1、夏至的小班教案夏至的小班教案（通用6篇） 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是為大家收集的夏至的小班教案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 夏至的小班教案1 活動目標(biāo) 1. 了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化 2. 感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩句 3. 能自主完成雨傘的涂色，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力 活動準(zhǔn)備 雨傘簡筆畫、雨聲音頻 活動過程 1. 介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識。 夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”。唐

2、代詩人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。 2. 小朋友們，你們喜歡雨天嗎？ 有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？ 其實雨天也不是那么的討人厭的，只要你細細觀察，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。 3. 教師播放雨聲音頻，體會古詩中的雨。 （1）教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什么樣的。 志南寫出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺得冷。 （2）教師播放大

3、雨音頻，請小朋友描述大雨是什么樣的。 李商隱寫“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲?！鄙钋锾炜栈璋?，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無幾，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。 （3）教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什么樣的。 蘇軾寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”烏云如墨汁一般，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。 4. 小朋友們，現(xiàn)在下雨了，你們要怎么防雨呀？ 現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘，請你們給它畫上漂亮的圖案吧。 5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡筆畫，幼兒發(fā)揮自己的想象力進行涂色，教師會需要幫助的幼兒進行指導(dǎo)。 6. 請幼兒展示自己的作品，并說說為什么這么畫，教師對能創(chuàng)作出優(yōu)秀

4、作品的幼兒獎勵。 7.活動結(jié)束 夏至的小班教案2 活動目標(biāo) 1.了解夏至節(jié)氣的特點，知道為什么“夏至不過不熱”。 2.了解有哪些方法對抗炎熱，了解扇子的不同種類。 3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會廢物利用。 活動準(zhǔn)備 1. 正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠 2. 扇子制作教程視頻 活動過程 1. 夏至節(jié)氣知識介紹 夏至這天太陽直射點達到北回歸線，是最接近我們的時候，這天之后太陽直射點開始逐漸向南移動，北半球白晝開始逐漸變短，對于北回歸線及其以北的地區(qū)，正午太陽高度也開始逐日降低，可是為什么最熱的時候在七八月份呢？原來我們感受到的氣溫不是太陽照射的度，而是大地反射出

5、的溫度，夏至之前地表積累的熱量還未達到最高，所以夏至這一天其實并不是一年中最熱的時候。反而是夏至過后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長時間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過不熱”的說法。 1. 提問引導(dǎo) 提問小朋友們是怎么過夏天的？ 有什么對抗炎熱的好辦法？ 需要借助什么？（如扇子，電扇，空調(diào)等） 你們知道扇子有哪些種類嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團扇等） 2. 自制小扇子 那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的小扇子。 （1） 教師展示小扇子教程視頻。 （2） 小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。 （3） 教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。 （4） 小朋友們開始制作扇子，對

6、于有困難的小朋友教師進行指導(dǎo)。 （5） 在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據(jù)自己的想象對扇子進行一些裝飾。 4.作品展示 請小朋友們展示自己的作品，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。 5.活動結(jié)束 夏至的小班教案3 活動目標(biāo) 1. 了解夏至節(jié)氣時影子是最短的這一特點。 2. 了解影子長短、大小變化的規(guī)律。 3.進行手影表演，鍛煉手部肌肉。 活動準(zhǔn)備 手電筒、手影表演視頻 活動過程 1. 介紹夏至節(jié)氣知識 據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣，因為先人采用土圭測日影，發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時間太陽照射下的影子長度最短。這是為什么呢？原來是因為地球是個球形，表面是由弧度的，太陽直射點的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天

7、，太陽直射點達到北回歸線，是最接近我們的時候，所以這一天太陽高度角最大，同樣時間太陽照射下的影子也就最短。 2. 做實驗證明光照角度和影子長短、大小之間的關(guān)系 小朋友們觀察過我們的影子嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？ 影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調(diào)皮，常常會變化自己的長短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？ （1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側(cè)面照射，請小朋友們觀察影子的長度，逐漸將手電筒太高，觀察影子長度的變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長，光照角度越大影子越短。 （2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來回移動，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子

