1、.課題第一單元第一課 地球的外衣2022 年 9月師課型師教學目標學法指導教學過程大氣的成分地球的“保護神”人類對大氣的影響 觀看爭辯總結(jié)備課時間日生活動一 爭辯宇航員穿的宇航服的用途，導出地球的外衣-大氣包裹著，這層外衣就是地球大氣也稱為大氣圈。地球大氣是地球上一切生命賴以生存和進化的根底環(huán)境條件，也是人類和地球生物的“保護傘“ 。78%，其次是氧氣21%，其余為氬、二氧化碳、臭氧、水汽等微量氣體。大氣中還懸浮著平流層、中層、熱層、外逸層。大氣的密度隨著高度的上升而減小，大約 30%的大氣質(zhì)量集中在 3000 米以下的大氣層里；5500 米高度是個中線，以上和以下的大氣質(zhì)量是相等90%16.

2、532的大氣質(zhì)量還不到整個大氣質(zhì)量的 1%。與人類活動息息相關的天氣現(xiàn)象和10二 爭辯地球和月球的外表溫度有何差異？為什么會有如此巨大的差異？月球外表溫度適合生命存在嗎？為什么？還是減輕地球其他天體，射線沖擊的緩沖層。三 人類對大氣的影響，CO231，甲烷CH4是過去的兩倍CO2加占目前溫室效應增加的三分之二。1 聯(lián)系實際，你見過那些污染大氣的現(xiàn)象？舉例說明2削減氟利昂的排放為了削減破壞臭氧層，削減二氧化碳的排放是為了把握家進展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟帶的調(diào)整。各類生產(chǎn)工業(yè)化進程加快后,工業(yè)廢氣對氣候的影響是相當大的,各類高層建筑,建筑材料,反光材料應用,生態(tài)系統(tǒng)的破壞,水泥及水泥制品的應用,生物化學試

3、劑的產(chǎn)生,等等,導致地球外表森林面積削減,生態(tài)不平衡,吸取工業(yè)廢氣削減,空氣質(zhì)量變差,使南北極的冰層少,海平面上升,陸地面積少,進一步惡化地球環(huán)境,量變差,使南北極的冰層少,海平面上升,陸地面積少,進一步惡化地球環(huán)境,像中國是進展了,日子也好過了,可是土地的過度開發(fā),已經(jīng)沒有了我們后代長,削減地球的負擔.氣候,大氣層等等什么都會好起來的。12課題課題其次單元 其次課 地球在發(fā)燒師課型備課時間2022 年 11 月日生1活教學目標2 溫室氣體增加動.3 給地球”退燒”學法指導觀看爭辯總結(jié)教學過程一閱讀資料,地球是怎樣發(fā)燒的？全球變暖是指全球氣溫上升。近多年來，全球平均氣溫經(jīng)受了冷暖冷暖溫室氣體排

4、放導致全球氣候變暖升趨勢。進入八十年月后，全球氣溫明顯上升。198119901000.48等，排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光3.8-7.6nm，波長較短 具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射如紅外線具有高度的吸取性， 消滅全球變暖趨勢的具體緣由是，人們?nèi)紵V物以生成能量或砍伐森林并將其燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳進入了地球的大氣層。政府間氣候變化問題小組依據(jù)氣候模型推測，到2100 年為止，全球氣溫估量將上升大約1.4-5.8(2.5-10.4 華氏度)。依據(jù)10,000帶來潛在的重大影響。毫無疑問我們這個星球正在升溫0.6/p>

5、9的幾年依次是：20222022，2022，20221997。爭辯：我們家鄉(xiāng)有那些人類活動能導致溫室氣體增加？二 給地球”退燒”為了阻擋全球變暖趨勢，1992 年聯(lián)合國特地制訂了聯(lián)合國氣候變化框架公約.該公約于同年在巴西城市里約熱盧公約興旺國家同意在 2022 年之溫室氣體1990 年時的水平。另外，這些每年的二氧化碳合計排放量占到全球二氧化碳總排放量 60%的國家還同意將相關技術(shù)和信息轉(zhuǎn)讓給進展中國家。興旺國家轉(zhuǎn)讓給進展中國家的這些技術(shù)和信息 20225189式批準了上述公約。議一議除把握二氧化碳等溫室氣體的排放量外，你還能想出那些措施和建議來？ 三 總結(jié)地球的溫度在上升。地球溫度上升是由二

