1、學校作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度為進一步貫徹落實教育部五項管理實施方法的精神，促進 小學生身心健康成長，根據教育局相關文件精神，結合我校實際， 現就進一步加強學生作業(yè)管理，針對嚴格控制學生作業(yè)量，提高作 業(yè)質量的問題，制訂以下制度：一、成立監(jiān)督評價小組組長:XXX副組長:XXX成員：包年級領導、學科組長及各班主任二、作業(yè)布置原那么1、根據教學目標，以不加重學生作業(yè)負擔為原那么，要適當布置 作業(yè)，以到達練習和鞏固知識的目的。2、作業(yè)分為課內與課外，口頭與書面作業(yè)。嚴格控制學生作業(yè) 量。一、二年級不布置書面的課外作業(yè)，只留適當口頭作業(yè);三至六 年級課外作業(yè)量各科綜合不得超過60分鐘。3、課外

2、作業(yè)量要注意學科協(xié)調，注重作業(yè)質量，布置作業(yè)努力 做到“三不練”：即知識點覆蓋面不大的題目不練，不能培養(yǎng)學生能 力開發(fā)智力的題目不練，不緊扣教學目標和教學內容的題目不練。4、布置作業(yè)要有針對性，表達梯度，提倡分層布置作業(yè)，向課 堂要質量，努力提高課堂教學效率:嚴禁布置重復、機械、無效的作 業(yè)，嚴禁給學生或要求學生自主購買教輔材料。三、作業(yè)布置具體措施1、教師在布置作業(yè)時都要參照當天其他教師布置作業(yè)時間的設 置。2、作業(yè)的布置要依據課程標準和教材的要求，認真精選具有典 型性和代表性的習題，以利于學生理解和鞏固所學知識，并培養(yǎng)其 熟練的技能技巧。要有一定量的實踐性、活動性的作業(yè)。同年級組 作業(yè)量及

3、內容應基本一致，尊重學生身心開展規(guī)律，保證學生睡眠 時間，作業(yè)布置科學定量。3、課堂作業(yè)原那么上除語文數學外，其他作業(yè)當堂完成作業(yè)，不 得有課外作業(yè)，其它學科課堂作業(yè)要求在課堂內完成。4、各教師要對學生分類，研究確定分層作業(yè)內容。不得布置機 械重復和大量抄寫作業(yè)，不允許出現讓家長代改作業(yè)現象。各科作 業(yè)時間不得長于規(guī)定要求。5、凡布置給學生的作業(yè)，教師都必須會做，新教師還應先做一 遍，了解作業(yè)的難易程度和容易出現的問題，以利于對學生作業(yè)進 行指導。還要注意不整齊劃一要求，要分類要求。6、語、數課作業(yè)份量應適當，難易應適度。應依據因材施教的 原那么針對不同對象布置不同程度不同數量的作業(yè)。7、指導做作業(yè)的方法，嚴格要求學生按各學科所定要求獨立完 成作業(yè)。8、教師要采取多種形式，及時認真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評，對個性問題要努力做到面批面改。作業(yè)本（含作文）應在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學生，不得拖拉，批改要規(guī)范、認 真。9、作業(yè)完成情況要正確及時反響，評語要實事求是，既要指出 缺點和缺乏之處，又要肯定優(yōu)點，鼓勵優(yōu)先。要求學生及時更正作 業(yè)中的錯誤，以便以后的復習。四、監(jiān)督措施。1、教導處是學校學生作業(yè)量的監(jiān)控責任部門，應定期了解學生 作業(yè)情況，對學生的作業(yè)量及作業(yè)質量進行監(jiān)控。2、對違規(guī)布置質量低，數量大的作業(yè)或不及時批改作業(yè)的教師 視情節(jié)輕重