8、越大，離光源越遠影子越接近物體實際大小。 3. 觀看手影表演 （1）影子真是太調(diào)皮了！不過他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來表演節(jié)目呢！ （2）教師播放手影表演視頻 4.進行簡單的手影表演 （1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。 （2）展示幾個手影動作，請小朋友們練習(xí) (1)教師請幾個小朋友上臺來用手影表演一個故事，要注意動物的大小 5.活動結(jié)束 夏至的小班教案4 活動目標(biāo) 1. 了解夏至節(jié)氣麥子豐收。 2. 能夠區(qū)分大米、小米、小麥、大豆、高粱 活動準(zhǔn)備 大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小

9、袋 活動過程 1. 介紹夏至節(jié)氣知識 史記記載：“夏至日，祭地?！痹诿髑鍟r期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至?xí)r正值麥?zhǔn)?，人們都希望能得一個好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會形成洪澇災(zāi)害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)年豐。因此，夏至作為節(jié)日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會舉辦隆重的“過夏麥”，可能是古代“夏祭”活動的遺存。 2. 區(qū)分不同糧食 （1）小朋友們，夏至是收小麥的節(jié)氣，你們知道小麥長什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？ （2）那么小朋友們知道哪些糧食呢？ （3）今天老師帶來了

10、五種糧食，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識他們。 （4）教師展示四種糧食，請小朋友們說出他們的形態(tài)，特點 3. 做游戲，分五谷 視人數(shù)將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數(shù)目一樣的幾堆。游戲開始時，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個小朋友手中，下一個小朋友繼續(xù)?？磶捉M所用的時間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定。教師給符合規(guī)定且用時最短的一組小朋友獎勵。 4.活動結(jié)束 夏至的小班教案5 活動目標(biāo) 1. 了解夏至要吃面食的習(xí)俗。 2. 了解有哪些小麥制品。 3. 發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動手能力和創(chuàng)造

11、性。 活動準(zhǔn)備 一碗面的簡筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠 活動過程 1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗： 夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實夏至餅里并沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。 2.了解有哪些小麥制品 （1）小朋友們，你們見過小麥嗎？它是長什么樣的呀？（教師出示圖片） （2）那我們平時吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？

12、（3）其實啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨毜拿娣鄄拍鼙晃覀儚V泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕） 3.夏至要吃夏至面 （1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說“吃了夏至面，一天短一線”，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來動動腦筋，想一想面條上可以加點什么菜呢？ （2）請小朋友們把你能想到的菜畫出來，剪下來，然后貼在這碗面里吧。 （3）教師分發(fā)打印好的面條簡筆畫。 （4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對需

13、要幫助的小朋友進行指導(dǎo)。 （5）請完成圖畫的小朋友展示自己的作品，并說說畫的是什么，為什么畫這些菜。 （6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。 4.活動結(jié)束 夏至的小班教案6 活動目標(biāo) 1. 學(xué)會正確的防暑降溫方法。 2.能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應(yīng)力。 活動準(zhǔn)備 夠全班吃的西瓜 活動過程 1. 談話引入 （1）小朋友們，夏至過去后天氣就要一天比一天熱了，你們對付炎熱有什么好方法嗎？ （2）教師根據(jù)幼兒的回答進行點評，重點點評喝水，沖涼，電扇，空調(diào)這幾個容易因為貪涼導(dǎo)致疾病的方法。 2. 集中總結(jié)夏季防暑方法及錯誤方法 （1）多喝白開水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到補水的作用。同時少喝冰水，避免刺激腸胃。 （2）不洗冷水澡，這樣會使全身毛孔快速閉合，體內(nèi)的熱量反而難以散發(fā)，可能還會引起腦部血管收縮導(dǎo)致大腦供血不足，使人頭暈?zāi)垦！?（3）不要長時間呆在空調(diào)間里，不出門運動，容易得“空調(diào)病”?？照{(diào)室內(nèi)外溫差不宜超過5度，即使天氣再熱也不能低于24度。 （4）可以喝綠豆湯，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降溫，