1、第 第 頁關(guān)于幼兒園保教工作計劃范文 關(guān)于幼兒園保教工作計劃精選范文 一、班況分析 這學期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月，最小3歲10個月。通過一周的觀測，發(fā)覺我班孩子有以下優(yōu)點： 1、能禮貌待人，興奮入園，樂于主動援助同伴、老師。 2、有肯定的生活自理技能，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。 3、喜愛聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講解并描述故事基本內(nèi)容。 4、樂于參與體育活動，有集體榮譽感。 5、敢于大膽講解并描述自己的意愿。 不足之處： 1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的

2、小伙伴。 2、孩子們的語言表達技能欠缺，不能完整講解并描述一件事。 3、傾聽習慣弱，不能寧靜聽別人講話。 二、班級老師狀況 我班三位老師都是年輕型、充斥活力的老師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學好問，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男老師鄭鐸有一些閱歷，在工作中擅長溝通、溝通，各項工作也是積極主動承受，使得我們班的工作順當開展們，也為今后的老師輪崗奠定了基礎(chǔ)。 三、保育方面 1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。 2、培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人

3、衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理技能的培育，學習做一些力所能及的事情。 3、在日常的清潔工作中，我們需要做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 4、教給幼兒一些自我服務(wù)技能和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，著重幼兒的個別差異，對技能弱的幼兒予以非常援助. 四、教育教學方面 4歲以后，兒童心理進展涌現(xiàn)較大的飛躍。45歲兒童心理進展的質(zhì)變，主要在于認識活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地開始進展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的新奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛

4、與同伴共同操作和探究，并進行相互商榷和溝通以滿意新奇心和活動的愿望，45歲兒童在動作的敏捷性和認知閱歷上強于34歲兒童，但在掌握技能和認知活動的深度上又不如56歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。 1、樹立正確的觀念，仔細思索各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與各類教研學習，采用分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。 2、加強培育幼兒的語言表達技能，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。 3、重點培育幼兒良好的學習愛好和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責任行為和自控技能。 4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自

5、主性、制造性、和社會交往技能。多開展合作性游戲和班級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進展。 5、著重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理技能的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。 五、班級管理 1、樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，仔細督察安全工作的實施。 2、仔細制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理； 3、管理好班級物品，培育幼兒物歸原處的好習慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。 4、抓好區(qū)角的活動和管理。 5、三位仔細做好本職工作，并相互援助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，實時召開班務(wù)會，共同商量解決方法。 六、家長工作 1、尊敬每一位家長，仔細聽取

6、家長的看法和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，更要熱心援助。 2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解狀況； 3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契。 4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣揚家教科學知識、指導方法，介紹家教閱歷。 5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學期園內(nèi)的大型活動等，同時，還鼓舞大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。 關(guān)于幼兒園保教工作計劃精選范文 一、本月工作重點： 1.組織幼兒仔細繪畫，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。 2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

7、3. 按時出好家長園地欄。 4.班主任與配班老師仔細寫好寶寶成長手冊，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 二、本月開展以下主題： 主題目標： 引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又凝集著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛好，大膽嘗試觀測事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。 主題目標： 引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學現(xiàn)象的愛好。 三、家長工作： 1. 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。 2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。 3.與孩子一起給氣球充氣，徑直了解充氣的

8、步驟、方法、留意要點，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。 4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀測氣球的改變，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。 2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。 3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。 關(guān)于幼兒園保教工作計劃精選范文 一、指導思想： 悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在焦灼而又有序的氛圍中開始了。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹*市教育指南精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意

9、幼兒多方面進展的需要，尊敬幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 二、主要工作： 一、班級狀況分析 本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活技能、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種狀況，我們首先要援助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導幼兒友好交往，大家都是好伙伴；知識技能上著重培育幼兒的聽、講、動手的綜合技能，加強幼兒的自信心，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學期有

10、新的進步！ 二生活活動 生活活動培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習愛護自己，體驗安全生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。 1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培育。 2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。 3、著重隨機性、個別差異性。 4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持全都。 三運動 強調(diào)培育幼兒對運動的愛好，在自主活動的基礎(chǔ)上積累閱歷，促進幼兒的健康

11、。本學期我們的學校有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原那么，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探究，引導幼兒積極開心地參與各類活動，促進幼兒健康歡樂的成長。 1、合理組織活動，采納多種形式的活動方式集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等，激發(fā)幼兒對運動的愛好。 2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓舞幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能表達我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。 3、保幼兒運動時間和運動量，留意動靜交替，并照看好班上體質(zhì)較弱的幼兒。 4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求

12、家長積極協(xié)作教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。 5、組織全班幼兒仔細學習掌控幼兒廣播操，留意動作整齊和到位。 四學習活動 學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探究，使幼兒在認知立場和技能等方面發(fā)生改變，為幼兒后續(xù)學習打基礎(chǔ)。 本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活閱歷，充分考慮幼兒的年齡特征、愛好和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及進展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、個別探究活動，引導幼兒發(fā)覺問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教學質(zhì)量的不斷提高

13、。 1、老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導幼兒生成探究他們感愛好的知識內(nèi)容。 2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探究，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓舞幼兒大膽地與老師、同伴之間合作溝通。 3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學習空間。 4、積極推動現(xiàn)代信息技術(shù)在學習活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學習的愛好。 5、關(guān)注幼兒的個體差異以及進展的不同需求，引導幼兒發(fā)覺問題、解決問題。 五游戲活動 游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有非常重要的地位。游戲反映了幼兒的身心進展水平，是幼兒身心進展的重要途徑。 1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的討論，適時增加一些幼兒感愛好的、貼近幼兒的生活閱歷的游戲。 2、老師要尊敬每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。 3、依據(jù)生成的主題活動，實時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。 4、老師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌控幼兒的活動狀況，實時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。 5、給幼兒充分的操作時間，著重觀測記錄。 6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主進展需要的社會環(huán)