1、第 頁描寫教師的作文400字描寫老師的作文400字13篇1 今日是老師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來想去，還是送一張賀卡吧。于是，我細心地做了一張賀卡，裝進了書包，高興奮興地上學去了。 在路上，我邊走邊想：“老師現(xiàn)在肯定到校了吧！老師為了我們每天都是早出晚歸，有時候感冒了還堅持給我們上課”不知不覺，我走進了學校的大廳門口。我發(fā)覺一些值周生戴著艷麗的紅領巾，筆直著站在門口。等老師進門的時候，他們一起說：“老師，您辛苦了！”快走到教室時，一股香味撲鼻而來，我趕忙走進教室，原來是同學們送的鮮花堆滿了講臺。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡，雙手遞給老師說：“老師，您好！今日是您的節(jié)日，這是我

2、的一片心愿。祝您節(jié)日歡樂！”老師微笑著接過賀卡，說：“感謝?！苯又钟袔酌瑢W給老師送去了鮮花，老師也微笑著接過來。看到這個場面，我不由得想起來一首散文詩：“尊敬的老師：您日日辛苦，讓我們的心靈強壯成長；您諄諄教育，啟蒙我們做人的道理。老師您光輝的名字，永留我心田?！?描寫老師的作文400字13篇2 有的人喜愛嚴格的英語老師，有的人喜愛仔細的數(shù)學老師，而我喜愛博學的語文胡老師。 胡老師不高不矮，不胖不瘦，一雙鋒利又有神的眼睛，鼻子高高的，還剪了流行的頭發(fā)。 胡老師講的可好了，可以讓人完全沉醉在文章中，不信的話你接著往下看。 有一次，上課鈴一響，同學們立刻回到自己的位置坐好，等待胡老師的到來。胡

3、老師一來，同學們就向胡老師問好，老師說：“同學們，今日我們來學習古詩三首?！蔽衣犞x著課文，我仿佛自己是詩人，看著這些美景，我慢慢沉醉在詩中，老師讀到哪里我便走到哪里。接著，胡老師要起先分析古詩了。這時，我眼前的景色就更迷人了，直到下課我才不情愿的“走出詩境”。望見了沒有？胡老師講課的時候就是有這種迷人的魅力，總能深深地吸引著我。 胡老師批改作業(yè)的一絲不茍也讓我欽佩。有一天我在課室里做家庭作業(yè)的時候，我不當心把“機器”寫成了“機哭”，胡老師在批改作業(yè)的時候發(fā)覺了我的錯誤。于是，胡老師在課后抽出時間來，然后到我身邊來指出來叫我改正，我在心里暗暗地佩服他的視力。 胡老師不僅在工作上仔細，而且在生

4、活上很關切我們，有一天我們跑完步后個個滿頭大汗的，氣喘吁吁的，胡老師見我們暈頭轉向，東倒西歪的。去旁邊的雪糕店，給我們打算了大大的驚喜，買了許多許多雪糕買來給我們解暑。 啊！胡老師就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶。我喜愛這樣的老師胡老師。 描寫老師的作文400字13篇3 讓我在花叢中，讓我在群山中，再看一次您慈愛的眼睛，再向您說一句祝愿的話，像早晨喚醒了大地，您啟迪了我們的良知，老師，我愛您！ 記得小時候，我坐在花園的圍墻上，一個不當心掉了下去，突然胳膊不聽使喚了，我在上課的時候不能寫字，你驚慌的跑了過去。一聽說我的胳膊不能動了，便驚慌的讓我抬抬胳膊，我望見您驚慌的表情，心一下子酸了下來，眼淚也不知

5、不覺流了出來。 人生的旅途上，是您為我點燃希望光線，滋潤我的心靈，雖然我不是您最優(yōu)秀的學生，但您卻是我最崇拜的老師。 當我在學習上遇到困難時，你總是說：“沒關系，漸漸來，老師信任你?！笔悄倪@句話，讓我有了自己的意志和目的。 老師，沒有華麗的舞臺，三尺講臺，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對這幾十雙迷惘而又渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，才智的甘露。 老師，感謝你用自己的生命之光，照亮我的人生之旅。是您使我的生活充溢樂趣，是您使我把學習變成歡樂的享受。 收音機里面?zhèn)鱽砹嗣利惖囊魳仿?。這樂曲似飄逸在校內的朗朗書聲。這樂曲歌頌的是人們最敬重的老師人類靈魂的工程師。我覺得夜景

