1、階段性測(cè)試題9階段性測(cè)試題九（第九單元戊戌變法） （時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（60分）.現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向， 最能體現(xiàn)這 一趨向的是（）A .洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一戊戌變法一清末新政B .洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一戊戌變法一辛亥革命C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一中法戰(zhàn)爭(zhēng)一甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)一義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)一辛亥革命解析：尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通 過材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，晚清的現(xiàn)代化先是技 術(shù)現(xiàn)代化即洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，然后是政治現(xiàn)代化即戊戌變法和 辛亥革命，并且戊戌變法在辛亥革命之前，所以最能體 現(xiàn)晚清現(xiàn)代化的只能是洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 一戊戌變法一辛亥革 命。答案：B.戊戌變法在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起到

2、的最突出作用是（）A.變法思想宣傳A.變法思想宣傳B.思想解放作用C.師夷長(zhǎng)技以制夷D.實(shí)行君主立憲 解析：解題時(shí)注意題干中的“最”字。本題為最佳選擇題，戊戌變法使國(guó)人開始認(rèn)識(shí)到自身在政治制度上 的落后性，是中國(guó)近代史上的一次思想解放的潮流。故 選擇B項(xiàng)。答案：B.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”，曾賦詩(shī)“泱泱哉我中華物產(chǎn)腴沃甲大地，天府雄國(guó)言非夸。君不見英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂裔吾中華！ ”這反 映出“詩(shī)界革命”（）A.倡導(dǎo)民主革命的思想B.推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng)C.適應(yīng)了救亡圖存的需要D.成為改良思想的開解析：根據(jù)關(guān)鍵詞“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后” “英日”聯(lián)系到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。梁?jiǎn)?/p>

3、超屬于 改良思想的代表，排除A項(xiàng)。白話文運(yùn)動(dòng)是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期。在甲午戰(zhàn)前已經(jīng)出現(xiàn)了像王韜這樣的改良 思想，排除B、D兩項(xiàng)。答案：C.之所以說戊戌變法是中國(guó)近代史上的一次思想解 放潮流，主要是因?yàn)椋ǎ〢.變法有廣泛的群眾基礎(chǔ)B.變法采用的是改良的形式C.變法促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒D.維新派表現(xiàn)了勇于獻(xiàn)身的精神解析：A項(xiàng)不對(duì)，戊戌變法缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)； B、D兩項(xiàng)符合史實(shí)，但與題干無關(guān)，之所以說戊戌變 法是中國(guó)近代史上的一次思想解放潮流，主要是指批判、 沖擊了封建傳統(tǒng)思想，宣傳了資產(chǎn)階級(jí)政治主張。答案：C.維新變法的法令在戊戌政變后（）A.完全被廢除B.保留了絕大部分內(nèi)容C,只有京師大學(xué)堂保留下

4、來D.變法法令依舊執(zhí)行解析：政變后，除了京師大學(xué)堂被保留下來以外， 其他新政措施全部被取消。答案：C6.康有為在應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折中提出（）A.制定憲法B.召開國(guó)會(huì)C.開制度局D.廢除科舉解析：維新派主張廢八股，改試策論，但不主張根 本廢除科舉制度。在應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折中，康有為提 出開制度局。因此，本題只有 C項(xiàng)是正確的。答案：C.錢穆在某篇文章中談到：“清末人卻一意想變法, 把此制度也連根拔去。民國(guó)以來，政府用人，便全無標(biāo) 準(zhǔn)，人事奔競(jìng)，派系傾軋，結(jié)黨營(yíng)私，偏枯偏榮，種種 病象，指不勝屈。” “此制度”是指（）A.科舉考試B.君主專制C.綱常倫理D.軍機(jī)六部解析：本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力

5、。材 料中“此制度也連根拔去” “民國(guó)以來，政府用人，便 全無標(biāo)準(zhǔn)”說明科舉制度被廢除后用人標(biāo)準(zhǔn)帶來的弊 端，故本題選擇A項(xiàng)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，清朝不可能推翻君主 專制；C項(xiàng)和D項(xiàng)不符合題意。答案：A.“茍可致富強(qiáng)者，兒自為之，吾不內(nèi)制也”?！白?法乃素志，同治初即納曾國(guó)藩議，派子弟出洋留學(xué)，造 船制械，凡以圖富強(qiáng)也。若師日人之更衣冠，易正朔， 則是得罪祖宗，斷不可行。”從材料來看，慈禧的意思 是（）A.有條件地支持變法 B.希望清王朝復(fù)興C.祖宗之法不能變 D.反對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)解析：根據(jù)材料的描述“變法乃素志，同治初即納 曾國(guó)藩議，派子弟出洋留學(xué)，造船制械，凡以圖富強(qiáng)也?！?說明慈禧太后是在一定程度上支

