1、初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（共7篇）第1篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃20172018學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃中屏中學(xué) 李新明今年，我擔(dān)任七、八年級(jí)七個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入教法研究。為更好的做好工作，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加

2、工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！倍⒚鞔_教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。 認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理

3、。5、學(xué)生學(xué)情（1）、七年級(jí)學(xué)情：七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。（2）、八年級(jí)學(xué)情：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地

4、發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)工作。（一）教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。（二）課前做要認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)

5、驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。（三）全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化1、微機(jī)教學(xué)全面到位。微機(jī)室52臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。2、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展今年，我校將進(jìn)一步深化白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了

6、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍。四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。五、教學(xué)的方法措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形

7、式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣

8、歷史使命。第2篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。二、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)課程以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)

9、基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過(guò)程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見(jiàn)操作。3、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。4、了解Excel表格制作的特點(diǎn)，并理解Excel中的基本概念和制作Excel電子表格的基本過(guò)程。5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道Excel的類型及其制作方法，掌握在Excel中如何運(yùn)用圖表、函數(shù)及

10、數(shù)據(jù)排序的方法。6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。7、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。四、教學(xué)措施如下（1）認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。（2）上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。（3）對(duì)于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過(guò)來(lái)就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來(lái)龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。（4）

11、強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒(méi)有弄清的問(wèn)題，第二次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，將來(lái)踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的。第3篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃東田中學(xué)九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃政史地組：范月嫦一、學(xué)情分析：本人擔(dān)任九年級(jí)139.140信息技術(shù)課，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。主要是學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。二、教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。（

12、1）知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期具體知識(shí)點(diǎn)如下：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫(huà)、聲音、切換）。（2）過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和

13、意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社 1會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁

14、榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。三、教 材 分 析1.本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會(huì)打印報(bào)表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。2本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)

15、處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。PowerPoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放、圖片處理、網(wǎng)頁(yè)制作。難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、圖片處理。四、改進(jìn)教學(xué)的措施1 落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)

16、“五認(rèn)真”具體措施：（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。（2）、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。（4）、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)

17、思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。2、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。2013年9月1日第4篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)年度第一學(xué)期初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)人類跨入21世紀(jì)，信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必

18、要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：（一）、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。（二）、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。（三）、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。（四）、在他人幫助下學(xué)

19、會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。（五）、樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排1、七年級(jí)：第一單元 信息技術(shù)初體驗(yàn)； 第二單元 秀出我的電子報(bào)刊； 第三單元 我的生活我做主；2、八年級(jí)：第一單元 云的形成； 第二單元 竹林風(fēng)三、學(xué)生情況1、七年級(jí)共有2個(gè)班，每班學(xué)生84人左右，八年級(jí)共有2個(gè)班，每班學(xué)生63人左右。2、通過(guò)以前的學(xué)習(xí)與反饋，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本知識(shí)有了一定的了解，具備了基礎(chǔ)操作的能力，由于新建教學(xué)樓原因，信息課一直未正常進(jìn)行，所以在上課中有一定的難度。四、教學(xué)策略1、突出上機(jī)操作，精講多練；2、把信息技術(shù)課與

20、其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來(lái)，與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)；3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過(guò)來(lái)。論壇交流是本期特別強(qiáng)調(diào)的一個(gè)方式；五、教學(xué)安排1、繼續(xù)實(shí)行每周上機(jī)、上課的模式；2、堅(jiān)持考勤，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。六、工作要點(diǎn)及措施：（一）、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和我校實(shí)際，確定在初中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，在七年至八年開(kāi)設(shè)，每周一課時(shí)，按要求開(kāi)設(shè)，并保證開(kāi)設(shè)效果。（二）、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量

21、使該門課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子；上課：授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電腦小報(bào)、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等，強(qiáng)化技能。教師要對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。（三）、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學(xué)校電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的學(xué)習(xí)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，對(duì)現(xiàn)代教

22、育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識(shí)。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭(zhēng)取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面。（四）、以電腦作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽為載體，全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平。在學(xué)生們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。（五）、以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識(shí)及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高學(xué)生

