1、班主任管理班級教育心得感悟班主任管理班級教育心得感悟班主任管理班級教育心得感悟班主任的教育經(jīng)驗班編者按：教育對孩子很重要。教師不單要教授知識，同時也關(guān)心學(xué)生的成長和變化，讓我們一同來看看作者的教育經(jīng)歷吧！已經(jīng)很晚了。我關(guān)掉電腦歇息一下。突然我的手機響了，提示我有一條短信息。我可是在想，微信開通后，還有誰能發(fā)短信呢近來用過嗎？翻開，這是講堂是一個學(xué)生的祖母送的?！毙煨〗悖耗愫茫⌒∫子幸粋€夢想：下午下學(xué)后，作為二（3）班的班長，他出現(xiàn)在學(xué)生眼前拿著班級標(biāo)志的隊伍，他想法律有著悠久的歷史。我要求他努力學(xué)習(xí)并為之奮斗。他說我正在努力工作。這學(xué)期的成功在語文課上默寫了三次，我都寫對了。至激勵他連續(xù)努力，

2、我告訴他希望你，我希望你能賞賜關(guān)注。晚安，小翼奶奶讀短信，我記得這個奶奶，鶴發(fā)，地道的一般話，特別有禮貌，孩子的愛是外婆領(lǐng)我去接機登記的。我回憶起孩子們上學(xué)的日子周的表現(xiàn)說明他對這個孩子不太關(guān)心。此時，他感覺愧疚。次日，我特別注意這個孩子，發(fā)現(xiàn)他上課總是筆直地坐著。這就是原因他對天堂的無聲書寫是正確的。我靜靜地打電話給他說完，說：“老師近來素來緘默我親密關(guān)注你，發(fā)現(xiàn)你做了好多事情比以前進步。近來，聽寫也很好。這個老師很快樂。希望這樣我希望你連續(xù)。可是老師發(fā)現(xiàn)你還需要多練習(xí)，若是有步驟的話若是你進步了，老師會讓你在考試結(jié)束后拿著牌子學(xué)校。”那孩子聽到我說話時，眼睛里閃過一道亮光莽，看著我說：“老

3、師，我會連續(xù)努力的。”那表情，一突然之間，它使我更有動力去理解和關(guān)心對于每個學(xué)生。二年級的孩子和三年級的孩子真的不同樣樣樣一年級。他們理解，特別要注意學(xué)習(xí)的價值。在今年年初，我們班上的孩子們特別希望著明天的到來下學(xué)前造作業(yè)，因為做完作業(yè)后，我會去做吧今天宣布哪位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，在大家眼前校隊班級卡。這種做法在這里在幾個學(xué)生的幾個星期里，我看到了進步。但這位外婆發(fā)來的短信，讓我有了新的思慮。我最關(guān)注的是把注意力會集在平時生活上對成績不好的學(xué)生。所以只需他們賺一點錢進步，我會特別注意，給他們激勵，但忽略那些平庸的表現(xiàn)，可是在無聲的過程中我的孩子。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)孩子的腳步聲才做出來每日的鍛煉越來越規(guī)

4、范，他的學(xué)習(xí)也越來越好還不夠自始自終的辛苦。所以，星期五，我讓他實現(xiàn)了他的夢想.當(dāng)我宣布小易要提高班卡時，我清楚地看到他臉上的驕傲和微笑他可愛的圓臉通紅了，他走到月臺上，拿起我拿著班級卡片，輕輕地對我說感謝老師，現(xiàn)在我只想對他說，感謝你和你的家人奶奶，讓老師學(xué)會平和等對待每一個孩子，盡我最大的努力給每一個孩子自己小心。當(dāng)晚，奶奶發(fā)來短信，“徐先生你好，感謝特別感謝你孩子做了一個夢。今天下學(xué)后，小伊很快樂，另一個學(xué)生萱萱也很快樂，徐老師今天夸耀了我和小易，還讓我拿著上課證明天下學(xué)！把孩子們帶到周邊家長們還說，你的做法很好，能夠激勵孩子們看看這位奶奶的頭發(fā)聽到這個我很快樂。我也很恭順這位祖母，他能

5、身臨其境二我總是想著孩子，把他們的想法傳達(dá)給我，此后時時地激勵他們。我我相信，在這樣的家庭氣氛中長大的孩子必然會喜歡的心中充滿陽光。聽到來自我的孩子和父親母親的感謝和必然，以及我孩子的進步，這或許是當(dāng)老師的幸福。陶行知先生曾說過：“愛是一種偉大的力量。沒有愛，沒有教育?！?，最有效的教育手段是“愛的教育”。每學(xué)生是一朵花，若是老師學(xué)生們給了他愛的澆灌和激勵，我相信他會強健成長。是的，老師平時是贊美的表情，一句話或一個決定都會有巧妙的影響對學(xué)生的影響影響，會激勵他們更為努力學(xué)習(xí)，甚至影響他們他們的生活。心理學(xué)研究表示，在碰到賞識和激勵，人們能夠發(fā)揮自己的潛力充發(fā)散揮作用是平時的兩到三倍。自推行這種方法，我發(fā)現(xiàn)我獲取了夸耀和驕傲下學(xué)后能舉牌的孩子們表演得很好不論是在學(xué)習(xí)上仍是在家里都比以前好多了，這也加強了我的學(xué)習(xí)見解此后要堅持這樣。家庭教育，學(xué)校教育，對孩子來說