6、持變法的，但是她要求“茍可致富強(qiáng)者，兒自為之，吾不內(nèi)制也”，也就是說 制度上不能改變，因?yàn)槭?“得罪祖宗，斷不可行?！币?此A項(xiàng)最準(zhǔn)確；B項(xiàng)沒有反映出條件；C項(xiàng)不滿足材料 含義；D項(xiàng)錯(cuò)誤，材料不是針對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，只是用洋務(wù) 運(yùn)動(dòng)來舉例。答案：A.梁?jiǎn)⒊谧兎ㄍㄗh中提出的維新變法的根本 措施是（）A.改革封建的政治制度B.發(fā)展新式工礦交通業(yè)C.廢科舉、開學(xué)校D .辦報(bào)刊、立學(xué)會(huì)解析：梁?jiǎn)⒊谧兎ㄍㄗh中提出學(xué)習(xí)西方政治 制度，實(shí)行君主立憲的主張。答案：A.下列生活情景不符合歷史實(shí)際的是（）A.廣州、上海的買辦最先穿西裝B.辛亥革命后，農(nóng)村大多女子依舊纏足C.戊戌變法期間，已經(jīng)使用公元紀(jì)年D.在民國(guó)初

7、年，廣大的農(nóng)村未能廣泛使用洋火解析：改用公元紀(jì)年是在中華民國(guó)成立之后，1912 年開始。答案：C.戊戌變法最突出的歷史功績(jī)是()A.挽救了民族危機(jī) B .推動(dòng)了政治改革C,發(fā)展了社會(huì)經(jīng)濟(jì) D.促進(jìn)了思想啟蒙解析：戊戌變法最突出的歷史功績(jī)是在社會(huì)上起了 思想啟蒙作用。資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡而進(jìn)行 的戊戌變法運(yùn)動(dòng)的最終失敗可排除 A、B兩項(xiàng)。改良運(yùn) 動(dòng)雖對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)作用但因未改變社會(huì)制度其 作用是有限的，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤；而資產(chǎn)階級(jí)在社會(huì)上廣 泛宣傳西方資產(chǎn)階級(jí)思想促進(jìn)了思想啟蒙，故選 D。答案：D.早期資產(chǎn)階級(jí)維新思想家在政治上的主張是()A.振興工商業(yè)B.興辦學(xué)校C.實(shí)行君主立憲D.

8、推翻清朝統(tǒng)治解析：A、B兩項(xiàng)分別屬于經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域；維新派并不想推翻清政府，所以 D項(xiàng)錯(cuò)誤答案：C.戊戌變法運(yùn)動(dòng)最深遠(yuǎn)的歷史影響在于（）A.促進(jìn)思想啟蒙B.發(fā)展資本主義C.推動(dòng)政治改革運(yùn)動(dòng) D.掀起民族民主革命解析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題的能力， 戊戌變法運(yùn)動(dòng)傳播了西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說，宣傳了天 賦人權(quán)、自由平等的觀念，猛烈地沖擊了陳舊腐朽的舊 文化，具有啟蒙意義，故A項(xiàng)正確；由于戊戌變法的很 多措施沒能真正實(shí)施，故 B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；戊戌變法主 要是資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A.著名史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出： “人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過

9、來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了， 僵硬的四肢逐漸動(dòng)彈起來了?！边@是強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的 意義是（）A.挽救民族危亡B.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵第9頁C.引領(lǐng)思想啟蒙D.建立民主政治解析：戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng)，有利 于發(fā)展資本主義；也是一次愛國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)；同時(shí) 是近代第一次思想解放的潮流，在社會(huì)上起了思想啟蒙 的作用。結(jié)合材料所述，材料強(qiáng)調(diào)了戊戌變法引領(lǐng)思想 啟蒙的意義。答案：C.下列措施，在百日維新中被維新派擱置起來的 是（）A.設(shè)立議院B.發(fā)展工商業(yè)C.改革科舉制度D.改革政府機(jī)構(gòu)解析：從百日維新內(nèi)容上看，變法的內(nèi)容與維新派 的主張有差距，維新派與康有為的設(shè)議院、開國(guó)會(huì)、定

