1、教師專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會5篇實(shí)習(xí)能幫忙高校生樹立正確的立業(yè)觀，順應(yīng)市場，順當(dāng)就業(yè)。通過實(shí)習(xí)，高校生能提前了解社會，認(rèn)知自我，精確定位，樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會的第一步。以下是為大家整理的老師專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會，供您閱讀學(xué)習(xí)!老師專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會1脫去厚重的棉衣，換上紗質(zhì)的薄裙，夏天說到便到了。春天時還在貪食樹葉的毛蟲，現(xiàn)如今怕早已經(jīng)化繭成蝶了吧。從初上講臺腦袋里一片空白，嘴里的話顛三倒四到如今隨時站上講臺便能滔滔不絕地向同學(xué)講解學(xué)問點(diǎn)，作為一位準(zhǔn)老師，我相信，我的老師職業(yè)技能水平一準(zhǔn)地提高了不少?；叵氤鮼砟蠈m中學(xué)的那幾天，我每天疲于寫教案，趕進(jìn)度，布置課程方案，忙得不行開交，甚至有些時

2、分會在心里打退堂鼓。而今，寫教案，布置課程方案等這些問題對于我而言，簡直易如反掌。在擔(dān)任班級副班主任的職位后，除了日常授課，我還能夠處理同學(xué)問題，給同學(xué)做思想工作。如此顯著的成長改變，著實(shí)讓我欣喜。既然已經(jīng)做了老師，思想觀念自然不能再像從前一樣稚嫩。上個月放假回家，班里的一名同學(xué)由于臨走前和班主任發(fā)生了摩擦，心里很不服氣，想讓我開導(dǎo)開導(dǎo)他，便通過我的手機(jī)號碼聯(lián)系到了我。我在了解了大致情況后對他進(jìn)行了思想教育工作。我記得我首先是表達(dá)了一下對他的理解，認(rèn)為班主任的行為的確有失妥當(dāng)；然后，我又幫他分析了一下班主任會在當(dāng)時實(shí)行那種行為的原因，并表示希望他能理解班主任；最終，我向他說明，不管班主任有任何

3、的行為措施，其初衷肯定是為了同學(xué)好，只是有時考慮欠妥，方式不佳才會導(dǎo)致師生沖突的產(chǎn)生。相信同學(xué)其實(shí)也可以理解老師的，只不過一時按捺不住心里的怒氣才會頂撞老師。和我交談過后，我的同學(xué)告知我，他可以理解班主任并且表示和我交談很快樂。在電話掛斷之后，我的母親對我說了一句“長大了”。雖只是簡短的三個字可它卻是對我莫大的認(rèn)可。母親從教已經(jīng)二十多年了，我能得到她的認(rèn)可，一方面說明作為她的女兒，我成熟了，懂事了；另一方面說明，作為她的同行后代，我穩(wěn)重了，理性了。前些天，借考老師資格證的時機(jī)，我回到了高校。閑暇時，我見了我的好友，見了我的同學(xué)，我和他們聊天，和他們講我這半年的生活。他們都對我說：“你變了，改變

4、挺大的，感覺成熟了不少。”我明白，這是來自好友的肯定。不同的閱歷會讓人在不同方面獲得成長。頂崗實(shí)習(xí)的生活讓我轉(zhuǎn)變了不少。這轉(zhuǎn)變是由表及里的，從外到內(nèi)的。我樂于接受這種轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變，我更喜愛稱之為，蛻變。老師專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會2一、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開頭的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共十多節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲

5、取老師的長處。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的布置下，我們開頭進(jìn)行備課。備課不是簡潔地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的力量。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的物理學(xué)問，頗讓我覺得頭痛。如今普遍施行了新課標(biāo)，教學(xué)有所轉(zhuǎn)變。對于老師而言，最大的懷疑應(yīng)當(dāng)是老師要教到什么程度。從前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；如今作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時分，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾

