1、生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。泰戈爾閱讀部分筆記1214題題是多選，算算分的只有三三篇文章主題：1、tiitlesingle-focussmulti-ffocus 1、mmake aa summmery 多多選題（六選選三） 2、thhe toppic off a paaragraaph細(xì)節(jié)：geneeral sstatemments and ddetaills 考考察：1、認(rèn)認(rèn)知：Givven / Not GGiven 2、辨析：True / Fallse詞匯：辨析1、認(rèn)認(rèn)知：3%5%

2、22、推斷態(tài)度： WWhy Howw結(jié)構(gòu)：以句子為為中心的考試試 SSentennce-leevel parragrapph-levvel passsage-llevel Campuss lifee Acaademicc issuue Inttroducction Bacck groound Topicc Boddy Sub-ttopic Analyysis Evideence Connclusiion：Toopic rreportt中心文章中中文筆記中文復(fù)述 |英文 英英文筆記 | 英文 英文筆記記英文復(fù)述述講義P4：1st Orgaanismss expeend ennergy BBudg

3、etting2nd Orgaanismss alloocate energgy gennetic packaage ( BG ) diffferennce = growtth andd reprroducttion3rd OPP：= r 多多 g少 COMP：= r少 g 多4th D OPP5th opp invadde neww areaas dispplacedd by ccomp6th opp shortt-liveed poppulatiion afffecteed by bad wweatheer7th compp e.g. oak treess 精讀：消除除閱讀障礙 泛讀： 快速

4、：有有疑問地讀 廣廣泛閱讀注意：表達(dá)習(xí)慣慣和語序五種基本句型：主系表主謂主謂賓主謂雙賓主謂賓+賓補差異在于非主干干部分括號匹配 conj.( ) ( r-prron. )非 簡ss 基本| |層次化句子結(jié)構(gòu)構(gòu) 去去掉非主干部部分比較句： 比較主體：是必須一致致的，要有可可比性 比較點 比較結(jié)果It + bee + 強調(diào)調(diào)成分 + that （講講義P11） who e.g. IIt is obvioous thhat Jeerry iis lovvely. Itt is oobviouusly tthat JJerry is loovely.強調(diào)句不強調(diào)動動詞和形容詞詞快速筆記完成題題目解決生

5、詞精度句句子劃分意群，模糊糊理解歸納層次，總結(jié)結(jié)要點寫作部分筆記黃金規(guī)則 Beest sttructuure Besst senntencee Besst worrds Besst posssiblee練習(xí)句型變換和和擴(kuò)充，每周周兩個練習(xí)獨立寫作，每每周兩篇加強閱讀和聽力力訓(xùn)練單數(shù)可數(shù)名詞不不能單獨存在在并列關(guān)系的錯誤誤Number + 復(fù)數(shù) Amouunt + 不可數(shù)多個句子表達(dá)同同一個意思擴(kuò)充句子（文章章里多于255字的句子至至少有3句）對句子進(jìn)行各種種變化功能：陳述句、疑疑問句（少于于5句）、感感嘆句和祈使使句句子分類 2、簡單單句、復(fù)合句句、復(fù)雜句和和復(fù)合復(fù)雜句句主動句和被動句句句子的

6、變化方式式：1、開頭的變化化（名詞、不不定式、介詞詞詞組、分詞詞）見白色講講義第四頁2、結(jié)尾的變化化3、長短句的變變化4、主被動句的的變化5、各種句式的的變化英漢語的區(qū)別：邏輯性：英語邏邏輯性比漢語語邏輯性更強強表達(dá)方式：漢語語曲折委婉，英英語明確、直直接文化的影響如何準(zhǔn)備托福寫寫作：良好的語法知識識詞匯文體良好的閱讀習(xí)慣慣良好的聽力水平平高超的語言銜接接手段多種表達(dá)手段綜綜合運用能力力記筆記的能力寫作原則：寫作文體完整結(jié)構(gòu)明確觀點精彩紛呈重視形式通順連貫揚長避短題庫分析：題材分類（見講講義）題型分類：1、觀觀點選擇類 2、比比較對比類 3、自自主定義類審題確定題材：確定題目的類別別（題材、題

