1、 12第一課 簡易書立學習目標：作出一個簡易書立。用品的歡快過程。學習難點：校直和按尺寸彎折。學習過程：一、談話導入課題： 們就來學做簡易書立。二、觀看爭辯制作方法：利用根本線條制作物品。 先在小組里說，然后指明說書立的制作方法。教師隨機進展板書。截取鐵絲校直鐵絲彎折鐵絲三、感知課本四、動手制作教師提出制作要求：留意安全和工具的使用。四人一組制作一對書立。五、呈現(xiàn)評比各組把制作好的書立呈現(xiàn)在展臺上。請學生評出做得最好的書立，它好在哪里。指名說說制作書立的感受與收獲。六、拓展與延長教師出示各樣書立讓學生欣賞。師：除鐵絲以外，還能用其他材料做書立嗎？設計一個你寵愛的書立式樣，并把它做出來。學習目標

2、：運用彎、銼等方法制作衣叉。學習重點：做衣叉的方法。學習難點：彎和銼。學習過程：一、直接導入課題： 題就解決了。二、探究制作方法：教師出示衣叉，讓學生觀看爭辯。它用的是什么材料、怎么制作的？三、動手實踐：教師提示學生留意安全。學生每人制作一個衣叉。四、評比你用什么方法解決呢？個組評比出最穩(wěn)定結(jié)實的衣叉。五、拓展與小結(jié)師：假設沒有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉頭？怎樣制作一個兩面帶叉的衣叉，想一想，應當怎樣制作？教師小結(jié)。第三課 簡易衣架學習目標：并能自己動手做衣架。使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。 學習難點：鐵絲連接處的緊固。學習過程：一、教師導語，引入課題：？衣架衣架的種類有很

3、多，有木制的，塑料的，也有鐵絲制作的。今日我們一起學習怎樣用鐵絲做衣架。板書：簡易衣架。1教師邊講解邊示范。三、深化生疏，把握方法：學生看書中的“制作過程”。課件做衣架，要記清，調(diào)直鐵絲。量畫尺寸再彎折，架身要對稱。架頸扎結(jié)實，架鉤大半圓。這樣的衣架，平坦，結(jié)實、又美觀。四、指導學生實踐操作教師巡察，加強個別輔導，訂正制作中的錯誤。五、評比總結(jié)，擴展延長同學做得好，好在哪。爭辯：自制鐵絲衣架的意義，談談自己動手做衣架的感受？教師小結(jié)：同學們，我們今日學習了制作衣架的方法，大家也談了自己動己能做的事自己做，多動腦，多動手。第四課 好玩的線體造型一學習目標：了解線體造型，連續(xù)穩(wěn)固尖嘴鉗、錘子的根本

4、使用方法。學習重點：學會用鐵絲彎制人物的造型。學習預備：鐵絲、尖嘴鉗、錘子、人物線體造型、木塊。 學習過程：一、激趣導入1、激發(fā)學生興趣，了解線體造形二、授1、觀看、溝通。各小組內(nèi)觀看人物線體造型，有什么覺察？學生溝通觀看結(jié)果。再次認真觀看人物線體造型相互溝通探討人物線體造型是怎樣彎制的。全班溝通人物線體造型的彎制方法并演示。小結(jié)2、學生制作3、呈現(xiàn)與評價組內(nèi)欣賞評價。三、拓展玩“超級變變變”的玩耍。四、欣賞，開闊視野，感受線體造型之美。第五課 好玩的線體造型二學習目標：了解線體造型，連續(xù)穩(wěn)固尖嘴鉗、錘子的根本使用方法。學習重點：學會用金屬絲彎制人物的造型。學習過程：一、激趣導入二、授1、觀看