23、的科學(xué)文化素質(zhì)。第5篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃前 言信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)學(xué)科，在當(dāng)今社會(huì)中的作用日益凸現(xiàn)。我市從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作，自2001年起進(jìn)入全面普及階段，將信息技術(shù)學(xué)科列入中小學(xué)必修課。到05年我市初、高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開(kāi)課率已均達(dá)到100。在這個(gè)過(guò)程中我們?cè)鴥纱沃贫ê屯晟平虒W(xué)計(jì)劃。根據(jù)當(dāng)前信息技術(shù)教育發(fā)展的需要，我們?cè)趶V泛征求一線教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新擬訂了新的初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。本教學(xué)計(jì)劃將于2008年9月起從七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行，八年級(jí)學(xué)生仍按照原計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。自2009年9月起全面實(shí)施。編 者 2008年7月初中學(xué)段教學(xué)目標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，

24、了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)堅(jiān)持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。5、樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為的要求負(fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)。 注：*表示選學(xué)內(nèi)容說(shuō)明：教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)建議僅作參考，各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)內(nèi)容。七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（零起點(diǎn)）課程安排：第一學(xué)期：初中信息技術(shù)第一冊(cè)第1章、第2章、第3章、第5章（約

25、17課時(shí)） 第二學(xué)期：初中信息技術(shù)第一冊(cè)第6章、第二冊(cè)第2章（約16課時(shí)）第一學(xué)期第1章信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)明：我們生活在信息社會(huì)，信息無(wú)處不在，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)它，信息和信息技術(shù)將是我們必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用、掌握計(jì)算機(jī)的組成及各部件的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的基本能力。 本單元課時(shí)安排：第1課信息與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成第1課信息與信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成教學(xué)內(nèi)容：第一冊(cè)第1章教學(xué)目的：1、了解信息的含義，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的基本能力。2、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，掌握計(jì)算機(jī)的組成原理及各部件

26、的作用。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解信息與信息技術(shù)的概念及應(yīng)用，能合理地使用信息技術(shù)。2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成，并記住各部分的名稱。 算機(jī)各部分與實(shí)物計(jì)算機(jī)各部分的區(qū)別- 2教學(xué)難點(diǎn)：在瀏覽框中尋找自己所需要的文件。教學(xué)建議：1、設(shè)置的桌面背景應(yīng)選擇學(xué)生機(jī)素材庫(kù)內(nèi)的圖片，讓學(xué)生熟練操作“瀏覽”對(duì)話框的使用，為今后的保存文件、打開(kāi)文件打好基礎(chǔ)。第4課鍵盤及其操作教學(xué)內(nèi)容：第一冊(cè)第2章第3節(jié)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)及常用鍵的功能。2、熟練掌握鍵盤的使用方法，英文打字要求達(dá)到一定的速度教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤操作及其熟練度教學(xué)建議：后續(xù)練習(xí)可利用課上的幾分鐘，讓學(xué)生利用打字練習(xí)軟件進(jìn)行練習(xí)。建議不要選用游戲功能太強(qiáng)大的打

27、字練習(xí)軟件，以免影響學(xué)生后面課程的學(xué)習(xí)。第5課漢字輸入教學(xué)內(nèi)容：第一冊(cè)第2章第4節(jié)教學(xué)目的：讓學(xué)生熟練掌握一種中文輸入方法。 教學(xué)重點(diǎn)：特殊拼音的漢字和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教學(xué)建議：后續(xù)練習(xí)可以在后面的課時(shí)中每課時(shí)抽出5分鐘左右的時(shí)間，輸入一段新聞實(shí)事。第6課文件和文件夾管理（1）教學(xué)內(nèi)容：文件（夾）的建立、刪除、回收站的使用、重命名 教學(xué)目的：1、熟練掌握文件（夾）的建立、刪除、重命名的方法2、了解文件名稱的組成，文件的分類，文件類型與圖標(biāo)樣式的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：文件（夾）的建立、刪除、重命名的方法 教學(xué)難點(diǎn)：文件名稱的組成教學(xué)建議：可以先讓學(xué)生通過(guò)圖標(biāo)來(lái)簡(jiǎn)單判斷文件的類型，然后在后面的教學(xué)