10、憲法等政治主張，在百日維新期間光緒帝頒布的詔令中 沒有體現(xiàn)，表現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的局限性。因此選 A。答案：A. “布衣改制，事大駭人,故不如與之先王，既 不驚人，自可避禍”，康有為這一做法的目的是 （）第10頁A.崇尚儒學(xué)的正統(tǒng)B.為維新變法尋找歷史依據(jù)C.以儒學(xué)為變法的指導(dǎo)思想D.證明自己的儒學(xué)知識(shí)淵博解析：儒家思想在中國(guó)影響根深蒂固，利用儒學(xué)思 想可以減少變法阻力來宣傳自己的政治主張， 故B項(xiàng)正 確。答案：B.康有為曾說：“設(shè)上下議院，無事講求時(shí)務(wù)， 有事集體會(huì)議，議妥由總理衙門代奏。事雖議于下，而 可否之權(quán)仍操之于上，庶免泰西君民爭(zhēng)權(quán)之弊。”這種 觀點(diǎn)主張（ ）A .議院獨(dú)立于政府之外 B

11、.議院功能在于限制君 權(quán)C.議院是朝廷咨議機(jī)構(gòu) D,議院由民選，君民共 治解析：由材料“可否之權(quán)仍操之于上，庶免泰西君 民爭(zhēng)權(quán)之弊”可以看出，康有為并不主張以議院限制君第11頁 權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料“議妥由總理衙門代奏”可知, 康有為認(rèn)為議院應(yīng)在政府控制之下，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；議院 是如何產(chǎn)生的，材料并未涉及，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤；材料說的 是議院的建議可以為皇帝提供參考，最后決策權(quán)仍然在 皇帝手中，故正確選項(xiàng)為 Co答案：C.日本的明治維新和中國(guó)的戊戌變法，雖然內(nèi)容 基本相同，但是結(jié)果卻相反，下列原因中不包括 （）A.新興階級(jí)力量的強(qiáng)弱有關(guān)B.國(guó)際環(huán)境是否有利C.群眾發(fā)動(dòng)的程度與領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)弱有關(guān)D.皇帝

12、（天皇）是否支持解析：皇帝（天皇）是否支持不是中國(guó)維新變法失敗 的原因，在中國(guó)，光緒皇帝是支持變法的，只是沒有實(shí) 權(quán)。故選D。維新變法失敗的原因主要是主導(dǎo)變法的資 產(chǎn)階級(jí)力量較弱，資本主義發(fā)展不充分；國(guó)際環(huán)境方面， 日本明治維新時(shí)期正趕上外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，客觀 上給日本一個(gè)良好的環(huán)境。此外，日本的明治維新在很第12頁大程度上調(diào)動(dòng)了群眾的參與。因此 A、B、C三項(xiàng)都是 明治維新成功中國(guó)維新變法失敗的原因。答案：D.戊戌變法和明治維新一敗一成，就中日兩國(guó)進(jìn) 行社會(huì)變革的內(nèi)部條件而言，是由于（）中國(guó)的封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，對(duì)社會(huì)變革 的阻力比日本大 中國(guó)未能如日本那樣從舊的統(tǒng)治營(yíng) 壘中分化出

13、一支革新力量 中國(guó)的維新變法缺乏人民 群眾反封建斗爭(zhēng)的配合 中國(guó)的變法是依托舊政權(quán)進(jìn) 行的，未發(fā)生權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移A.B.C.D,解析：中國(guó)的戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，當(dāng) 時(shí)資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，而頑固派力量強(qiáng)大，也沒有發(fā)動(dòng) 廣大群眾，僅僅依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝去變法，最終以失 敗告終。所以本題選Do答案：D.戊戌變法運(yùn)動(dòng)的失敗證明了中國(guó)近代化道路的第13頁曲折性。但它給后來的奮斗者提供的最重要的歷史經(jīng)驗(yàn)是（）A.可以走日本明治維新之路B.可以走俄國(guó)農(nóng)奴制改革之路C,丟掉改良幻想，運(yùn)用暴力手段推翻清政府D,可以走法、美革命之路解析：本題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史問題的能力。 A、 B兩項(xiàng)在中國(guó)行不通；C、

