)格是因為各個地方的氣候不同，文化不同活動四中國文化走向世界.交流:你知道什么中國文化走向世界的事例嗎？.展示圖片：外國人學(xué)習(xí)中國的書法、京劇以及針灸。.小結(jié):我們中國的文化博大精深，我們應(yīng)該為我們民族的文化自豪?；顒游遄鹬匚幕鄻有?呈現(xiàn)故事背景.演一演“