28、過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)化擴(kuò)展名的概念；本學(xué)段內(nèi)涉及到的擴(kuò)展名：.doc .bmp .mpg第7課文件和文件夾管理（2）教學(xué)內(nèi)容：文件（夾）的移動(dòng)、復(fù)制、創(chuàng)建快捷方式，通過(guò)圖標(biāo)排序簡(jiǎn)單查找文件 教學(xué)目的：1、熟練掌握文件（夾）的移動(dòng)、復(fù)制、創(chuàng)建快捷方式的方法2、屏幕保護(hù)程序中的“設(shè)置”對(duì)話框盡可能的讓學(xué)生自己操作試驗(yàn).ppt .gif .mov .xls .jpg .dat.htm .wmf .rmvb.fla .wav.swf .mid.txt.mp3.exe .wma.rar .avi2、通過(guò)排列圖標(biāo)在一個(gè)文件夾中進(jìn)行簡(jiǎn)單的文件查找操作- 4第14課：文章排版初步教學(xué)內(nèi)容：頁(yè)面設(shè)置、查找替換、頁(yè)眉頁(yè)

29、腳、邊框和底紋教學(xué)目的：1、熟練掌握頁(yè)面設(shè)置、查找替換、頁(yè)眉頁(yè)腳、邊框和底紋的操作方法；2、掌握“文章”排版的一般步驟。教學(xué)重點(diǎn)：頁(yè)面設(shè)置、查找替換、頁(yè)眉頁(yè)腳、邊框和底紋的設(shè)置方法 教學(xué)難點(diǎn)：前面3節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的靈活應(yīng)用教學(xué)建議：所用的練習(xí)應(yīng)該與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，最好不要設(shè)置沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值的例題第15課：圖文混排（1）教學(xué)內(nèi)容：圖片及藝術(shù)字的插入與設(shè)置、繪圖工具欄的使用 教學(xué)目的：1、熟練掌握?qǐng)D片、藝術(shù)字、各種圖形的插入方法；2、掌握簡(jiǎn)單的圖形設(shè)置方法；教學(xué)重點(diǎn)：各種對(duì)象的插入和設(shè)置方法教學(xué)建議：由于本節(jié)課的內(nèi)容與PowerPoint演示文稿中的教學(xué)內(nèi)容有重疊的部分，所以沒(méi)有必要要求學(xué)生掌握全部對(duì)

30、象的設(shè)置方法，某些內(nèi)容可以留在后面進(jìn)行詳細(xì)的講解。第16課：圖文混排（2）教學(xué)內(nèi)容：班報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容制作一期圖文并茂的班報(bào) 教學(xué)重點(diǎn)：所學(xué)內(nèi)容的綜合應(yīng)用教學(xué)建議：班報(bào)設(shè)計(jì)的要求不要過(guò)于復(fù)雜和明確，能讓學(xué)生在課上完成并能夠給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間第17課：表格的制作教學(xué)內(nèi)容：表格的制作和美化 教學(xué)目的：1、表格的制作2、表格的美化及自動(dòng)套用格式的使用教學(xué)重點(diǎn)：表格的編輯和美化教學(xué)建議：所用的練習(xí)應(yīng)該與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，最好不要設(shè)置沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值的例題第5章多媒體基礎(chǔ)說(shuō)明：本章內(nèi)容多為實(shí)用的工具小軟件，圖片、歌曲、視頻是第一次接觸計(jì)算機(jī)的學(xué)生最希望掌握的知識(shí)，同時(shí)本章的內(nèi)容也是后面章節(jié)的

31、一個(gè)技術(shù)支持，學(xué)好本章的內(nèi)容可以更好的為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。需要規(guī)范的術(shù)語(yǔ)：多媒體的概念，各種多媒體文件的擴(kuò)展名；窗口各部分的名稱； 本單元課時(shí)安排：- 6第二學(xué)期第6章演示文稿的制作說(shuō)明：PowerPoint是Office家族中的重要成員，是一個(gè)演示文稿制作的工具，非常適合制作多媒體報(bào)告。通過(guò)本章學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生把文本、圖像、聲音、剪貼畫(huà)、照片等對(duì)象結(jié)合起來(lái)，制作出聲、圖、文并茂的多媒體報(bào)告。需要規(guī)范的術(shù)語(yǔ)：窗口的類型、窗口各部分名稱；PowerPoint演示文稿擴(kuò)展名、占位符的概念、文本框的三種狀態(tài)；位圖與矢量圖的區(qū)別以及常用擴(kuò)展名；第1課初識(shí)PowerPoint1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課

32、時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 第2課PowerPoint中的文字處理* 第4課PowerPoint中剪貼畫(huà)的合成第1課初識(shí)PowerPoint 教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、背景、配色方案 教學(xué)目的：1、熟悉PowerPoint的界面2、了解PowerPoint的功能3、熟練掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、背景、配色方案的設(shè)置方法4、知道幻燈片放映的方法 第5課 PowerPoint中的動(dòng)畫(huà)設(shè)置第7課PowerPoint中的超級(jí)鏈接第3課PowerPoint中的繪圖工具第6課 PowerPoint中其它多媒體對(duì)象教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、背景、配色方案的設(shè)置方法教學(xué)建議：對(duì)照Word學(xué)習(xí)PowerPoint界面。給學(xué)