6、美的動人、美的眩目宛轉動人的曲調，像叮咚的小溪，傾瀉著傾瀉著 描寫老師的作文400字13篇4 說到最好的老師，大部分學生最先想到的是自己學校里的老師，但是，父母才是比老師責任還要大的我們的人生老師?。?我們在起先走路，起先說話，起先懂得人之常情等等這些階段都是父母教會我們，陪伴著我們，所以，父母在我們成長的過程中起的作用比老師要大得多，他們的一言一行都得當心當心再當心。 有時候父母說的話前后沖突讓我們就很犯難，不知道是這樣好還是那樣好。材料中文文的事例就是如此。媽媽讓他不要打人，看到自己的兒子被人打后，卻責問他為什么不打人，既然如此，那當時又為何要教化他別打人呢？父母在教化孩子的時候首先要調整

7、好自己的心理，對孩子說的話不能前后沖突，這樣不僅會有失自己在孩子心目中的形象，也會讓孩子覺得自己不靠譜，這樣對孩子的教化不僅無利反而還有害。 父母不僅僅只有哺育我們的義務，還有像老師一樣教化我們的責任，父母在教化我們時首先要想一下這么說對不對，對孩子這么說有沒有用，而且還不能出現(xiàn)前后不一的說法。父母是最難當?shù)睦蠋?，也是我們最好的老師?他們的一言一行我們從小就看在眼里，我們說的話，做的動作，都是看著父母漸漸地學過來的，有許多跟別人不能說的事，我們卻能和父母放開心扉地說，他們理解我們，勸慰我們，教會我們做人的道理。 最好的老師莫過于父母??！他們教我們的每件事都得是主動向上的，在我們面前，說錯一點

8、話都會誤導我們，所以做父母的也得當心。 描寫老師的作文400字13篇5 您像一支蠟燭點燃自己，照亮他人；您像雨露，沐浴著我們這些禾苗；您像園丁，愛護著我們這些祖國的花朵。你們確定一猜就知道是老師，在此，我要表揚一下我的老師，她是位好老師！ 一天，我們照常高興奮興地上學。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們驚慌急了，膽怯您出什么事，還準備報告校長。而您卻說：沒事，我吐了一下就好多了，假如你們告知校長，校長會給你們找個實習老師，不知道你們學什么，有的還不會，你們的課那么緊，白白奢侈時間。沒有實習老師就讓你們上自習課，自己

9、有不會的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學一點學問，我可以坐著給你們講課呀！”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀！今日的課堂特別沉重，特別寧靜。我們只能用不說話讓你的心情興奮一點。您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個懇求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學習有了愛好，對課堂有了愛好。 老師，您對我們的好我們會恒久記住。老師您是位好老師！下輩子我還要做你的學生！ 描寫老師的作文400字13篇6 老師節(jié)是一個感謝老師一年來教育的節(jié)日，

10、不同國家規(guī)定的老師節(jié)時間不同。每年公歷9月10日，是中國的老師節(jié)。11015年9月10日北京慶祝了第一個老師節(jié)。 今日是其次十七個老師節(jié)。我們學校實行了一些好玩的活動慶祝老師節(jié)。我們班里實行的活動也很喧鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢包多得數(shù)不清。我呢，送的是賀卡。 胡老師一進教室，同學們都朝她涌來。該送啥的就送啥，照照跟給我開玩笑，說：“胡老師這次簡直是大豐收??！” 這時，張老師也來了，給胡老師送完禮物的同學，立即向張老師涌來，照照又說：“張老師也不賴么?！?老師們辛辛苦苦的上了一上午的課（無論是那個老師，這是全部老師的老師節(jié)）。下午到了，我靜靜地走進了老師們的辦公室，把我寫給胡老

