1、第 第 頁關于幼兒園實習報告總結2022范文(優(yōu)選) 幼兒園實習報告總結篇一 時間過得飛速，一年的專業(yè)學習和時間學習已接近尾聲，我告辭了_幼兒園，告辭了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習時間讓我了解到孩子們歡樂的笑容，了解到該如何和他們相處，也學習到實踐理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基礎?，F(xiàn)在我將在_幼兒園的實習狀況總結報告如下。 一、實習的目的與意義 1、幼兒園的實習是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。 2、幼兒園的實習可使我們這些剛要進

2、入工作崗位的同學掌控教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際技能。 3、幼兒園的實習可以培育我們觀測、了解幼兒的技能。 4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，喜愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，加強我們的事業(yè)心和工作責任感 5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。 6、幼兒園的實習可以使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。 二、實習的內(nèi)容與過程 在_幼兒園一年的實習生涯里，小班、中班、大班的同學、老師我都有接觸，經(jīng)受的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒

3、老師所必備的素養(yǎng)。 剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應與家人的分別，因此成天的哭鬧。作為一個新上手的老師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的閱歷，面對這種狀況我感到手足無措。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導我應當怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐煩、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒老師所必備的大愛。 接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務是為升入學校做預備，因此老師相對小班會更為嚴苛，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來掌握課堂，引導同學。 中班

4、的孩子是比較難管理的，他們已經(jīng)適應了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎么樣來和調(diào)皮的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐煩和策略。 在實習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。常常要依據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要督促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，觀測每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己

5、與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。 在實習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進行了細心預備。家長會開始前，我先與家進步行了簡約溝通。如幼兒的自理技能，學習技能等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚，對個別幼兒也指出了

6、缺點及改進的建議。在會議結束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結，并對家長的支持予以感謝。這次家長會，由于預備充分，得到了園領導、指導老師和家長的全都好評。 一年的實習生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小伙伴搞好關系，同其他任課老師的日常溝通中學到了許多以前課堂上學不到的課外知識。 三、實習收獲及不足 在一年的實習過程中，我收獲甚多，總結以下幾點： 1、幼教工作要有耐煩、細心、愛心、責任心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點;掌控幼兒的年齡特點;性格差異，因人而異，因材施教。 2、應了解和掌控大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面的區(qū)分，另外，作為

7、一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他老師及家長的合作與協(xié)調(diào)。 3、要試著讓自己變成小伙伴，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任，同時還要用母親般的心去呵護他們。 4、以身作那么，為幼兒樹立榜樣。幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以我們平常要端正自己，著重平常的習慣。 5、要從小班開始抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費勁，訓練常規(guī)是一個過程，以后工作時，肯定要從帶班開始就訓練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養(yǎng)成良好的習慣。 6、安全警鐘長鳴。無論是室內(nèi)還是室外，課中，活動中，還是休息，安全都是放在第一

8、位的，特別是留意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且肯定要多強調(diào)。 實習，讓我增長了見識，更認識到了自己的不足： 1我的語言不夠精美，不夠吸引小伙伴，表情、動作不夠豐富，不夠感染小伙伴，可能是由于自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開，沒有很好的用小伙伴最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們溝通。 2沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應在調(diào)動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識; 3教學組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教同學活中進行磨練。 雖然實習已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有

9、了我豐富的實習閱歷，為我的人生留下了珍貴的財寶。也感謝其他幾位老師的關懷和照看，有了他們們的熱忱關懷，讓我一年的實習生涯留下了美妙的回憶。 幼兒園實習報告總結篇二 在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶領我的班主任，也是物理老師，是位特別優(yōu)秀的老師。而我們班級和隔壁班都是成果特別好的班級。除學風優(yōu)良以外，我們班級還團結互助，負有責任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學到許多。我學會了如何教學，學習了如何應對同學之間的各種突發(fā)的事項，更重要的是讓我感受到了老師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了老師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習過程中，我對比自己的同學時代，感受

10、著差別，90后同學的技能一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的知識要求。 一、學校簡介 我自主聯(lián)系的學校_中學，它坐落在_區(qū)_辦事處，設計格調(diào)儉樸大方。 學校現(xiàn)有34個班級，名優(yōu)骨干老師和本科以上學歷老師比例居全區(qū)同類學校前茅。全校老師愛崗敬業(yè)，業(yè)務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍深厚，教學成果顯著。 學校秉承“守那么、勤學、向上”的學風，“厚德、專業(yè)、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中著重同學行為習慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、同學個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促同學培育文明素養(yǎng)，塑造同學美妙心靈，促進同學健全人格。并致力于探究適合每位同學健康