7、題型）確定切入點，尋尋找絕對詞匯匯和其他帶有有限定性含義義的詞語only / neverr / beest / anythhing / alwaays / entirre / nno / fforeveer3、確定立論 / 駁論 / 自定義義及論證模式式駁論文的寫法： 1、駁駁論點 1、先承承認(rèn)對方觀點點的某些合理理性 2、駁駁論據(jù) 2、再列列舉實例或理理由證明對方方觀點的邏輯輯漏洞或片面面性3、駁論證 3、再再/ 或闡述述按照對方觀觀點會有什么么樣的惡劣后后果 4、先確確定對方觀點點所持的理由由 5、再證證明對方觀點點理由的片面面性或虛假性性 6、還可可以再提出自自己的論據(jù)證證明自己觀點點的

8、合理性 7、請看看舉例注意：表達(dá)不能能過于絕對化化簡略提綱論點理由 支持持 反對對論點的確定，什什么樣的是好好的？符合基本社會規(guī)規(guī)范自己有把握比較較擅長的容易展開的（分）論點不能能脫離實際生生活道德不能過于低低下，也不能能過于高尚論點不能觸及政政治敏感點（分）論點不能能涉及宗教爭爭端如何論證分論點點 例子 / 細(xì)節(jié) / 原因的重重要性每個論點都要有有理由每個理由都要有有例子每個例子都要有有細(xì)節(jié)尋找理由的方法法：有什么條件可以以這樣？如果這樣會有何何好處 / 壞處？如果不這樣會有有何好處 / 壞處？如果要這樣，人人們必須怎么么辦？如果不能這樣，人人們必須怎么么辦？理由不能太具體體，否則不容容易展

9、開各理理由的關(guān)系必須是并列關(guān)系系排列順序由段落落長短來決定定（思維訓(xùn)練練見白色講義義P1、2、33）文章結(jié)構(gòu)（五段段式）1、主體2、開頭3、結(jié)尾文體框架：+ 1支持面的的理由兩點充充分論述2、2 + 11（兩種） a. 支支持面的優(yōu)點點兩點充分論論述+反對面面的缺點一到到兩點簡略論論述 b. 支持持面的理由兩兩點充分論述述+支持面的的另一個理由由簡略論述3、2 11（兩種） a. 支支持面的優(yōu)點點兩點充分論論述+反對面面優(yōu)點一到兩兩點簡略論述述 b. 支持持面的優(yōu)點兩兩點充分論述述+支持面的的缺點一到兩兩點簡略論述述4、折中方案 a. 在不同階段段 b. 在不同年齡齡 c. 在不同的人人群 d

10、. 為不同的目目的文章內(nèi)容比例：正面2 段落數(shù)數(shù)、字?jǐn)?shù)、理理由的個數(shù)反面1人稱：論證說理部分盡盡量使用第三三人稱涉及個人情況時時使用第一人人稱表達(dá)個人觀點時時使用地一人稱稱盡量使用復(fù)數(shù)形形式的第三人人稱，避免hhe / sshe 的出出現(xiàn)不要使用第二人人稱開頭1：背景+論題+各方方觀點（和理理由）+作者者論點和理由由具體方式：1、背背景+論題+反方觀點+（反方理由由）+（過渡渡）+（正方方觀點）+作作者論點+作作者理由 2、論論題+反方觀觀點+（反方方理由）+（過過渡）+（正正方觀點）+作者論點+作者理由 3、反反方觀點+（反反方理由）+（過渡）+（正方觀點點）+作者論論點+作者理理由 4、背

11、背景+論題+作者論點+作者理由 5、作作者論點+作作者理由怎么寫背景：提出一種普遍的的或值得關(guān)注注的現(xiàn)象（緊緊扣論題）作作為背景從遠(yuǎn)到近，、由由小到大，談?wù)務(wù)摼o扣論題題的社會現(xiàn)象象或社會觀點點作為背景開頭2：事例+論題+各方方觀點（和理理由）+作者者觀點和理由由媒體（電視、電電臺、報紙、雜雜志和網(wǎng)絡(luò)）的的報道朋友、鄰居、同同事的故事官方 / 權(quán)威威數(shù)據(jù)、調(diào)查查、研究結(jié)果果開頭3：問題+論題+各方方觀點（和理理由）+作者者論點和理由由把背景用問題方方式提出連續(xù)提問+煽情情式提問開頭4：引語+論題+各方方觀點（和理理由）+作者者論點和理由由主題句：必須是陳述句必須表明觀點提出建議 / 解決問題 /