11、師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又靜靜地走出了辦公室。 下午，我們看了老師節(jié)頒獎典禮，胡老師得到了金鑰匙獎。頒完獎后，我們看了幾個節(jié)目。第一個是朗誦，其次個是我們班榮思琪唱的京劇紅燈記，緊接著就是莊子夏的獨唱老師，我們真的喜愛你這首歌。 張老師、胡老師，今日是您的節(jié)日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，感謝。祝您老師節(jié)歡樂，也祝您身體健康，每天歡樂，中秋節(jié)歡樂。 描寫老師的作文400字13篇7 老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開學問的大門；老師是一艘船，把我們帶到學問的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。這就是我們的班主任蓋老師。 從三年

12、級到五年級，她始終都是我們的班主任老師。蓋老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關切我們的學習和生活，把我們當成自己家的孩子一樣來關切、愛惜、愛護我們。 記得有一次，我上課傳紙條，老師望見了走過來輕輕地拍著我的頭說：“鑫月，跟我過來一下?！崩蠋煱盐医械阶呃壤?，對我說：“這是不是你干的?！蔽业椭^小聲的說：“是我干的?！蔽疫B忙對老師說：“老師對不起，我錯了，下次不敢了?！崩蠋煵]有嚴厲指責指責我只是溫順的對我說：“這次期末考試考到90分我就不告知你媽媽?！蔽尹c了點頭，和老師拉了鉤。期末考試成果出來了，雖然沒有達到志向的目標，但是我會始終努力的。 運動會快要起先了，我發(fā)覺蓋老師的腳受傷了，一瘸一拐的拄著拐杖

13、來上課，當時我都快哭了?？瓷w老師受難過里難受極了，就這樣蓋老師還堅持給我們上課，為班里的運動會勞碌著，一天也沒有休息。 老師！您的愛是宏大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，恒久牢記您的諄諄教育，努力學習，將來做一個對社會有用的人。 描寫老師的作文400字13篇8 那個老師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特殊的老師節(jié)，一個令人難忘的老師節(jié)。 讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“淘氣蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特殊的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻打算為老師獻禮。最終“叮鈴鈴”上課鈴響了。李老師滿

14、懷期盼又滿心新奇地踏進教室。揣測著我們的葫蘆里究竟賣的是什么藥! 只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的肅穆的口吻說道：“同學們好!” 望著他那副奇妙的模樣齊聲回應道：“好!” 只見劉若水用手筆畫著1我們不禁深吸了一口氣；2李老師，你是不是和我們一樣激烈呢；3“祝李老師老師節(jié)歡樂!”簡潔的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝愿；簡潔的一句話，也好像把這幾年對老師的全部感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激烈，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“感謝你們?！贝藭r此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激烈、有華蜜、有歡樂 李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是華蜜與歡樂! 那個

15、老師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝愿和那濃濃的師生情。 描寫老師的作文400字13篇9 我的班主任梁老師，今年45歲左右，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎？她的眼睛會說話！當我們考試考得好是她的眼睛似乎說：“你真棒！”當我們上課沒用心聽講時她的眼睛像豹子一樣釘著你似乎說：“趕快用心聽講”。 梁老師她雖然對粉筆過敏不能用粉筆寫字，但她也有方法和我們上課，而且上梁老師的課我們都很快樂，所以我們的成果也好了許多，因為梁老師的教學閱歷很豐富，所以我們在課堂上有許多樂趣，比如當我們讀書讀累了時，梁老師就會用讀寫方法讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時就讓我們聽音樂，或者讀詩的

16、時候梁老師也會放一首音樂讓我們讀，她說那樣才有讀詩的味道。 梁老師不但教學閱歷豐富而且品德也很好，當我們起立是那個椅子就會想打雷一樣響，梁老師聽到了就說：“哎呀！你們能不能小聲點啊！坐下重來一次”，然后我們上課了梁老師說：“今日我們來做試卷”梁老師剛說完同學們就立即在說話了，梁老師說：“別吵啊”，之后我們在讀那張試卷的閱讀題讀的很拖拉，梁老師就說：“我這節(jié)課是語文課！不是音樂課！” 這就是我的老師我想說：“是您教會我們做人的道理，是您教會我們學問，是您讓我們考試得高分”最終我想說“Iloveyou！” 描寫老師的作文400字13篇10 在我六年的小學生活中，思品老師換了許多。有的給我的印象很淺

