1、文檔編碼 : CQ7R6P9E10T10 HX7D3O5C2L4 ZE10K8T4E3Z8名師精編 優(yōu)秀教案我的夢 中國夢微型黨課活動設(shè)計四（2）班【活動背景】十八大前夕,美國專欄作家托馬斯弗里德曼以中國需要自己的理想為題特地撰文解讀 “ 中國夢 ”,寄望中國 “將人民的致富憧憬與更可連續(xù)進展結(jié) 合起來 ” ；一時間, “中國夢 ”成為海內(nèi)外輿論關(guān)注的熱點話題；“大家都在爭辯 中國夢；我以為,實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興,就是中華民族近代以來最宏大的夢想；” 11月29日,習近平總書記的講話,鮮明闡述了“中國夢 ”的含義,對世界作出了鮮明回應(yīng)；孩子是祖國將來的期望,從小培養(yǎng)孩子們的理想,對中國 將來進

2、展至關(guān)重要；每個孩子的理想集合起來,就匯成了明天的中國夢；為擴大和鞏固訓(xùn)練成果、弘揚民族精神,切實加強同學(xué)的思想道德建設(shè)工作,推動“ 我的中國夢” 主題訓(xùn)練活動的深化開展,開展“ 我的夢,中國夢” 的型 黨課；讓同學(xué)談理想,熟識理想對每個人都很重要,引導(dǎo)同學(xué)確立理想；教學(xué)目標：1、鼓勵同學(xué)暢談理想,熟識理想對每個人都很重要,引導(dǎo)同學(xué)確立理想；2、聯(lián)系實際,明白個人理想與國家理想是緊密相連的,引導(dǎo)同學(xué)增強作為一 個中國人的自豪感,激發(fā)愛國之情；3、通過實踐活動,初步懂得實現(xiàn)理想需要堅持,需要努力,需要積極探究；教學(xué)過程：一、講解背景：懂得“ 夢”、“ 中國夢”我們常常說“ 做夢” “ 理想” ；

3、“ 中國夢” ,這里的“ 夢” 是應(yīng)當懂得為“ 理想、理想和藍圖” 的意思；“ 夢” 前面加上“ 中國”,這個夢就有了歸屬,屬于了中國,習近平總書記說： “ 何為中國夢？我認為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興,就是中華民族近代最宏大的中國夢；由于這個理想,它凝聚和寄托了幾代中國 人的夙愿,它表達了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一個中華兒女的 共同期盼；”二、 PPT 呈現(xiàn) :名人的理想名師精編 優(yōu)秀教案茅以升、袁隆平、孫楊；茅以升是我國建造橋梁的專家 . 茅以升小時候 , 家住在南京 . 離他家不遠有條河 , 叫秦淮河 . 每年端午節(jié) , 秦淮河上都要舉辦龍船競賽 . 到了這一天, 兩岸人山人海 .

4、 看熱鬧的人太多 , 把河上的那座橋壓塌了 , 好多人掉進了河里 . 他一個人跑到秦淮河邊 , 靜靜地看著斷橋發(fā)呆 . 他想; 我長大確定要做一個造橋的人 , 造的大橋結(jié)堅固實 , 永久不會倒塌 . 從今以后 , 茅以升特別留心各式各樣的橋 , 天長日久 ,. 他積存了很多造橋的學(xué)問 . 他勤奮學(xué)習 , 刻苦鉆研 , 經(jīng)過長期的努力 , 最終實現(xiàn)了自己的理想 , 成為一個建造橋梁的專家. 袁隆平：我的中國夢是“ 禾下乘涼夢” 他說,我的理想很簡潔,我做過兩次夢,禾下乘涼夢；我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大；為了實現(xiàn)自己的理想,雜交水稻之父袁隆平,頂著太陽,蹚著泥水,幾十年如一日

5、,爭辯出了超級水稻,畝產(chǎn)突破了 900 公斤,解決了 14 億人口的吃飯問題；孫揚,為了奧運會圓夢,在澳大利亞集訓(xùn)的時間 里,他每天要游 5 萬米,起早貪黑一練就是十幾個小時；但年輕的孫楊經(jīng)受住了如此強度的考查,也忍受住了澳大利亞黃金海岸的刺骨海風, 最終在倫敦奧運會上, 他成功包攬了 400米和 1500 米自由泳的冠軍；三、感受“ 中國夢”溝通：你仍知道我們中國有哪些理想？（改革夢、奧運夢、飛天夢、團圓夢 ）神九飛天,蛟龍入海；高速列車領(lǐng)先于世界；“ 遼寧” 號航空母艦交付使用,艦載機成功著艦；奧運會金牌穩(wěn)居前二；莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎等等；四、暢談理想“ 我的夢”1、請同學(xué)們暢談各自的理想；2、指名說說：你的理想是什么？3、溝通感受 : 理想,相伴著我們每一個人； 每個中國人的理想加在一起,就是中國夢的全部內(nèi)容；有理想誰都了不得,有士氣就會有奇跡；無論是名人仍是我們平凡的人,都會有自己的理想；而這一個個小小的想想組合起來就是中華民族的復(fù)興之夢,強大之夢；它包括富強、民主、文明、環(huán)保,等等；如果用一句話概括,那就是 : 每個人都活得更好；五、圓夢,班主任寄語1. 每個同學(xué)將自己的理想寫在紙條上,折成五角星,依次上臺放在理想名師精編 優(yōu)秀教案瓶里；2. 讓我們用自己的行動去踐行中國夢；有夢就有將來,可實