6、氧化碳等溫室氣體增多形成的。把握溫室氣體的增加趨勢，給地球退燒。課題地二倒二第一單元第三課 空中殺手-酸雨課型備課時間2022 年 10月日教學目標雨變酸告辭酸雨學法指導觀看爭辯總結(jié)教學過程 一 讀一讀1 埃及的獅身人面像的變化2 爭辯: 雨怎樣變酸了?3 酸雨的成因是一種簡單的大氣化學和大氣物理的現(xiàn)象。酸雨中含有多種無機酸和有機酸，絕大局部是硫酸和硝酸。工業(yè)生產(chǎn)、民用生活燃燒煤炭排放出來的二氧化硫，燃燒石油以及汽車尾氣排放出來的氮氧化物，經(jīng)過“云成雨過程”，即水氣分散在硫酸根、硝酸根等分散核上，發(fā)生液相氧化反響，形成硫酸雨滴和硝酸雨滴；又經(jīng)過“云下沖刷過程”，即含酸雨滴在下降過程中不斷合并吸

7、附、沖刷其他含酸雨滴和含酸氣體，形成較大雨滴，最終降落在地面上，形成了酸雨。我國的酸雨是硫酸型酸雨。形成酸雨最主要的成分是霧和雪。二 了解PH5.6形成酸雨的主要物質(zhì)是空氣中的二氧化硫，二氧化碳，氮氧化物等。三 爭辯酸雨的危害閱讀課本資料四 告辭酸雨閱讀霧都換回爭辯：我們該如何做才能削減酸雨？開發(fā)能源太陽能，水能，潮汐能，地熱能等使用燃煤脫硫技術(shù)，削減二氧化硫排放工業(yè)生產(chǎn)排放氣體處理后再排放少開車，多乘坐公共交通工具出行使用自然氣等較清潔能源，少用煤改進發(fā)動機的燃燒方式五 思考與總結(jié)1 雨雪等遇到二氧化硫形成酸雨。酸雨對地球環(huán)境造成嚴峻破壞。人類通過對致酸物質(zhì)的減排有效把握酸雨。課題第一單元

8、第四課臭氧課型備課時間2022 年9 月日師生1臭氧的作用活教學目標2 臭氧空洞動3 怎樣保護臭氧層學法指導教學過程觀看爭辯總結(jié)一生命的保護傘臭氧海倫娜角的動物為什么是瞎的？閱讀以下資料，爭辯臭氧層的危害臭氧層離地面約20到30的紫外線過濾掉，這對于地球上生命的生存格外重要。過量的紫外線會使人和動物免疫力下降，最明顯的表現(xiàn)是皮膚癌的發(fā)病率增高，甚至于使動物和人眼睛失明。植物的和微生物會由于承受不了紫外線的猛烈照耀而死亡。在海洋中直承受到侵害的是浮游生物，海洋中的浮游生物可以大量吸取溫室氣體。如此，會形成惡性循環(huán)。浮游生物的死亡又會產(chǎn)生連鎖反響，使海洋中的其它生物相繼死亡，并最終將影響的人類的活

9、動。臭氧層的特點臭氧是無色氣體，有特別臭味，因此而得名“臭氧”。由太陽飛出的帶電粒子進入大氣層，使氧分子裂變成氧原子，而局部氧原子與氧分子重結(jié)合成臭氧分子。距地面 155090的臭氧，這就是“臭氧層”。地球上的一切生物離開太就沒有生命。太是由可見光、紫外線、紅外線三局部組成。進入大氣層的太包括紫外線有55可穿過大氣層照耀到與海洋，其中40 為可見光，它是綠色植物光合作用的動力；5是波長 100400 納米的紫外線，而紫200315 納米的中短波紫外線對人體和生物有害。當它穿過平流層時，絕大局部被臭氧層吸取。 因此，臭氧層就成為地球一道自然屏障，使地球上的生命免遭猛烈的紫外線損害。然 而10課題

10、其次單元第一課課題其次單元第一課 生命之源學法指導觀看爭辯總結(jié)二臭氧層的破壞二臭氧層的破壞閱讀課本資料，爭辯：為什么臭氧層耗損是臭氧空洞的真正緣由？ 三 女媧補天分組爭辯：我們該為保護臭氧層做些什么？四 思考與總結(jié)臭氧層是地球的保護傘臭氧層由于人類排放氟氯烷烴等物質(zhì)而消滅空洞。人類通過禁用氟利昂等措施恢復臭氧含量的工作卓有成效。課型備課時間202210月日師教學目標淡水的作用水資源現(xiàn)狀中國的淡水資源生活動教學過程 一 水的作用閱讀,爭辯水存在的形式查看圖片,閱讀資料,總結(jié)水災生活中的重要性構(gòu)成人體組織的重要作用。人體的水液統(tǒng)稱為體液，它集中分布在細胞、組織間和各種管道中，是構(gòu)成細胞、組織液、血

