1、第 第 頁中班班級安全工作計(jì)劃篇一：中班班級安全工作計(jì)劃為了在傳授科學(xué)知識、培育行為習(xí)慣的同時，引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護(hù)自己、愛惜別人，培育幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡約的安全自救方法，避開發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，我班制定了一份安全工作計(jì)劃：1、生活安全全面考慮中班幼兒特點(diǎn)，尊敬中班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。班級老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、

2、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。2、進(jìn)餐、午睡安全中班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。午睡時不玩衣物如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡察。3、活動安全中班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意

3、識和自我愛護(hù)技能。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動如：剪刀、玩具等尖銳物件，游戲中不做危急動作如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不打、推、咬、抓人。4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且中班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點(diǎn)吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。5、藥品管理安全幼兒體質(zhì)的不同類型，需要提示家

4、長與老師實(shí)時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時間。平常積極協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進(jìn)步行安全知識的宣揚(yáng)，宣揚(yáng)安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、

5、電話號碼等。7、簡約自救方法設(shè)計(jì)一些活動，引導(dǎo)幼兒識別非常號碼及這些號碼的用途如110、119、120，同時教育幼兒不可任意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可任意開門。遇到危急時，教育幼兒學(xué)會躲避如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法。培育幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理技能的培育。時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著計(jì)劃的大方向，著重環(huán)節(jié)，適時地在實(shí)際狀況下進(jìn)行調(diào)整，我們相信肯定可以讓我們的.孩子健康、歡樂地成長。篇二：中班班級安全工作計(jì)劃一、開學(xué)初的預(yù)備工作1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。2、布置好班級的環(huán)境

6、，以全新的面貌來迎接孩子和家長。3、仔細(xì)做好接待工作。要求每位老師均要笑臉迎接孩子和家長，要具體了解孩子在家的具體狀況，并做好記錄。4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的詳細(xì)接送狀況，并做好記錄。5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的心情。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜愛來上幼兒園。二、班級管理方面1、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作狀況，然后由每個老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械拿曰蠡虬l(fā)覺的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝集力。2、班主任要平常要留意實(shí)時收集各位老師的好做法，并實(shí)時反饋給班級里的各個成員，方便她們更好地開展工作。3、做好家園的聯(lián)系工作

7、。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，實(shí)時向他們匯報(bào)幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，班級教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。三、教育教學(xué)方面幼兒園本學(xué)期的工作計(jì)劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的討論和探究。依據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，我們老師首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，要清晰地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力，我們要轉(zhuǎn)變原有的雙語習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實(shí)提高雙語的教育質(zhì)量。1、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境，老師帶頭說英語并以一般話協(xié)作或說明，讓幼兒能聽清

8、、聽懂，但不能*幼兒肯定用英語來回答，增加幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān)。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的愛好。最末，組織幼兒活動時，老師應(yīng)盡量運(yùn)用英語與幼兒進(jìn)行溝通，培育幼兒運(yùn)用英語的技能。2、積極鉆研園本課程。我們需要以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向進(jìn)展，即活動內(nèi)容需要向五大領(lǐng)域進(jìn)展。每個活動內(nèi)容均要詳細(xì)化、形象化，便于幼兒接受。3、積極參與班級組的教研活動。我們要充分利用班級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的迷惑或好的方法及建議。大家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，努力提高自己的科研水平。4、利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒狀況制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)，以便班級工作更好地開展。5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。6、每位老師需要仔細(xì)設(shè)計(jì)好每個活動，要做到老師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參與活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到進(jìn)展。7、積極參與園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計(jì)好活動的各個環(huán)節(jié)，充分表達(dá)出幼兒的主體性和探究性。8、鼓舞班級教育小組成員積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭取獲得好的成果。9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工