33、生看一些有趣的PowerPoint作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣第2課PowerPoint中的文字處理教學(xué)內(nèi)容：插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置教學(xué)目的：1、熟練掌握插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置的方法2、了解各種版式的使用場(chǎng)合教學(xué)重點(diǎn)：插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設(shè)置的方法 教學(xué)建議：能夠讓學(xué)生在本節(jié)課制作出一個(gè)小作品。第3課PowerPoint中的繪圖工具教學(xué)內(nèi)容：繪圖工具欄、自選圖形格式的設(shè)置 教學(xué)目的：繼續(xù)熟悉繪圖工具欄中的工具- 8教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接中相對(duì)位置與絕對(duì)位置的區(qū)別教學(xué)建議：兩種例題是十分必要的：一是類似于網(wǎng)頁(yè)形式的超級(jí)鏈接

34、，用于選擇性的瀏覽演示文稿中的內(nèi)容；二是類似兒童認(rèn)識(shí)臉部名稱的游戲形式（鼠標(biāo)指向哪里，就出現(xiàn)相應(yīng)的名稱及發(fā)音）；第二種例題可以用作拔高使用。第二冊(cè) 第2章動(dòng)畫(huà)制作說(shuō)明：Flash是美國(guó)的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件。它是一種交互式動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂(lè)、聲效、動(dòng)畫(huà)以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果。對(duì)于初中Flash教學(xué)要側(cè)重于基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)制作的技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫(huà)制作的思維模式。需要強(qiáng)化的基礎(chǔ)知識(shí)：矢量圖的擴(kuò)展名及優(yōu)點(diǎn)；Flash源文件和影片文件的擴(kuò)展名；圖層的概念；各種幀的類型；各種動(dòng)畫(huà)類型的名稱。建議設(shè)置的綜合作業(yè)：制作一

35、個(gè)有配音的Flash笑話短篇。 本單元課時(shí)安排：第8課初識(shí)Flash 教學(xué)內(nèi)容：Flash的界面和通用繪圖工具 教學(xué)目的：1、了解Flash界面的組成2、掌握基本圖形的繪制及線型、顏色的設(shè)置方法3、圖形的縮放與旋轉(zhuǎn)*4、組合與取消組合、排列（ppt中的疊放次序）5、圖片的插入 第8課初識(shí)Flash1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 第9課Flash的繪圖工具第10課 Flash的關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà) 第11課 Flash的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)* 第12課 Flash的動(dòng)態(tài)元件第13課 Flash動(dòng)畫(huà)的配音第14課 Flash引導(dǎo)層的使用 第15課 Flash的變形動(dòng)畫(huà)第16課 F

36、lash遮罩層的使用教學(xué)重點(diǎn)：基本圖形的繪制方法、圖形的縮放與旋轉(zhuǎn)教學(xué)建議：與PowerPoint相似的操作可以進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，教師提供對(duì)比學(xué)習(xí)表，由學(xué)生試著自學(xué)。第9課Flash的繪圖工具教學(xué)內(nèi)容：箭頭、橡皮、刷子、過(guò)渡色教學(xué)目的：1、能夠用Flash的繪圖工具畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)；- 10教學(xué)重點(diǎn)：在Flash中插入聲音的方法；制作小短篇的簡(jiǎn)單步驟；教學(xué)建議：到此為止，所學(xué)知識(shí)已經(jīng)能夠制作出一個(gè)flash小短篇了。本節(jié)課的內(nèi)容不多，可以作為一節(jié)復(fù)習(xí)課，選取一個(gè)只有兩三句話的小笑話讓學(xué)生制作。為了便于操作，人物形式可采用火柴人。短篇至少包括背景、人物上場(chǎng)、人物對(duì)話、笑料出現(xiàn)后人物的表情和動(dòng)作。第14