12、 深化意意義（需要寬寬廣知識面和和過硬功底我們一定要明白白我們在寫作作中的主要任任務(wù)是用英語語表達(dá)我們的的思想段落的實現(xiàn)：例證法：題出論論點列舉事例例（分析事例例得出結(jié)論論）重述論論點因果法：提出論論點提出條件件分析原因因得出結(jié)果果重述論點點比較對照法：（整整體 / 分分項比較）分類法 / 并并列法框架結(jié)構(gòu)示意圖圖、總論點定義法：e.gg. Parrents are tthe beest teeacherrs.使用連接詞和和短語（表并并列 / 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折 / 遞遞進(jìn) / 因因果 / 比比較 / 對對照 / 舉舉例）使用代詞使用語意粘連連舉例：例子的引出舉例之后（告訴訴他俺還有好好多例子沒舉舉呢）真

13、的還是假的國內(nèi)的還是國外外的名人還是普通人人多例還是一例（每每個分論點都都要有一例）舉例中的人名、地地名引用：引用還是不引用用 / 引用用的好處與缺缺點如何引用（直接接還是間接）引用的出處引用什么何時引用隨隨時引用的數(shù)量33個具體人名、地名名等數(shù)字：只有年份可以用用阿拉伯?dāng)?shù)字字常用句型（表示示但是的副詞詞：howeever nonetthelesss neeverthhelesss nottwithsstandiing）綜合寫作學(xué)習(xí)要要點：聽力材料要點的的確定文章結(jié)構(gòu)的確定定轉(zhuǎn)述語意的技巧巧如何確定要點 黃金規(guī)則則五主題句被重復(fù)的語意（同同詞根、同詞詞意、同義詞詞、反義詞）原因和結(jié)果被解釋的詞

14、匯帶有傾向性的名名詞、形容詞詞、副詞和動動詞等被強調(diào)的語意（最最高級、比較較級）絕對詞詞匯、特殊符符號（如引號號等）問題和答案重要例子比較、對比和比比喻10、表示轉(zhuǎn)折折的詞匯后面面的語義注意：歷史事實實不可能被反反駁，而聽力力要反駁閱讀讀，所以不可可能反駁帶有有敘述性質(zhì)的的文字。不能能有個人觀點點，當(dāng)大量數(shù)數(shù)據(jù)同時出現(xiàn)現(xiàn)，必定不重重要。以聽力力為主。如何對付閱讀中中的陌生名詞詞：只在閱讀中出現(xiàn)現(xiàn)的專有名詞詞是不重要的的在閱讀和（或演演講中）出現(xiàn)現(xiàn)兩次和以上上的專有名詞詞很重要第一次碰到專有有名詞咋辦ee.g. ppeniciillin P antiibiotiics A如何尋找并記錄錄要點的方

15、法法：第一步：看著閱閱讀和聽力材材料尋找要點點第二步：先尋找找閱讀材料中中的要點，接接著邊聽邊記記要點，并且且在需要的時時候暫停錄音音第三步：尋找閱閱讀材料中的的要點，邊聽聽邊記要點，中中間不停頓不必揪心的項目目：同時出現(xiàn)大量數(shù)數(shù)字不重要同是出現(xiàn)大量列列舉不重要如何結(jié)構(gòu)全文：總分總式（重點點推薦）總分式（推薦）分總式并列式表示兩者關(guān)系的的結(jié)構(gòu)：/閱讀的觀觀點（可放后后）+（轉(zhuǎn)折折）+演講的的觀點+兩者者的關(guān)系兩者的關(guān)系+閱讀的觀點點+（轉(zhuǎn)折）+演講的觀點點表示相反關(guān)系的的詞和短語：refute / chaallengge / ddoubt / denny / rrebut / difffer

16、ffrom / castt doubbt on / conntradiict / opposse / oobjectt to / disaagree /be conttradicctory / conntraryy / oppposinng / cconfliictingg / opppositte tobe diffferentt frommin conttract / on the ccontraary黃金規(guī)則四：Best seentenccese.g. 我認(rèn)認(rèn)為 I belieeve / deem / maiintainn / reeckon / arggue / assumme tha

17、atIn my oopinioonFrom myy poinnt of viewAs far as I am cooncernned（先說別別人再說我）I hold / shaare thhe opiinion / bellief / posiition / staandpoiint / idea thatAs I seee / vview / percceive the pprobleem / qquestiion / issuee / caase / disccussioon / aargumeent / contrroverssyMy viewwpointt / beelief / op

