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1、粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)上冊(cè)第3單元 聲音第13課 聲音的產(chǎn)生為什么吹、敲、彈都可以讓樂(lè)器發(fā)出聲音？ 為什么吹、敲、彈都可以讓樂(lè)器發(fā)出聲音？各種樂(lè)器的演奏方法不同，但都能發(fā)出美妙的聲音。古箏 古箏和其他一些樂(lè)器一樣，靠彈撥琴弦發(fā)出聲音。我們可以嘗試用線(xiàn)、橡皮筋等材料模擬琴弦的發(fā)聲。排簫 排簫由一排管子按順序排列，管子底部堵住，構(gòu)成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的吹管。我們可以用一端封閉的玻璃管、塑料管模擬排簫的發(fā)聲。鼓 鼓一般是在圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜構(gòu)成，用手或鼓杵敲擊出聲。我們可以用鐵罐來(lái)模擬鼓的發(fā)聲。 用橡皮筋、鐵罐、試管等物品模擬樂(lè)器發(fā)聲，仔細(xì)觀察并記錄它們發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象。按順序觀察橡

2、皮筋、鐵罐、試管的發(fā)聲現(xiàn)象，認(rèn)真做記錄 。試管內(nèi)放入小紙條，以便觀察。試管課前已經(jīng)清洗干凈。實(shí)驗(yàn)中組內(nèi)只能指定一人吹，不可輪流使用。實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)記錄（活動(dòng)手冊(cè)）橡皮筋在振動(dòng)罐底在振動(dòng)紙條（空氣）在振動(dòng)請(qǐng)描述物體振動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)：振動(dòng)關(guān)鍵詞不斷往復(fù)運(yùn)動(dòng) 除了樂(lè)器，還有很多物體也可以發(fā)出聲音。觀察更多的發(fā)聲現(xiàn)象，描述這些現(xiàn)象的共同特征。1、觀察自己的發(fā)聲現(xiàn)象 把手放在喉部，發(fā)“啊”的聲音，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？振動(dòng)2、觀察小喇叭的發(fā)聲現(xiàn)象 把一些泡沫塑料顆粒放小喇叭上。打開(kāi)小喇叭，觀察泡沫塑料顆粒的變化。振動(dòng)2、觀察小喇叭的發(fā)聲現(xiàn)象 敲擊音叉，再迅速用音叉接觸水面。觀察水面的變化。振動(dòng) 敲擊音叉，聽(tīng)聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音，

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