1、Word 缺乏集體榮譽(yù)感檢討書 缺乏集體榮譽(yù)感的檢討書。 缺乏勇于認(rèn)錯(cuò)的精神，是會(huì)吃大虧的。知錯(cuò)就改是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的良好品德，在生活中，大家都嘗試過寫檢討書吧，將錯(cuò)誤分條陳設(shè)來說明對錯(cuò)誤的熟悉，表明自己改錯(cuò)的決心，我們寫檢討書時(shí)需要留意哪些問題呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的“缺乏集體榮譽(yù)感的檢討書”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 對于我不上晚自習(xí)的事情，我深刻的認(rèn)知到以下幾點(diǎn)：1、 讓老師擔(dān)憂我的平安。高校里面高校外面人龍混雜，常言道林子大了什么樣的鳥都有，身為一個(gè)女孩子，晚上一個(gè)人在外面，會(huì)發(fā)生什么不是我們能預(yù)料的，假如出了什么事，除了父母外，最焦急的就是輔導(dǎo)員。

2、所以本應(yīng)按不管是時(shí)消失在會(huì)議現(xiàn)場還是班級上的我未能消失，試問怎么不會(huì)讓老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂又讓原來就事務(wù)繁忙身兼多個(gè)班的輔導(dǎo)員增加負(fù)擔(dān)。2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的不上晚自習(xí)，而且還是班委的我不上晚自習(xí)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。事實(shí)上，那天晚上的確有許多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，在晚自習(xí)上，我可以完成老師布置的作業(yè)，特殊是園林美術(shù)作業(yè)，多用時(shí)間多放心思在畫畫上面，就不至于讓交上去的畫被打回來，同時(shí)也不用讓自己欠老師的作業(yè)越來越多。如今，大錯(cuò)既成，我已感到悔不當(dāng)時(shí)，

3、假如能重新來一次，我想我會(huì)（打死不坐在最外面，肯定坐到最里面去，勞資還信，你能翻過人群找到我？?。┗氐綄嬍夷脮ド贤碜粤?xí)。不過這世界上沒有懊悔藥可以買，也沒有假如這種事情的存在，所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習(xí)事情的認(rèn)錯(cuò)，也是我對自己以后的學(xué)業(yè)課程的一個(gè)重新的端詳。在以后，假如真的有什么重要的事，我會(huì)向輔導(dǎo)員請假，不會(huì)再無顧的曠課曠晚自習(xí)（不上晚自習(xí)肯定要有理由）。事情忙完后，假如有時(shí)間，我也會(huì)回到班上去上晚自習(xí)。遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時(shí)間應(yīng)當(dāng)阻擋勸告，實(shí)有不聽勸解的，在第一時(shí)間報(bào)告給班長或輔導(dǎo)員。從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會(huì)再無顧曠一次課曠一次晚自習(xí)！班上的活動(dòng)樂觀參

4、與，不僅自己參與，還要帶動(dòng)班上的同學(xué)參與，做到一個(gè)班委應(yīng)當(dāng)做的義務(wù)和職責(zé)！請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)監(jiān)督我，同時(shí)也鑒證我的決心！ f132.COM更多檢討書延長閱讀 缺乏集體榮譽(yù)感的檢討書范文2022 從有認(rèn)知以來，我自認(rèn)為自己是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，我信奉既然大家來到一個(gè)集體，那么大家就是一家人。但是那天我的所作所為卻為自家人帶來了不好的影響。 對于我不上晚自習(xí)的事情，我深刻的認(rèn)知到以下幾點(diǎn)：1、 讓老師擔(dān)憂我的平安。高校里面高校外面人龍混雜，常言道林子大了什么樣的鳥都有，身為一個(gè)女孩子，晚上一個(gè)人在外面，會(huì)發(fā)生什么不是我們能預(yù)料的，假如出了什么事，除了父母外，最焦急的就是輔導(dǎo)員。所以本應(yīng)按不管