14、D兩項(xiàng)相比較，符合題干“歷 史經(jīng)驗(yàn)”之意的是Co答案：C二、非選擇題（40分）. （20分）19世紀(jì)60年代以來，中國(guó)開展洋務(wù)運(yùn) 動(dòng)，日本實(shí)行明治維新，兩國(guó)開始了近代化進(jìn)程。閱讀 圖文材料回答問題。材料一：材料二：康有為在受光緒皇帝召見時(shí)稱： “泰西講 求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國(guó)國(guó)土之大， 人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富第14頁強(qiáng)可駕萬國(guó)?！闭晕煨缱兎ú牧先?898年夏(皇帝)頒布了一系列徹底改革法 令，那段日子稱為“百日維新”。但是，這些措施 始終停留在紙上。維新派缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們的法令只得讓 內(nèi)心極不贊成的保守官僚去貫徹。他們密謀策劃， 企圖除掉皇太后和她

15、周圍的頑固分子。但是，皇太后卻 先行一步，她在軍隊(duì)的支持下發(fā)動(dòng)政變。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料四：戊戌變法期間，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布變法詔 令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面。對(duì) 此，時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)，都填塞給 它吃了?！闭灾腥A帝國(guó)對(duì)外關(guān)系史等(1)概括圖片指出日本明治維新所采取的相關(guān)措施。(6分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出維新變法的歷史第15頁背景。(4分)(3)指出兩國(guó)君主對(duì)改革的態(tài)度，說明改革對(duì)兩國(guó)君 主制度產(chǎn)生的不同影響。(4分)(4)根據(jù)材料三、四指出戊戌變法失敗的原因有哪些？戊戌變法失敗的根本原因是

16、什么？(6分)答案：(1)措施：承認(rèn)土地私有，允許土地買賣； 吸收西方工業(yè)革命的成果，發(fā)展近代工業(yè)；發(fā)展近 代教育，培養(yǎng)人才。(2)中國(guó)民族危機(jī)加深，民族資本主義初步發(fā)展。(3)都支持。不同影響：日本由君主專制政體演變?yōu)?君主立憲制；中國(guó)君主專制統(tǒng)治陷入危機(jī)。(4)維新派缺乏經(jīng)驗(yàn)；保守官僚的抵制，使變法措施 始終停留在紙上；頑固派依靠軍隊(duì)發(fā)動(dòng)了政變；變法過 程中急于求成；變法內(nèi)容上貪大求全。根本原因：領(lǐng)導(dǎo) 者資產(chǎn)階級(jí)維新派勢(shì)力過于弱小，而封建頑固勢(shì)力十分 強(qiáng)大。. (20分)社會(huì)陷入危機(jī)邊緣的時(shí)刻，改良舊制往 往是挽救危機(jī)的重要舉措，但改革的失效和阻滯容易導(dǎo)第16頁 致矛盾激化甚至暴力革命。閱

17、讀下列材料：材料一：你們這些財(cái)物山積、豐衣足食而且有余的 人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡；我 手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的前面，不許它們 任何一方不公平地占著優(yōu)勢(shì)；我制定法律，無分貴賤， 一視同仁。按照正義，人人各得其所。梭倫材料二：戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁 者不下十余處，連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬人， 朝野震駭夢(mèng)蕉亭雜記“百日維新”的103天內(nèi)，光緒帝共發(fā)布各種諭旨 300余件，內(nèi)容涉及官制、法律、軍事、經(jīng)濟(jì)、文教、 人才選拔等各個(gè)方面。字林西報(bào)材料三：吾昔視歐美過高，以為可漸至大同，而今 按之，則升平尚未至也。若吾中國(guó)，自黃帝時(shí)即已 征服而統(tǒng)一之，泱泱大國(guó)，比于全歐，假令立民主乎，第17頁 則中國(guó)反不能強(qiáng)，不能安。各國(guó)各自有教化、風(fēng)俗、 歷史，萬無以他國(guó)之政化可驟移用之理。康有為遺稿請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一、二，比較梭倫改革和戊戌變法的主要特征。分析導(dǎo)致兩次改革產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。（10分）（2）依據(jù)材料三，概括康有為對(duì)戊戌變法失敗原因的 認(rèn)識(shí)。（6分）（3）綜合上述材料，兩次改革結(jié)果給我們的主要啟示是什么？（4分）解析：本題主要考查梭倫改革和商鞅變法的比較。第（1）問，主要考查他們的