11、漿等的重要物質(zhì)。鎂、鐵、銅、鉻、錳等元素，這些元素含量適當則對人體安康有益。同時，水還可以 幫助機體消化食物、吸取養(yǎng)分、排解廢物、參與調(diào)整體酸堿平衡和體溫，并在各器官 之間起潤滑作用。水是一切生物生 活上所必需，人體重量的百分之六十到七十都是水份。每天所需要的水份約為體重的百之三；其他的動物和植物其體所含的水份也都在有百分之五以上。水是國家進展的必備條件，在商業(yè)活動、工業(yè)、制造農(nóng)業(yè)澆灌、水產(chǎn)養(yǎng)殖水力和航運的利用等，水都負著重要的地位。人口和文化的進展都市的形成，都是在有豐富水源供給的地方。.水對我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類賴以生存和進展的不行缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人

12、的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。E 沒有水，養(yǎng)料不能被吸??；氧氣不能運到所需部位；養(yǎng)料和激素也不能到達它的作用 部位；廢物不能排解，代將停頓，人將死亡。因此，水對人的生命是最重要的物質(zhì)。二缺水的危害1在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體的水 65758376%，連堅硬的骨胳里也含水 22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸取，廢物不能排出體外， 藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴峻的。缺水1%-2%，感到渴； 缺水 5%，15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間有人估量為兩個月，假設連水也沒有，頂多能活一周左右。2.發(fā)生關系

13、。更多的工業(yè)是利用水來冷卻設備或產(chǎn)品，例如鋼鐵廠等。水還經(jīng)常用來作為洗滌劑，如漂洗原料或產(chǎn)品，清洗設備或地面，每個工廠都要利用水的各種作用來維護正常生產(chǎn)，幾乎每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都有水的參與。維護正常生產(chǎn)，幾乎每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都有水的參與。三 缺水的中國爭辯：我們生活中的淡水資源豐富嗎？中國的淡水資源現(xiàn)狀如何？我國是一個水資源短缺的國家，水分布不均，我國的淡水量只有2300 立方米。僅占世界平均水平的四分之一四 思考與總結(jié)地球上的水主要集中于海洋，淡水則多以冰的形式存在于南北倆極和高山冰川種。2 對人類生存和進展至關重要的淡水資源主要存在于江河湖泊中。課題課題其次單元其次課 淡水污染課型備課時間202

14、2 年 10日月師生活1各種污染動教學目標2 水體污染的危害3 創(chuàng)立清水世界學法指導教學過程一水污染現(xiàn)狀觀看爭辯總結(jié)爭辯水污染的途徑閱讀資料，總結(jié)水污染有三個主要來源，生活廢水、工業(yè)廢水和含有農(nóng)業(yè)污染物的地面徑流。如 1986 年萊茵河化學品泄漏事故就造成了萊茵河水的長期污染。據(jù)世界銀行的報告估量，由于水污染和缺少供水設施，全世界有10 億多人口無法得到安全的飲用。中國七大水系中日前極大局部河段污染嚴峻，86%的城市河段普遍超標， 全國 7億多人飲用大腸桿菌超標的水， 1.64億人飲用有機污染嚴峻的水，3500 萬人飲用硝酸鹽超標的水。二 水的重要性，你了解多少？珍視水，就是珍視生命。 中國的

15、水資源并不豐富，總擁有量約2.7Tm3 ，可供開發(fā)利用的淡水資源量為 11.1Tm3人均計，約為世界人均水量的 14。列為世界第 110水大國，在 40 多個嚴峻缺水國家中位居前列。而且，我國水資源的時空分布不均衡，與耕地、人口的地區(qū)分布也不相適應。在全國總量中，耕地約占 36、人口約占 54的南方，水資源卻占 81，而耕地占 45、人口占 38的北方七省市，水資源僅占 97。在時空分布上也不平衡， 70左右的雨水又集中在夏、秋兩季，多以暴雨形式消滅。以上不利的自然因素，注定了我國是一個缺水的國家。 上世紀末對全國 640個城市統(tǒng)計，有300個左右的城市不同程度地缺水。其中嚴峻缺水的城市114

16、個，月缺1600 萬噸，每年因缺水造成的直接損失達 2022三 水污染的危害集體爭辯，污染的水帶給我們什么？聯(lián)系實例，癌癥村。人體在代的過程中，隨著飲水和食物，把水中的各種元素通過消化道 進入人體的各個局部。當水中缺乏某些或某種人體生命過程所必需的元素時， 大 脖子病”，就是醫(yī)學上所稱的“地方性甲狀腺腫”。當水中含有有害物質(zhì)時， 對人體的危害更大。致癌物質(zhì)可以通過食用受污染的食物糧食、蔬菜、魚肉等，帶入人體，還可以通過飲水進入人體。據(jù)調(diào)查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發(fā)病率，要比飲用清潔水的高出61.5%左右。當污水中含水生植物就把汞、鎘等元素吸取和富集起來，魚吃水生植物后，又在其體