5、、溝通。各小組內(nèi)觀看人物線體造型，有什么覺察？學生溝通觀看結(jié)果。再次認真觀看人物線體造型相互溝通探討人物線體造型是怎樣彎制的。全班溝通人物線體造型的彎制方法并演示。3、呈現(xiàn)與評價組內(nèi)欣賞評價。全班呈現(xiàn)評價。四、欣賞欣賞教師作品！回家試著做一做學習目標：了解旋轉(zhuǎn)飛碟，連續(xù)穩(wěn)固尖嘴鉗、錘子的根本使用方法。學習重點：學會制作旋轉(zhuǎn)飛碟。學習預備：0.9-1.011學習過程： 二、授1、觀看、溝通。各小組內(nèi)觀看，有什么覺察？學生溝通觀看結(jié)果。再次認真觀看。全班溝通旋轉(zhuǎn)飛碟造型的制作方法并演示。小結(jié)2、學生制作3、呈現(xiàn)與評價組內(nèi)欣賞評價。三、拓展。你用！ 四、欣賞欣賞教師作品！回家試著做一做第七課 小漏斗

6、學習目標：學習制作小漏斗的方法。學習重點：學習制作小漏斗的方法。學習難點：畫扇形圖。學習過程：一、啟發(fā)談話，導入課：做一個小漏斗，爸爸媽媽肯定很快活。今日這節(jié)課我們就一起來學做小漏斗。板書課題：小漏斗二、嘗試制作，反響矯正 請大家看書 P12-14，請大家爭辯一下制作小漏斗的方法是怎樣的？2嘗試制作體會方法。1依據(jù)剛剛爭辯的方法來試著做一個漏斗。學生實踐，教師輔導，即時覺察問題解決問題。么？三、反復實踐，把握技能教師利用半成品進展示范。要求：制作精細，講求質(zhì)量。留意安全。四、小結(jié)評議，拓展延長 教師小結(jié)，鼓舞學生：用易拉罐還能做其他東西嗎？動手做一做。-第八課 壁掛娃娃教學內(nèi)容：湖北省教學爭辯

7、室組編勞動與技術(shù)小金工五年級上冊學情分析：五年級學生具有肯定的觀看、思維、動手制作力量。通過制作壁掛娃因此，在教學過程中，教師要充分估量難度，讓學生在做的過程中培育力量。 教學目標：1、學習制作壁掛娃娃，體驗勞動能制造奇特生活。2、學習使用剪刀等小金工工具，學習小金工加工的方法。3、能合理利用日常生活廢品，變廢為寶，美化我們的生活。力量。教學重、難點：難點：去掉易拉罐的蓋。教學預備：教學過程：一、情境導入，激發(fā)興趣。有或沒有那么，大家想不想自己動手制作工藝品來裝飾房間呢?想知道用什么做的么？易拉罐這節(jié)課我們大家一起來制作一個來裝飾自己的房間。二、檢查工具材料學生說一說大家預備了嗎？教師檢查一下

8、學生預備材料狀況。三、爭辯制作方法和步驟。1、預備好了材料，那我們怎樣做呢？看書，讓教材幫助2教師相機板書制作步驟？用剪刀尖鉆個孔，然后用剪刀插入沿蓋邊剪，在制作的過程中怎樣剪才安全？，不要讓易拉罐的邊條傷著手【發(fā)散學生思維 、想象力量】四、分組制作比看，哪個小組制作的又快又好。開頭動手吧！1、學生分組制作，教師巡察指導。師隨機播放輕音樂。五、呈現(xiàn)評價、延長12、轉(zhuǎn)變壁掛娃娃頭發(fā)的造型，看看效果如何。六、教師總結(jié)秀麗，讓我們的生活更奇特！教學目標：1、使學生能夠很好地利用四周的廢棄物品制作工藝品。教學重難點:1、讓學生把握蛋殼工藝品的制作方法。材料工具： 1 1 1 1 根、1 瓶教學過程：一

9、、復習引入課1、簡述繡裝飾線條的方法。2、繡裝飾線條的步驟是什么？1234、繡制3、檢查評比和溝通上一課的練習作品二、教學課1、介紹蛋殼工藝品的制作：我國民間有不少用蛋殼制成的工藝品在世界上享有較高的聲譽。A教師先介紹B讓學生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容及要求三、做中學1、講解制作步驟做魚身子做魚眼睛剪魚鰭和魚尾上色2、動手操作A教師先示范講解B學生動手操作練習四、課外操作練習制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼工藝品金魚第十課便利取盤夾教學目標：1、學問與技能：引導學生生疏便利取盤夾的作用，了解形體設計，進一步訓練學生鐵絲加工動手力量。2、過程與方法：觀看法、表達法、爭辯法、演示法。3、情感與價值觀：培育學