6、頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在高校的時分也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陸奮立老師的提示，我像是如獲至寶，盡量依據(jù)陳老師的布置來備課。陸老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也常常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師相互提問題，大家都期望真正上課那一刻的到來。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會像自己的同學(xué)那樣任意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地思索和等候著我們的解答。他們在聽不明白的時分會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上若同學(xué)對我的提問有所反

7、應(yīng)的話，就是對我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必需留意同學(xué)的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進(jìn)行個別溝通。剛開頭時由于心情特別緊急，經(jīng)驗(yàn)缺乏和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂顯現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對顯現(xiàn)的問題，陸老師老師會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多研討教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點(diǎn)。他看法溫和，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)根本能夠駕馭課

8、堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深入理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，主動負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)

9、究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價(jià)值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對同學(xué)的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與同學(xué)施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對同學(xué)的成長提供幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)

10、心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。1、獎罰恰當(dāng)。我明白一個優(yōu)秀的班主任，時辰應(yīng)當(dāng)用愛去開啟同學(xué)的心靈，許多時分我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個同學(xué)，而是41人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特別要謹(jǐn)慎，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，

11、應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：首先肯定要留意尊重同學(xué)的獨(dú)立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認(rèn)；懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。2、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來完成，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的主動性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開發(fā)動大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞

12、，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)希望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的希望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最正確的教育機(jī)遇，細(xì)心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。3、主題班會在實(shí)習(xí)期間，我開過一次主題班會。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是讓手機(jī)回家。在班會上，我指出目前手機(jī)對中同學(xué)的危害，

13、引用了豐富的，具有說服力的例子來說明手機(jī)對同學(xué)學(xué)習(xí)上，身體上，思想上的影響。并呼吁和希望同學(xué)放下手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這節(jié)課也取得比擬好的效果，同學(xué)在課室玩手機(jī)的情況有所削減了。4、師生間的關(guān)系當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的同學(xué)時，我們都感覺自己似乎光陰倒流回到四年前的高中時期。高中的同學(xué)還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待進(jìn)展。或許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作好友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的崇高，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、

14、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，幫忙他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在!老師專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會3作為一名美術(shù)老師，我這段時間以來的工作真的感覺非常的充實(shí)，實(shí)習(xí)當(dāng)中，讓我覺得自己每天都過得非常的不一般，在這個過程當(dāng)中，始終都在提升自己，都在努力的去做好自己的本職工作，我也明白自己的方向在哪里，始終以來我都專心的在提高自己，我相信付出的努力總會有收獲，只不過是時間的早晚而已，在這段時間以來的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我看到了自己的成長，有了不一樣的感受。這老師工作是我始終都在思索的事情，我很感謝這份工作給我?guī)淼氖斋@，也很感謝在工作當(dāng)中自己的改變，不知

15、不覺我也成長了許多，我相信我能夠在這個過程當(dāng)中得到充足多的錘煉，得到充足的收獲，實(shí)習(xí)是一個職業(yè)的開頭，是我對這一行業(yè)的初步了解，做一名美術(shù)老師，我還是有許多想法的，感受到了，在工作當(dāng)中的那種美妙，每天的工作非常的開心，也感到非常的輕松，不知不覺我已經(jīng)愛上了這種感覺，這段時間來我始終都處在一個非常享受的狀態(tài)，下面我明白我為什么要這么去做，我也明白什么事情是應(yīng)當(dāng)努力完成的，我感謝這一切，我也相信在工作當(dāng)中自己還能提高更多電信念中理念，保持好的心態(tài)，勇往無前。這份工作給我的收獲，有人不止于此，我也堅(jiān)信自己的選擇沒有錯，始終以來我都抱著美妙的心態(tài)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，堅(jiān)持自己心中所想，做一名合格的美術(shù)老師，同