5、是時(shí)消失在會(huì)議現(xiàn)場還是班級上的我未能消失，試問怎么不會(huì)讓老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂又讓原來就事務(wù)繁忙身兼多個(gè)班的輔導(dǎo)員增加負(fù)擔(dān)。2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的不上晚自習(xí)，而且還是班委的我不上晚自習(xí)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。事實(shí)上，那天晚上的確有許多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。3、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，在晚自習(xí)上，我可以完成老師布置的作業(yè)，特殊是園林美術(shù)作業(yè)，多用時(shí)間多放心思在畫畫上面，就不至于讓交上去的畫被打回來，同時(shí)也不用讓自己欠老師的作業(yè)越來越多。如今，大錯(cuò)既成，我已感到悔不當(dāng)時(shí)，假如能重新來一

6、次，我想我會(huì)（打死不坐在最外面，肯定坐到最里面去，勞資還信，你能翻過人群找到我？?。┗氐綄嬍夷脮ド贤碜粤?xí)。不過這世界上沒有懊悔藥可以買，也沒有假如這種事情的存在，所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習(xí)事情的認(rèn)錯(cuò)，也是我對自己以后的學(xué)業(yè)課程的一個(gè)重新的端詳。在以后，假如真的有什么重要的事，我會(huì)向輔導(dǎo)員請假，不會(huì)再無顧的曠課曠晚自習(xí)（不上晚自習(xí)肯定要有理由）。事情忙完后，假如有時(shí)間，我也會(huì)回到班上去上晚自習(xí)。遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時(shí)間應(yīng)當(dāng)阻擋勸告，實(shí)有不聽勸解的，在第一時(shí)間報(bào)告給班長或輔導(dǎo)員。從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會(huì)再無顧曠一次課曠一次晚自習(xí)！班上的活動(dòng)樂觀參與，不僅自己參

7、與，還要帶動(dòng)班上的同學(xué)參與，做到一個(gè)班委應(yīng)當(dāng)做的義務(wù)和職責(zé)！請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)監(jiān)督我，同時(shí)也鑒證我的決心！集體榮譽(yù)感檢討書 集體榮譽(yù)感(1) 從有認(rèn)知以來，我自認(rèn)為自己是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，我信奉既然大家來到一個(gè)集體，那么大家就是一家人。 但是那天我的所作所為卻為自家人帶來了不好的影響。 對于我不上晚自習(xí)的事情，我深刻的認(rèn)知到以下幾點(diǎn)： 1、讓老師擔(dān)憂我的平安。 高校里面高校外面人龍混雜，常言道林子大了什么樣的鳥都有，身為一個(gè)女孩子，晚上一個(gè)人在外面，會(huì)發(fā)生什么不是我們能預(yù)料的，假如出了什么事，除了父母外，最焦急的就是輔導(dǎo)員。 所以本應(yīng)按不管是時(shí)消失在會(huì)議現(xiàn)場還是班級上的我未能消失，試問

8、怎么不會(huì)讓老師擔(dān)憂。 而這樣的擔(dān)憂又讓原來就事務(wù)繁忙身兼多個(gè)班的輔導(dǎo)員增加負(fù)擔(dān)。 2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。 由于我一個(gè)人的不上晚自習(xí)，而且還是班委的我不上晚自習(xí)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 事實(shí)上，那天晚上的確有許多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。 3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，在晚自習(xí)上，我可以完成老師布置的作業(yè)，特殊是園林美術(shù)作業(yè)，多用時(shí)間多放心思在畫畫上面，就不至于讓交上去的畫被打回來，同時(shí)也不用讓自己欠老師的作業(yè)越來越多。 如今，大錯(cuò)既成，我已感到悔不當(dāng)時(shí)，假如能重新來一次，我想我會(huì)(打死不坐在最外面，肯定坐

9、到最里面去，勞資還信，你能翻過人群找到我?!)回到寢室拿書去上晚自習(xí)。 不過這世界上沒有懊悔藥可以買，也沒有假如這種事情的存在，所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習(xí)事情的認(rèn)錯(cuò)，也是我對自己以后的學(xué)業(yè)課程的一個(gè)重新的端詳。 在以后，假如真的有什么重要的事，我會(huì)向輔導(dǎo)員請假，不會(huì)再無顧的曠課曠晚自習(xí)(不上晚自習(xí)肯定要有理由)。 事情忙完后，假如有時(shí)間，我也會(huì)回到班上去上晚自習(xí)。 遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時(shí)間應(yīng)當(dāng)阻擋勸告，實(shí)有不聽勸解的，在第一時(shí)間報(bào)告給班長或輔導(dǎo)員。 從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會(huì)再無顧曠一次課曠一次晚自習(xí)!班上的活動(dòng)樂觀參與，不僅自己參與，還要帶動(dòng)班上的同學(xué)參與，