37、課 Flash引導(dǎo)層的使用教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第2章第5節(jié)教學(xué)目的：1、引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層的概念；2、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的制作步驟。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的制作步驟，導(dǎo)致動(dòng)畫(huà)制作失敗的原因教學(xué)建議：本節(jié)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)功能上的一個(gè)擴(kuò)展，說(shuō)明要求后學(xué)習(xí)的困難不大，建議給學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師輔導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。第15課 Flash的變形動(dòng)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第2章第3節(jié) 教學(xué)目的：掌握變形動(dòng)畫(huà)制作的步驟 教學(xué)重點(diǎn)：變形動(dòng)畫(huà)制作的步驟 教學(xué)難點(diǎn)：有實(shí)際意義的變形動(dòng)畫(huà)教學(xué)建議：學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫(huà)的步驟并不難，但是要讓學(xué)生能夠區(qū)分出什么時(shí)候使用變形動(dòng)畫(huà)，這就需要大量的有效實(shí)例，因此教師應(yīng)該準(zhǔn)備這樣的實(shí)例，如：飄

38、動(dòng)的旗子、絲帶、頭發(fā)等。第16課 Flash遮罩層的使用教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)第2章第6節(jié) 教學(xué)目的：1、了解遮罩層的工作原理2、使用遮罩層制作動(dòng)畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)：能夠從給出的動(dòng)畫(huà)中看出遮罩層和被遮罩層的關(guān)系教學(xué)建議：遮罩層的動(dòng)畫(huà)依賴于前面學(xué)習(xí)的關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)和變形動(dòng)畫(huà)，所以本節(jié)課可看作是一堂復(fù)習(xí)課。許多Flash是通過(guò)遮罩層完成的，因此可以從網(wǎng)上找一些學(xué)生能夠完成的遮罩層實(shí)例。八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（零起點(diǎn)）課程安排：第一學(xué)期：初中信息技術(shù)第一冊(cè)第4章、第二冊(cè)第1章、第3章（約17課時(shí)） 第二學(xué)期：第二冊(cè)第4章（約15課時(shí)）第一學(xué)期第一冊(cè)第4章因特網(wǎng)使用初步說(shuō)明：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展

39、，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，培養(yǎng)學(xué)生正確操作和使用因特網(wǎng)是本單元的重點(diǎn)。 本單元課時(shí)安排：第1課網(wǎng)絡(luò)知識(shí)初步教學(xué)內(nèi)容：第一冊(cè)第4章第1節(jié)、第2節(jié) 教學(xué)目的：1、網(wǎng)絡(luò)的概念和主要功能2、Internet上提供的服務(wù)、基本術(shù)語(yǔ)以及接入方式3、瀏覽器的使用（包括設(shè)置主頁(yè)和收藏夾等）4、知道常用的綜合性網(wǎng)站的網(wǎng)址5、通過(guò)瀏覽網(wǎng)站了解網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本要領(lǐng)2、掌握瀏覽器的使用3、了解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基本知識(shí)第一篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(上)初中信息技術(shù)課20092010學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：人類跨入21世紀(jì)，信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基

40、本的能力和文化水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課

41、程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。5、樹(shù)立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教材內(nèi)容、課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度：（附后）工作要點(diǎn)及措施：一、全面落實(shí)新課改，開(kāi)足課時(shí)新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了日常教學(xué)課程中，結(jié)合我校實(shí)際，確定用安徽教育科學(xué)研究所編著的科學(xué)出版社教材，每周一課時(shí)。二、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子；上課：授課地點(diǎn)在教室（理

42、論課）、計(jì)算機(jī)教室（上機(jī)操作課）、多媒體投影教室（示范教學(xué)課）進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)制作電子報(bào)刊、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作等，強(qiáng)化技能。對(duì)學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。三、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境有時(shí)間時(shí)利用課外活動(dòng)課舉辦電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的學(xué)習(xí)理念、改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識(shí)，使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求，爭(zhēng)取以點(diǎn)代面。四、以

43、電腦作品比賽為載體，全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平在學(xué)生們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，激勵(lì)他們學(xué)會(huì)利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用計(jì)算機(jī)的能力。在各班成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(zhǎng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。五、以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識(shí)及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期以課題研究為總抓手，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用：1、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，盡量要求每一個(gè)學(xué)生都建立電子檔案或電

44、子郵箱，加強(qiáng)網(wǎng)上交流，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、抓好多媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真掌握“資源瀏覽器”中資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動(dòng)及電腦作品比賽等活動(dòng)，逐步提高廣大學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程學(xué)習(xí)中也運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。3、開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究，加強(qiáng)課題的管理，爭(zhēng)取快出成果。本學(xué)期堅(jiān)決抓好教與學(xué)的管理，注重課題研究的實(shí)效性，經(jīng)常進(jìn)行研究分析，認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，使課題研究確實(shí)能起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的作用。附：教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容、課時(shí)第二篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃20182019學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃廖燕一、教學(xué)指導(dǎo)思