11、成長的教育模式，以素養(yǎng)教育為主旋律，以提高教學質(zhì)量為重點，以提高辦學效益為目標，積極開展新課程教學改革。 二、物理教學歷程 _月_日，指導老師兼班主_老師帶著我走進初二(6)班，讓我簡約的做個自我介紹。由于沒有任何心里預備，于是臨時湊了幾句話說：“同學們，我們是新來的實習老師，我叫_，以后大家可以叫我_老師。恩，來這里的日子，我盼望大家能相互勉勵，一起學習!以后請多多關照!”這個由46名可愛的同學會聚一堂的歡樂團結而又積極奮進的班級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，立刻讓我的心里忐忑減削了很多。 通過與班主任和班委的徑直溝通，我用了一個星期的時間了解了班上的每個同學以及他們學習的基本狀況。同時，在第

12、一個星期，由于剛來學校與同學了解不多，于是我的主要任務是仔細聽指導老師和別的老師上課。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評比。現(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了很多的閱歷，發(fā)覺每個老師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應當說這些聽課，給我感受最深的不是詳細詳盡的教學模式，而是讓塑造性格化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清楚。 在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上初二班級的物理課直線運動。于是我便認仔細真的預備備課。備課是上課

13、的先導，要在課堂上進展同學的思維，培育同學的想象技能，首先要求老師把能量用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、同學三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和同學的實際水平出發(fā)，使備課為課堂上老師的諄諄教導、同學的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。 到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，開始我的第一堂授課。由于第一次上課，焦灼的心一貫跳個不停。不過很出乎我的意料，同學特別的協(xié)作，并且積極得回答下列問題。但是，我怕講物理知識不能帶動同學的積極性。于是，我便用圖文并茂的方法，將

14、物理知識形象而生動的表達出來，把同學的留意力勝利的集中在一起。在上課之前，我將同學該有的反應和他們有愛好的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是需要敏捷變通的。而我的教案、我的課堂，同學的參加它們是一個不可忽視的極其重要的組成部分。 通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度同學的思維是特別關鍵的。由于或許自己認為很簡約的問題，對于剛剛涉及這一知識的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。并且，讓同學能夠參加，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關重要的。于是，在以后的備課過程中，我特別側重于

15、如何將知識的來龍去脈向同學表達清晰，以及想好同學的各個反應和同學有愛好的方面。 作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯誤，完善自己，才會得到進展。 都說，老師要給同學一杯水，自己需要有一桶水。特別在課改的今日，老師理當首先成為學習型的人，給同學做學習的榜樣，讓同學在熏陶感染、潛移默化中喜愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閑時，我還要閱讀，擅長積累。還應把讀書與思索相結合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充盈了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉。我相信，精誠所至金

16、石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是閱歷積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路。 三、班主任工作 班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我_月_日進校到今日為止，我始終都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不簡單。我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操，早中晚檢查下同學的衛(wèi)生狀況，與班級班委一起組織同學進行學習，并組織一次班會課。 原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過

17、：“教育技巧的全部神秘也就是如何愛惜兒童”。作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動同學，去援助啟迪了同學。而這種高尚純凈的喜愛就是老師與同學心靈之間的一條通道，是開啟同學心智的鑰匙，是用以點燃照亮同學心靈的火焰。老師一次關切的目光，一句暖和的話語，一次耐煩的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入同學的心田。許多勝利的教育證明，正是老師用尊敬、信任、關懷、用理解、寬容、期盼，讓我們的同學在溫馨與美滿的道路上成長。 這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與同學溝通的過程中，發(fā)覺了不少同學都存在的肯定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學;聰慧但自控技能差;上課

18、愛開小差;對異性有好感等等。我實時地給同學做思想工作，開導他們，援助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時間，鼓舞他們努力學習，考上自己抱負的高校。 四、實習總結 在這兩個月的時間里，我究竟體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你上心做了，就會有進步，就會有提高。 這是我在老師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到許多可愛的同學，但是，他們我全部教過的同學，見證了我一步步從稚嫩漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍

19、惜! 這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的初二(6)班與初二(5)班的同學，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還許多。這次分別不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的更好。假如說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是勝利的一半。 幼兒園實習報告總結篇三 在20_年的暑假期間，我在_市一家幼兒園里實習了兩個月，在這兩個月里，我學到了許多，受益不淺，我覺得有許多東西是我在學校里都學不

20、到的，在這里，我要特別感謝我的園長，他給了我很大的援助，教我去處理各種緊急事項，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。 在實習期間，說實話，我遇到了許多困難，有時候遇到的狀況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做_，他是一個讓園里全部老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰慧，平常我們教的內(nèi)容，他很快就能掌控，他的理解技能明顯比其他小伙伴的高，但是就有一點，他很喜愛欺侮別而小伙伴，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去爭論應當怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問了一下我的

21、同學，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺得，這個問題很需要引起我們的思索。 還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，四周沒有其他別的小伙伴，她能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實習的時候，她剛去幼兒園2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才略微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)覺了另外一個問題，她似乎聽不懂別人的講話，并且不跟別的小伙伴接觸，一天到晚跟在老師_后面，例如我們問她你今日早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回