17、進一步富集，人吃了中毒的魚后，汞、鎘等元素大魚-人體，形成了一條食物鏈。人體最終成了汞、鎘等元素的“落腳點”。四 創(chuàng)立清水世界水土保持是指防治水土流失、保護、改進與合理利用山區(qū)、丘陵區(qū)和風沙區(qū)水社會 效益 水土保持農(nóng)業(yè)技術(shù)措施、水土保持林草措施和水土保持工程措施。水土保持農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，主要是水土保持耕作法。結(jié)合耕作，在坡耕地上修成有肯定蓄水力量的臨時性小地形，如區(qū)田、畦田、溝壟種植等。美國、聯(lián)等國還廣泛承受掩蓋耕作、免大躍進法和少大躍進法等。此外，還有深耕、密植、間作套種、增施肥料、草田輪作等，都是水土保持農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。水土保持林草措施，或稱水土保持植物或生物措施。其主要作用是，改善植被，增表

18、糙率，從而減輕地表徑流水土保持工程措施的主要作用是通過修建各類工程轉(zhuǎn)變小地形，攔蓄地表徑 依據(jù)所在位置和作用，可分坡面治理工程、溝道治理工程和護岸工程3 大類。 關系。水土保持工作對進展山區(qū)、丘陵區(qū)和風沙區(qū)的生產(chǎn)和建設，整治國土、治理江河、削減干旱和風沙災難等方面都具有重要意義。五 思考與總結(jié)1 淡水是地球上最為貴重的財寶。2 水體污染是多方面的。水體污染會給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大的危害。防治水體污染應從整體動身，走綜合防治的道路。課題課題其次單元第三課藍色國土課型藍色寶庫海洋在呻吟備課時間2022 年 12日教學目標師生活動3 藍色國土的利用和保護.學法指導觀看爭辯總結(jié)一藍色寶庫想一想 日

19、本為什么花巨資建筑看上去毫無意義的珊瑚礁 ?海洋是生命的搖籃，海水不僅是貴重的 水資源，而且隱藏著豐富的化學資源。海洋資源加強對海水包括苦咸水，下同資源的開發(fā)利用，是解決沿海和西部 淡水危機和資源短缺問題的重要措施，是實現(xiàn)國民經(jīng)濟 可持的重要保證。海水淡化，是開發(fā)水源、解決 沿海地區(qū)淡水資源緊缺的重要途徑二 海洋資源的危機沾滿石油的企鵝巨大，因而長期以來是 地球上最穩(wěn)定的 生態(tài)系統(tǒng)。由陸地流入海洋的各.隨著世界工業(yè)的進展，海洋的污染也日趨嚴峻，使局部海疆環(huán)境發(fā)生了很大變化，并有連續(xù)擴展的趨勢。海洋的污染主要是發(fā)生在靠近大陸的海灣。由于密集的人口和工得海水的溫度、pH、含鹽量、透亮度、生物種類和

20、數(shù)量等性狀發(fā)生轉(zhuǎn)變，對海洋的生態(tài)平衡構(gòu)成危害。目前，海洋污染突出表現(xiàn)為石油污染、潮、有毒物質(zhì)累積、塑料污染和核污染等幾個方面；污染最嚴峻的海疆 有波羅的海、地中海、東京灣、紐約灣、墨西哥灣等。就國家來說，沿海污染嚴峻的是日本、美國、西歐諸國和前聯(lián)國家。我國的渤海灣、 黃海、東海和南海的污染狀況也相當嚴峻，雖然汞、鎘、鉛的濃度總體上 尚在標準允許圍之，但已有局部的超標區(qū)； 石油和COD在各海疆中有超渤海赤潮泛濫、有些灘涂養(yǎng)殖場荒廢、一些貴重的海生資源正在喪失。爭辯:該實行哪些措施 ?三 藍色國土的保護和利用一) 防止海洋污染的措施主要有：海洋開發(fā)與 環(huán)境保護協(xié)調(diào)進展，立足于對污染源的治理；對海洋環(huán)境深.海洋污染的主要來源圖消退污染的組織；宣傳教育；加強國際合作，共同保護海洋環(huán)境。1、海洋開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)進展，立足于對污染源的治理；2、對海洋環(huán)境深入開展科學爭辯；3、健全環(huán)境保護法制，加強監(jiān)測監(jiān)視和治理；4、建立海上消退污染的組織；5、宣傳教育；6、加強國際合作，共同保護海洋環(huán)境。二 ,海水淡化，是