10、生的手工制作興趣和勞動成就感。教學重點：教學難點：教學預備：3mm 鐵絲假設干、鐵皮或鋁皮少量、手鉗、4mm 鐵絲幾段、木塊幾個。教學過程：一、引題1、現(xiàn)在，人們生活水平提高了，也越來越重視飲食與保健了。往往蒸的菜比炒的和油炸的菜吃著了安康。由于蒸可以少用或不用油。2、想想你家里吃哪些菜是蒸的？是怎樣從蒸鍋里將菜盤取出來的？怎樣解決燙手問題的？3、學生說一說，教師補充。二、上網(wǎng)看看，人們普遍是怎樣解決的？hao123網(wǎng)站“百度”搜尋圖片“取盤夾設計的一些方案成品圖片，以生疏人們的解決思路。三、學習制作一個簡潔的取盤夾1、先看看書，說說需要什么材料，什么工具？2、看看需要幾段鐵絲，每段要多長？3

11、、分組分發(fā)材料。4、學生分組開展制作，教師巡回指導，解決遇到的難點。重點指導套管的制作以及鐵絲的彎曲度。5、呈現(xiàn)取盤效果。開展點評，提出鼓舞與期望。第十一課 簡易機器人制作教學過程：常用的簡易機器人效勞生氣器人簡易行走機器人六角蟲機器人火星探測機器人排雷機器人汽車生產(chǎn)機器人 墻壁清潔機器人觀看機器人由幾局部組成實踐探究設計安裝并調(diào)試簡易機器人碰壁回頭機器人生疏部件，按圖安裝調(diào)試與操作你在制作過程中遇到了什么問題？你是怎樣抑制 ？你能讓簡易機器人播放動聽的音樂嗎？教學目標：1、使學生能夠很好的利用四周的廢棄物制作工藝品。2、讓學生學會蛋殼花藝術(shù)的制作與加工。材料工具：教程：一、復習引入課1、簡述

12、蛋殼工藝品金魚的制作步驟是什么？1做魚身子； 2做魚眼；3剪魚暨和魚尾；4上色2、檢查評比和溝通上一課的練習作品3、引入課：板書“蛋殼花藝術(shù)”二|教學課1、介紹蛋殼花藝術(shù)A、教師先介紹4547 頁的內(nèi)容和要求三、做中學1、講解制作步驟和要求。蛋殼涂色畫花粘貼蛋殼2、動手操作A教師先行示范講解B學生動手操作練習四、課外操作練習制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼花藝術(shù)品第十三課 易拉罐空筒小制作教學目標：1、使學生能夠很好地利用廢棄易拉罐空筒進展工藝品制作。材料工具：一把教學過程：一、復習引入課蛋殼涂色畫花粘貼蛋殼2、檢查評比和溝通上一課的練習作品。3、引入課易拉罐花籃易拉罐筆筒A教師介紹 三、做中

13、學去蓋粘合裝泥土，種植植物2、動手操作A教師先行示范講解B 學生動手操作練習四、課外操作練習制作一個形象逼真、造型美觀的易拉罐花籃藝術(shù)品。第十四課 孔雀花籃教學目標：1、使學生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進展孔雀花籃的制作。2、讓學生學會利用塑料飲料瓶進展一些工藝品的制作及加工。材料工具：綠色塑料飲料瓶一個、透亮膠帶一個、通用雙管膠一盒、剪刀一把、一條長15 2 厘米的硬紙片教學過程：一、復習引入課1、簡述易拉罐空筒小制作易拉罐花籃易拉罐筆筒2、檢查評比和溝通上一課的練習作品。3、引入課二、教學課1、介紹塑料飲料瓶工藝品的制作A教師介紹 三、做中學去瓶口做藍邊2、動手操作AB學生動手操作練習四、課外操作練習制作一個形象逼真、造型美觀的孔雀花籃藝術(shù)品。第十五課 瓶景制作教學目標：1、使學生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進展瓶景的制作。材料工具：綠色塑料