45、想：初中信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。信息技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對(duì)符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能的學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用，注重學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。信息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個(gè)性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息

46、技術(shù)促進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，明確信息社會(huì)公民的權(quán)利與義務(wù)、倫理與法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供必要保證。二、教學(xué)基本情況：（1）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，一方面，針對(duì)個(gè)性差異設(shè)計(jì)多種類型的任務(wù)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的興趣和需要；另一方面，針對(duì)起點(diǎn)不齊設(shè)計(jì)不同難度水平的學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)、進(jìn)階任務(wù)和拓展任務(wù)，基礎(chǔ)任務(wù)要求所有學(xué)生完成，在進(jìn)階任務(wù)中提供不同學(xué)生興趣的任務(wù)主題，滿足學(xué)生的個(gè)性差異需求，而拓展任務(wù)有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以做到“讓后進(jìn)生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。（2）在教學(xué)組織形式上，根據(jù)實(shí)際情

47、況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將集體教學(xué)、小組合作與個(gè)別指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，適應(yīng)不同認(rèn)知特征和知識(shí)水平的學(xué)生。如對(duì)于基礎(chǔ)性的內(nèi)容以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的共性問(wèn)題，采用集體講授的形式；對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的特殊問(wèn)題采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法；根據(jù)實(shí)際需要，采用小組合作方法，變學(xué)生的個(gè)體差異為優(yōu)勢(shì)資源，讓學(xué)生在合作交流中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要貼近學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，并以此作為出發(fā)點(diǎn)，更好地改造和拓展學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與日常生活和學(xué)習(xí)的整合。三、教學(xué)目標(biāo)：初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信

48、息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。因此，初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個(gè)方面。（一）知識(shí)與技能1.理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 2.能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。（二）過(guò)程與方法1、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問(wèn)題，能

49、通過(guò)問(wèn)題分析確定信息需求。2、能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來(lái)源，能評(píng)價(jià)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。3、能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲(chǔ)和管理。4、能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作。5、能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過(guò)有計(jì)劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問(wèn)題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。6、能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能歸納利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。2、能辯證地認(rèn)識(shí)信息技

50、術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。3、能理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過(guò)相互孤立的活動(dòng)分別培養(yǎng)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達(dá)到初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、注重基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對(duì)計(jì)

51、算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè)，拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路、生實(shí)踐、知識(shí)總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識(shí)，每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。4、靈活運(yùn)用教材，對(duì)于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué)，知識(shí)反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有一定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來(lái)教。5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信

52、息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí)。6、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。第三篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃20172018學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃中屏中學(xué) 李新明今年，我擔(dān)任七、八年級(jí)七個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入教法研究。為更好的做好工作，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為

53、一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”二、明確教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基

54、本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。 認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。5、學(xué)生學(xué)情（1）、七年級(jí)學(xué)情：七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。（2）、八年級(jí)學(xué)情：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。加強(qiáng)八年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將

55、理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)工作。（一）教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。（二）課前做要認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積

56、極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。（三）全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化1、微機(jī)教學(xué)全面到位。微機(jī)室52臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。2、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展今年，我校將進(jìn)一步深化白板教學(xué)的運(yùn)用，利

57、用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來(lái)的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)拓了學(xué)生求知范圍。四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。7

58、、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。五、教學(xué)的方法措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的

59、教育基層，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。第四篇：初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)下學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃李敬宇本學(xué)期，本人擔(dān)任七八年級(jí)9個(gè)班信息科教學(xué)。本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作一、教學(xué)工作。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真

60、鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。2、啟用電子備課室，為教師學(xué)習(xí)、工作兩不誤本學(xué)期，我校啟動(dòng)了電子備課室并接入光纖，40臺(tái)電腦全部正常工作，給我校教師提供了上網(wǎng)學(xué)習(xí)和進(jìn)行電子備課的平臺(tái)。同時(shí)，配備了激光打印機(jī)和臺(tái)式復(fù)印機(jī)，為我校辦公自動(dòng)化提供了有力保障。3、多媒體教學(xué)工作有序開(kāi)展二、今后的努力方向：1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。2、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)，對(duì)