1、冀教版科學(xué)四年級下冊第一課 土壤的組成表格式教學(xué)設(shè)計冀教版科學(xué)四年級下冊第一課 土壤的組成表格式教學(xué)設(shè)計 1課題 授課教師1、土壤的組成XXX科學(xué)學(xué)問能說出增加土壤肥力的方法。科學(xué)探究課時 授課時間1 課時能從土壤中生活著很多生物的角度提出可探究的科學(xué)問題。能通過觀看、試驗等方式收集有關(guān)土壤主要成分的信息。能用統(tǒng)計圖表等方式記錄和整理收集到的信息。教學(xué)目標(biāo) 4能運用分析、比較、綜合等方法分析結(jié)果、得出結(jié)論。5能對自己的探究過程和結(jié)果進展反思與評價?？茖W(xué)態(tài)度能對土壤成分布滿古怪心，表現(xiàn)出探究興趣。能以觀看、試驗現(xiàn)象為依據(jù)，不輕易信任書本。能表達、共享自己觀看到的結(jié)果?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境STS

2、E能運用所學(xué)學(xué)問解決生活中的問題。教學(xué)重點 通過試驗知道土壤的主要組成成分教學(xué)難點 能通過觀看、試驗等方式收集有關(guān)土壤主要成分的信息教師預(yù)備教具使用放大鏡、三腳架、蒸發(fā)皿、玻璃片、酒精燈、燒杯、潮濕的土塊、枯燥的土塊、記錄表、課件等。學(xué)生預(yù)備課前采集的農(nóng)田土和校園土、科學(xué)學(xué)生活動手冊、筆等。學(xué)情分析土壤對于學(xué)生來說是格外生疏的，生活中處處可見，但學(xué)生對于土壤的成分并不清楚，這些都為學(xué)習(xí)本課內(nèi)容奠定了根底。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、情境導(dǎo)入二、探究覺察，形成知教學(xué)活動春天就要到了，我們可以覺察，土壤中長著的大樹和小動物，猜猜看，土壤中都有些什么呢？我們一起來爭辯一下吧！活動一：土壤中有什么？提問：土壤

3、是什么樣的？它里面有什么？學(xué)生猜測講解：觀看土壤的方法。用眼睛看一看土壤是什么顏色的，里面都有什么。用鼻子聞一聞土壤有什么氣味。用手搓一搓土粒的大小。提示：可以用放大鏡對土壤進展認(rèn)真觀看。2觀看：學(xué)生進展觀看，并將觀看結(jié)果記錄在科學(xué)1 頁中。教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)賜予幫助。4匯報：指定學(xué)生匯報觀看結(jié)果，其他學(xué)生補充與評價。二次備課小名沙石枝稱粒子顆粒大小蟲小農(nóng)很 較田較多較多較小少 少土校較 較園較少較少較大多 多土5小結(jié)：土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，還有小蟲子、小樹枝、草根等生物?；顒佣翰檎彝寥乐械乃趾涂諝馓岢鰡栴}。引導(dǎo)：土壤中除了沙粒、小石子、小蟲子、草根等之外還有其他成分嗎？我們

4、通過試驗進一步探究吧！把握方法。講解：試驗方法和試驗提示。試驗一：B使用酒精燈加熱蒸發(fā)皿。 C認(rèn)真觀看玻璃片的變化。試驗二： A將枯燥的土塊兒放入盛水的燒杯中。B認(rèn)真觀看燒杯中有什么現(xiàn)象。C用玻璃棒攪拌，靜置一會兒，觀看又有什么現(xiàn)象。教師引導(dǎo)進展記憶、復(fù)述。溫馨提示：小組同學(xué)要分工合作，使用酒精燈要留意安全，試驗中要安靜、有序。試驗觀看。學(xué)生分組進展試驗，將1 頁中。教師巡回指導(dǎo)，提示學(xué)生留意安全。分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。匯報：指定小組代表匯報觀看到的現(xiàn)象。爭辯：以上試驗現(xiàn)象，說明土壤中含有什么？試驗一：現(xiàn)象加熱后，玻璃片上消滅了水珠加熱土壤結(jié)論土壤中含有水將枯燥的土塊兒放入水中，會試驗二：將枯燥

5、現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡的土壤放入水中結(jié)論土壤中含有空氣講解：在水面上漂移著一些細(xì)小的黑褐色物體，它們是微生物分解了的動植物死后的殘留體，我們稱它們?yōu)橛袡C質(zhì)。小結(jié)：土壤中含有空氣、水等。思考：你還有什么方法可以證明土壤中含有空氣和水呢？學(xué)生溝通：可以用手摸，感覺到濕，說明土壤中有空氣。三、綜合 1爭辯：以上兩個試驗，說明土壤的主要成分是什么？ 概括，得 2總結(jié)：土壤主要是由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水出結(jié)論分、空氣、微生物等組成1引導(dǎo)：土壤與我們的生活息息相關(guān)，是地球上重要的資源。土壤肥力影響著農(nóng)作物的生長。怎樣提高土壤肥力呢？土壤中有機質(zhì)的多少，是影響土壤肥力的一個重要因素，可以怎樣增加土壤中的有機質(zhì)呢？ 2播放：提高土壤肥力的視頻。提示學(xué)生關(guān)注提高土四、實踐運用，拓展延長壤肥力的方法3爭辯：為什么這樣做會提高土壤肥力呢？你還知道哪些提高土壤肥力的方法？一些生活垃圾、動植物遺體遺骸等發(fā)酵或加工后都可以作為有機肥料，提高土壤肥力。 4作業(yè)：請同學(xué)們課后利用身邊的生活垃圾如菜葉、果皮、豆渣、魚骨等自制一盆有機肥料，并給植物追肥，觀看植物的生長狀況。1、土壤中既有生物，也有非生物。當(dāng)堂訓(xùn)練 2、土壤是指地球外表的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成。等組成。3、農(nóng)田的土壤顏色深黑，手感松軟，氣味濃；校園的土壤顏色淺