1、R一年級(jí)下冊(cè)5 小公雞和小鴨子R一年級(jí)下冊(cè)5 小公雞和小鴨子頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。（猜一動(dòng)物） 公 雞 頭戴大紅帽，公 雞 頭上沒帽子，全身白袍子，說話伸脖子，走路擺架子，嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。鴨 子頭上沒帽子，鴨 子我會(huì)寫他tt rn他 人t men他 們?cè)炀洌核麄兿矚g在游泳池里游泳。筆順：字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫他tt rnt men造句：他們喜歡在游泳河hxio h 小 河 h li 河 流造句：小河里的水可真清啊！筆順：河hxio h h li造句：小河里的水可真清??！說shushu hu 說 話shu mn 說 明造句：他們一起說相聲，配合很

2、好。筆順：說shushu hushu mn造句：他們一起也y y x 也 許 y nn 也 能造句：她能做的，我也能做。筆順：也y y x y nn造句：她能做的，我也能做。地dco d 草 地tin d 天 地造句：一匹馬在草地上奔跑。筆順：地dco dtin d造句：一匹馬在草地上奔跑。聽tntn jin 聽 見tn 聽 歌造句：梅梅正在快樂地聽歌。筆順：聽tntn jintn 造句：梅梅正在快哥 e哥 哥d 大 哥造句：哥哥的愛好是唱歌。筆順：哥 ed 造句：哥哥的愛好是唱歌。筆順：我會(huì)認(rèn)塊kui一塊捉zhu捉迷藏我會(huì)認(rèn)塊kui一塊捉zhu捉迷藏急j焦急直zh直角急j焦急直zh直角行xn

3、行李死s死亡行xn行李死s死亡信xn信封跟n跟隨信xn信封跟n跟隨忽h忽然喊hn叫喊忽h忽然喊hn叫喊身shn身體你會(huì)認(rèn)了嗎？身shn身體你會(huì)認(rèn)了嗎？多音字bibi背 包后背背多音字bibi背 包后背背詞語解釋【忽然】【飛快】【許多】【偷偷】表示行動(dòng)不使人覺察。指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。非常迅速。指很多。詞語解釋【忽然】表示行動(dòng)不使人覺察。讀課文想一想：課文的主人公是誰呢？小公雞小鴨子 讀課文想一想：課文的主人公是誰呢？小公雞小鴨子 課文解讀 讀第一自然段，想一想，你知道了什么？書中用的“一塊兒”可以怎么說？xio n j h xio y zi y kui ch q wn 小 公 雞 和 小

4、 鴨 子 一 塊 兒 出 去 玩。一塊兒：一起、一同。課文解讀 讀第一自然段，想一想，你知道了什么？讀第二自然段，想一想： 1.為什么小公雞捉到很多蟲子？ 2.為什么小鴨子捉不到蟲子？讀第二自然段，想一想：仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開的相連的仔細(xì)觀察兩幅圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？尖尖的扁扁的分開的相連的因?yàn)樾」u的腳趾（zh）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公雞很好捉到蟲子。小鴨子的腳趾間有蹼（p）相連，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到蟲子。因?yàn)樗砸驗(yàn)樾」u的腳趾（zh）是分開的，跑得快，而他的嘴又是尖尖 小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他們的反應(yīng)如何呢

5、？吃得很歡急得直哭 小公雞捉到很多蟲子，小鴨子捉不到蟲子，他最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么? xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 雞 看 見 了，捉 到 蟲 子ji i xio y zi ch 就 給 小 鴨 子 吃。小公雞：團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人最后小雞是怎么做的呢？你從中看出了什么? xio 讀第三自然段，想一想： 為什么小鴨子能捉魚？小公雞不能下水捉魚？讀第三自然段，想一想：因?yàn)樾」u的爪子又尖又細(xì)，無法用來撥水，所以他不會(huì)游泳。因?yàn)樾」u的爪子又尖又細(xì)，無法用來撥水，所以他不會(huì)游泳。讀第四自然段，想一想： 小公雞聽話嗎？后來發(fā)生了什么？你從中學(xué)到

6、了什么？ 小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水，差點(diǎn)淹死，還好小鴨子救了他。讀第四自然段，想一想： 小公雞不聽小鴨的話，偷偷下了水1.不能不聽別人善意的勸告。2.冒然下水是很危險(xiǎn)的，不能輕易嘗試。1.不能不聽別人善意的勸告。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么? t fi kui de yu do xio n j 他 飛 快 地 游 到 小 公 雞shn bin rn xio n j zu zi z j 身 邊， 讓 小 公 雞 坐 在 自 己 de bi shn的 背 上。小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么? t f 說明小鴨子非常關(guān)心小公雞，他“飛快地”游過去，看見小公雞有危險(xiǎn)馬上來幫

7、助他。 說明小鴨子非常關(guān)心小公雞，他“飛快地”游過去，看見小主旨概括 這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們，朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。主旨概括 這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事結(jié)構(gòu)梳理小鴨子_小公雞小公雞_小鴨子捉蟲吃團(tuán)結(jié)友愛幫救結(jié)構(gòu)梳理小鴨子_小公雞小公雞_小鴨子捉蟲2.讀一讀，比一比。 小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。 小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子飛快地游到小公雞身邊。tu2.讀一讀，比一比。tu老師指導(dǎo)：這兩組句子，第二個(gè)句子比第一個(gè)句子表達(dá)的內(nèi)容更具體、更生動(dòng)。第一組句子中，第二個(gè)句子加上了“偷偷地”，說明小公

8、雞下水，小鴨子不知道。第二組句子中，第二個(gè)句子加上了“飛快地”，說明小鴨子知道小公雞有危險(xiǎn)后，很快地去救他。老師指導(dǎo)：這兩組句子，第二個(gè)句子比第一個(gè)句子表達(dá)的內(nèi)容更具體他（他人）（他們）河（河水）（小河）說（小說）（說書）也（也好）（也是）地（土地）（地主）聽（聽說）（好聽）哥（哥哥）（大哥）他（他人）（他們）鴨子為什么能游泳？ 鴨子尾部的皮脂能分泌一種油，使羽毛不被水弄濕；而且鴨子的身體呈扁平狀，可以增大水的浮力；鴨子的肺連接有氣囊，可以使身體浮在水面；鴨子的腳蹼伸開，就像船槳，所以鴨子會(huì)游泳。鴨子為什么能游泳？ 鴨子尾部的皮脂能分泌一種油，使羽毛課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。2.學(xué)了本課，你學(xué)會(huì)了什么呢？跟大家說一說吧！課后作業(yè)1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。課