17、，唯有六年級的這一任老師，給我留下的印象頗深。 思品老師給我們上課時始終穿著一件黃褐色上衣，手里拿著一個杯子。戴著一副黑框眼鏡。幾乎每次上課時都會說：“把與思品課無關的東西收起來?！彼粫c你的名，除非他重復好幾遍后你照舊如此。 思品老師有一套獨特的講課方法。在一般人的眼里，思品是一件枯燥乏味的課程。但我們不同，思品老師可以從課本延長到課外。有一次他在講創(chuàng)新與不斷的實踐時，提到了水刀（指用高壓水流切割物品的機器），并說這個理論在二十年前就提出來，至今才有人實現(xiàn)，科學技術與不斷的試驗分不開的。獨創(chuàng)者確定進行了數(shù)以萬計的試驗。同時，思品老師又能提出自己的觀點。在講布魯諾因堅持日心說而接受火刑時他

18、說：“我不贊成你們這樣做，你們可以向教會假意放棄，出來后照舊找尋日心說的證據(jù)，將教會擊敗，伽利略就是這樣?！薄爱斎弧保a充道，“這只是我個人的觀點，布魯諾將真理看得比生命還重要?！?在思品課上常常會發(fā)生一些有意思的事情。有一位同學把頭側到了后面。老師看后，說：“同學們將身子坐正，假如你不動身子，頭扭到180度，我是不會管你的，這成了一個絕活。光賣門票就能賣大錢?！蓖瑢W們一愣，哄堂大笑。 假如你走到我們班旁邊，假如聽到里面有笑聲，那正是我們在上思品課哩。 描寫老師的作文400字13篇11 在學校理由教化我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時總能學到很多很多的學問，

19、讓我有了更多的相識。 有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時，我就隨隨意便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，發(fā)覺他一臉的生氣，爸爸很生氣地說：“你剛才怎么能這么沒禮貌，只顧著玩手機玩手機，手機有什么好玩的?！?我突然間嚇了一跳，他的生氣使我感到很內疚，讓我就連回他話的志氣也沒有了。 爸爸壓了壓氣說：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌。” 我一邊抽泣一邊說：“我又不相識他我干嘛和他打招呼?。?爸爸又說：“那你也要有禮貌啊，就算是不相識的也要打聲招呼吧，這樣會讓人覺

20、得你是一個懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲處你，沒收你的手機一個星期。” “啊。不要啊老爸，我知錯了，能不能不要這樣懲處我啊?！蔽艺f。 “沒得商議。”爸爸堅決的說。 經過了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教育啊。我不僅在學校里有教我學習的老師，在家里還有一個讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯了事還能訂正我呢。 描寫老師的作文400字13篇12 我的老師有許多，但“我最喜愛的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師謝老師。謝老師是一位女老師，她有著許很多多的學問。謝老師的臉蛋可美麗啦：長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。 記得有一次，放學時，我突然發(fā)

21、覺自己放在筆袋中的手表不見了，便焦急了起來。正想去與謝老師說時，陸萍萍催我去問回家作業(yè)了，我便對她說：“我的手表不見了！”就在這時，謝老師無意間聽到了，便焦急地對大家說：“蔣心悅的手表不見了，同桌之間查一查對方的書包?！闭f著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對我說：“我記得中午的時候你把手表放到了口袋里?！眳窍嬗钫媸俏业木刃前∥乙幻诖?，哦，我的手表！便立刻對謝老師說：“謝老師，找到了！”說完，很多同學都在問：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學便說：“自己口袋里！”當時，我不好意思極了！但老師并沒有指責我。 雖然老師平常親善可親的，但在學習上還是很嚴厲的哦。 就說那一次吧，我正在全神貫注地寫作業(yè)，突然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后漸漸地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴厲的眼神