16、時也不遺忘自己的初衷是什么，來到這里工作就是為了錘煉自己，積累工作閱歷，提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)，做老師工作，我非常的開心，我也相信我能夠在不久的將來得到許多的錘煉，這樣對我也是一個非常好的閱歷，我也不斷的打磨自己，相信能夠有充足多的成長，無論是到什么時分，這樣能夠讓我非常堅(jiān)定，讓我堅(jiān)信自己的信念，做美術(shù)老師，其實(shí)我還有許多東西需要學(xué)習(xí)，不斷的積累學(xué)問，不斷的把這份工作當(dāng)做自己最珍貴的事情去看待，原來我也會保持好的狀態(tài)，時時辰刻的催促，讓自己變得更加優(yōu)秀，按著自己的本心走下去，保持一個好的方向。如今我也成長了許多，我認(rèn)為我需要提高自己的地方，還有許多，我會連續(xù)努力的，做一名美術(shù)老師，不僅僅是工作要做

17、的漂亮，而且還需要做的非常認(rèn)真，讓自己得到充足多的錘煉，朝著自己所堅(jiān)持的方向，勇往直前。老師專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會4光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，快樂而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個兩個月里，我們閱歷了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多。一、老師要有自己獨(dú)到之處雖然實(shí)習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。伴著二期課改的實(shí)施，給予我們老師的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之

18、處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的研討。二、初為人師，為人師表教育實(shí)習(xí)開頭從前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了發(fā)動，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。由于老師可以說是同學(xué)的典范，他的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)老師及其他老師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上

19、好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的缺乏。2、在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是同學(xué)的知心好友，但這兩者之間的距離保持恰當(dāng)。我與同學(xué)交好友，空余時間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，強(qiáng)化了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)格度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。三、做老師簡單，做好老師難做一名老師簡單，做一名好老師確實(shí)很難。教學(xué)工

20、作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)幫忙。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實(shí)習(xí)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸時，好像有點(diǎn)不行思議的感覺，我們懷著幾分新奇和沖動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的生疏環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開頭我們?yōu)槠趦蓚€月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、

21、投影機(jī)、投影幕和電腦等，這就便利了老師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，老師教得輕松、活潑，同學(xué)學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了同學(xué)對現(xiàn)代教育技術(shù)的深厚愛好。其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們從前上中學(xué)的時分有許多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實(shí)，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更留意老師技能方向的選定。老師專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會5即將登上講臺，當(dāng)了十幾年同學(xué)的我，不免有些緊急和焦慮。于是，從上學(xué)期到暑假，我都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)學(xué)問；通過從事家教了解同學(xué)心理，

22、提高分析和講解力量，訓(xùn)練運(yùn)用精確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與同學(xué)溝通和溝通。第二、實(shí)習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時也提高了板書的速度。第三、到圖書館查閱有關(guān)老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。教學(xué)實(shí)踐9月5日，我們正式進(jìn)入四中實(shí)習(xí)。真正的教學(xué)實(shí)習(xí)開頭了，令人興奮。教學(xué)布置第一周聽課，第二、三周聽課，第周圍出卷測驗(yàn)。我分配在高一（7）班（重點(diǎn)班），指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一（7）班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。在聽課階段，我認(rèn)真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)依據(jù)同學(xué)程度、接受力量調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清楚，布置緊湊，連接自然，聽她的課，

23、時間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次。如今的上課，面對的是一個個真正的詳細(xì)的同學(xué)。教案就是講課的書面形式，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，把握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點(diǎn)班（7）班和一般班（9）班，兩個班級的同學(xué)學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進(jìn)行不同的處理。教是為同學(xué)的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了同學(xué)學(xué)的更好。在（7）班，可以對較簡潔的內(nèi)容一筆帶過，不作具體分析，在完成課本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思索題，引發(fā)思索，探究求解，讓較好的同學(xué)能“吃的飽”。在一般班，比擬難理解的部分盡量多重復(fù)，適時補(bǔ)充一些相應(yīng)訓(xùn)練，讓同學(xué)更好的“消化”汲取。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有時機(jī)走上我憧憬已久的講臺。畢竟是第一次面對同學(xué)，有些緊急，不過更