18、iinion / inssight（高高見）/ nnationn is tthat越來越More annd morre / ffewer and ffewer / lesss andd lesssThe nummber / amouunt off is growiing / increeasingg / deecreassing / on tthe riiseA growiing / increeasingg / riising / exppendinng / ddecreaasing / dimminishhing nnumberr / ammount of黃金規(guī)則四強調(diào)句The morre

19、 thee moree(1-2)倒裝句(1-22)比較結(jié)構(gòu)和倍數(shù)數(shù)關(guān)系(1-2)修辭句型(2-3)并列結(jié)構(gòu)(2-3)虛擬語氣(1-2)插入語(2-33)強調(diào)句：The morre freequenttly wee commmunicaate wiith faamily membeers, tthe moore haarmoniious tthe reelatioonshipp betwween uus is.The morre beaautifuul a ggirl iis, thhe fewwer booys coourt hher.倒裝句：1、sotthatThe girrl is so

20、beeautifful thhat shhe remmains singlle todday.So beauutifull is tthe giirl thhat shhe remmains singlle todday.The sciientissts woorked so haard thhat hee forgget hiis lunnch.So hardd did the sscienttist wworks tat hhe forrgot hhis luunch.Asas (moreethatt)I ran ffasterr thann he ddoes.I ran ffasterr

21、 thatt doess he.I swim as weell ass Mao did.I swim as weell ass did Mao.3、表示地點、位位置、范圍、處處所的狀語或或表語提前至至句首。4、分詞或形容容詞短語提前前至句首 主語+定定語+ bee+形容詞/過去分詞/不及物動詞詞 現(xiàn)在分詞詞+介詞+名名詞+定語 主語+定定語+be+及物動詞現(xiàn)現(xiàn)在分詞+名名詞+定語 My hheart felt objecction to thhe ideea thaat stuudentss shouuld sttudy ttogethher wiith cllassmaates iis co

22、nntraryy to tthe oppinionn of mmany ppeoplee. Conttrary to thhe opiinion of maany peeople is myy hearrt fellt objjectioon to the iidea tthat sstudennts shhould studyy togeether with classsmatess. The aappealling eenviroonmentt is eequallly impportannt to youngg peopple. Equallly Importtant tto youun

23、g peeople is thhe apppealinng envvironmment. Thosee pareents wwho hoold thhe opiinion that moneyy is tthe onnly syymbol of suuccesss are satissfied with theirr chilldren findiing a high-payinng andd longg-workking jjob. Satissfied with theirr chilldren find a higgh-payying aand loong-woorkingg job a

24、re tthose parennts whho holle thee opinnion tthat mmoney is thhe onlly symmbol oof succcess.adj.+ tthoughh / ass +主語+謂語+主句句Though Im bussy, I will go shhoppinng witth youu.Busy ass / thhough I am, I wiill goo shoppping with you.倒裝后的句子不不能有altthoughhThough the aadvanttages (thatt owniing a businness e

25、enjoyss) aree conssideraable / wondderfull / nuumerouus, thhey can nnot coompetee withh the beneffits tthat wworkinng forr otheers brrings aboutt, wheen ressponsiibilitty is takenn intoo conssideraation / delliberaation.Consideerablee / woonderfful / numerrous tthoughh the advanntagess thatt owniing

26、 a businness eenjoyss are, theyy can not ccompette witth thee beneefits that workiing foor othhers bbring aboutt whenn respponsibbilityy is ttakingg intoo conssideraation / acccount.表否定的副詞或或短語+助動動詞+主語+謂語+其他他成分No / noot / nnever / neiither / norr / seeldom / rarrely / bareely / scarccely / harddlyNev

27、er wwill II formm an iidea tthat bbicyclles afffect humann beinngs liife sttyle mmost pprofouundly amongg all transsportaation meanss.only+狀語語置于句首+助動詞+主主語+謂語+其他成分Only thhroughh thiss crissis doo I unndersttand tthat yyou loove mee bestt in tthe woorld.比較結(jié)構(gòu)關(guān)系和和倍數(shù)關(guān)系：Asas moreethannA比B大四倍A is fiive tiimes aas bigg as BB.A is fiive tiimes bbiggerr thatt B.A is fiive tiimes tthe siize off B.修辭問句：（EETS對修辭辭問句有莫名名的好感）When huuman bbeing enjoyy theiir happpy liife issnt it necesssary that they give some consiiderattion tto thoose cuure annimalss withhout eenoughh playying ggro