22、應你一句，媽媽一會來接我，最末我們發(fā)覺，不管我們說什么，她總是回應這一句話。 當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復幾遍，她會重復我們的問題。其實，她會涌現(xiàn)這樣的狀況，我們也應當想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小伙伴接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師討論爭論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應當多制造她與別的小伙伴溝通的機會，從以后她的狀況來看，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小伙伴一塊玩耍，雖然有時候她再跟小伙伴溝通的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步。 以上

23、我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應當怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也的確在我們的引導下轉變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的改變，我們老師心里也倍感欣慰。 我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充斥稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很美滿，能每天跟這些充斥童趣的孩子一起生活，我心里充斥了激昂，為我起初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒老師而感到驕傲。由于當我第一眼看到他們的時候，

24、我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了許多挫折和困難，際遇到了一些孩子欺侮新老師的狀況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團，不仔細聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜愛這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都特別關鍵，讓我在以后的工作中漸漸了解，漸漸的學習，直到最末克服困難。 另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學校里學到的個門課程都很重要，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要仔細去學，學扎

25、實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒老師。 幼兒園實習報告總結篇四 時間飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20_年_月_日我懷著欣喜的心情來到了_幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的援助下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。 一、實習的目的與意義

26、 一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。 1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際技能。在學校的四年里學習到許多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣需要有堅實的地基，而我的堅實地基那么是教育實習所積累的閱歷。 2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么?莫非只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人9

27、5%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。 3、加強喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，加強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她需要要有愛心、耐煩、細心、事業(yè)心、責任心，所以她需要付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的性格特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之

28、間有了更多的溝通。 4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標，把教育與實踐較好的結合起來。 5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌控先進的教育理念，才能

29、更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。 二、實習的內(nèi)容與過程 在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色掌控好，那就是和他們成為伙伴，并站在他們的角度考慮問題。 例如： 1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減削幼兒玩和睡的時間。 2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂中學習，使生理器官和性格品質(zhì)都得到健康進展的。 3、尊敬幼兒的自然進展，給以適當?shù)脑椭笇?，促進幼兒的全面進展。 三、實習的收獲及不足 在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華，給了我實習生活帶

30、許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學過的，究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開始接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的上心，給他們多一點的關愛

31、，他們自然就會喜愛你。 雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充盈。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還需要要有其他課外知識，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能敬愛你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。或許這正是成長的代價。每經(jīng)受過一次，收

32、獲就多一些，成長也就又邁進一步。 讓我們一起為了美妙的明天奮斗吧! 關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。 實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與援助。 幼兒園實習報告總結篇五 時間過得真快，轉瞬之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不

33、同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這一個月的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。 剛剛進入幼兒園的時候，才真實地發(fā)覺在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的熬煉，在前輩的指引下我究竟不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實證明這個方法特別有效，由于剛開始我的教學是特別的死板，我發(fā)覺孩子們都不是特別情愿學，尤其我代的是小班小伙伴，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還

34、能感覺到學習的歡樂，那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的游戲中。 在實習時中，聽到園長給我講了許多對幼兒教學的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝集一點?怎么讓幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實習當中全部解答出來了。 每個老師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會一貫跟著老師的思路，這時，我會問自己緣由究竟是在哪里?在實習這些天，聽了許多的老師給幼兒上課的過程，每個老師都有一顆亮點。老師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問老師隨即讓幼兒猜想答疑，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來愛好和比較高的積極性。在實習中，我涌現(xiàn)了許多教學方面的錯

35、誤，是老師實時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。 長期以來，老師以幼兒進展的階段性為依據(jù)，依據(jù)幼兒的年齡段特點制訂教育目標和相應的教育方案，老師的目光總是盯在孩子應當是怎么樣的，而忽視了孩子事實上是怎么樣的，往往缺乏鼓舞幼兒探究的意識，仰制了幼兒的進展。老師目標預設的重點仍在知識與技能上，在對幼兒實施教育的過程中，如何發(fā)覺幼兒的愛好和需要所在，是老師比較難以把握的，也是老師需要加強的一點。 接下來，我為大家介紹一下我的實習計劃。 一、實習目的 1、培育獨立從事幼兒園教育工作的技能，培育喜愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想; 2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應幼兒園工

36、作; 3、了解幼兒園教育工作的一般特點，實習幼兒園老師工作，培育初步的幼教實際工作技能; 4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。 二、實習內(nèi)容 1、第一周為見習期觀測幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動狀況;熟識幼兒一日活動安排;觀測老師組織教育活動，學習閱歷; 2、第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師溝通以學習閱歷，完善效果;在活動中觀測揣摩幼兒心理、行為特征，針對性格差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域; 3、每周進行實習總結，填寫專業(yè)實習周志; 4、另外還幫助老師日

37、常工作，初步組織幼兒的日?；顒?。 再者，為大家報告我的實習總結。 在幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我實踐技能的提高，理論知識的充盈，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。 通過實習，我更徑直地接觸幼兒園日常工作，更徑直地與幼兒接觸，這對于我幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充盈作用，更促使我們思索理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機敏。這也是指導我今后學習的方向標。 通過實習，我感覺各方面的技能有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小沖突”方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有