10、做到一個(gè)班委應(yīng)當(dāng)做的義務(wù)和職責(zé)!請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)監(jiān)督我，同時(shí)也見證我的決心! 集體榮譽(yù)感檢討書(2) 什么是集體榮譽(yù)感：一種喜愛集體、關(guān)懷集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭榮譽(yù)的道德情感。 它是共產(chǎn)主義道德榮譽(yù)感的基礎(chǔ)，是一種樂觀的心理品質(zhì)，是激勵(lì)人們奮勉進(jìn)取的精神力氣。 在集體生活中，個(gè)人將逐步體會(huì)到集體榮譽(yù)與自己的關(guān)系，體會(huì)到個(gè)人在集體中的地位。 當(dāng)集體受到贊揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、驕傲的感情;當(dāng)集體受到批判或懲處的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心、慚愧、自責(zé)的感情，這就是集體榮譽(yù)感，是有上進(jìn)心的表現(xiàn)。 在我們的實(shí)際班級管理中，會(huì)有個(gè)別同學(xué)集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，甚至對集體漠不關(guān)懷，更談不上

11、與同學(xué)、老師合作了。 我們是不是就放棄這一個(gè)別同學(xué)的集體榮譽(yù)感的培育呢?明顯是不能放棄的，那我們又該怎么辦呢? 一、查找緣由 我認(rèn)為這部分同學(xué)主要有兩方面的緣由，一是家庭教育緣由，目前獨(dú)生子較多，子女都會(huì)成為全家人的掌上明珠，在一些家庭中，家長的教育理念消失問題，就會(huì)一切事都會(huì)圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子在家庭教育中就不自覺的養(yǎng)成了一切以我為中心，不會(huì)去理睬其他人的感受;有的家長由于過分溺愛孩子，還會(huì)不允許自己的孩子與別人交往，這樣難免孩子就會(huì)不關(guān)懷他人，不關(guān)懷集體，也就談不上什么集體榮譽(yù)感了。 二是班級教育中有意或無意地疏遠(yuǎn)了孩子，這些孩子一般不太受老師們喜愛，他們的一舉一動(dòng)得不到老師的認(rèn)同或者鼓舞，時(shí)

12、間一長，他就會(huì)覺得這個(gè)班集體與他的關(guān)系不親密，對集體的事就會(huì)漠不關(guān)懷，當(dāng)然也就不會(huì)有集體榮譽(yù)感了。 二，針對不同的緣由實(shí)行相應(yīng)的措施 找準(zhǔn)了同學(xué)無集體榮譽(yù)感的緣由后，接下來我們就要實(shí)行行這有效的方法了。 針對是家庭緣由的，我們要準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，讓家長的教育與學(xué)校的教育有機(jī)的結(jié)合起來，在這種狀況下，我們的家長學(xué)校的作用就顯得尤為重要了。 假如是老師在教育過程當(dāng)中有意或無意的緣由，那我們就應(yīng)當(dāng)充分的熟悉到自己工作的不足，當(dāng)發(fā)覺同學(xué)有這種趨向時(shí)就要準(zhǔn)時(shí)調(diào)自己的工作。 比如老師正在興致勃勃地講課，一個(gè)同學(xué)竟然向老師報(bào)告說今日某同學(xué)干了什么壞事，影響了我們班的榮譽(yù)，由于同學(xué)的報(bào)告影響了老師的講課，老

13、師很是生氣，對同學(xué)不光是不予以理睬，還批判這個(gè)同學(xué)不仔細(xì)聽課!大家可以試想，這時(shí)同學(xué)的感受是怎么樣的，他今后還會(huì)關(guān)懷這個(gè)集體嗎?集體榮譽(yù)感首先就是要關(guān)懷集體啊!為此，我們要對一切同學(xué)負(fù)責(zé)，要對同學(xué)的一切負(fù)責(zé)!應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，不遺漏任何一個(gè)同學(xué)。 當(dāng)這種狀況消失以后，我們可以針對這樣的問題設(shè)計(jì)一些專題的活動(dòng)，如在低班級可以設(shè)計(jì)一些使同學(xué)集體這個(gè)概念的活動(dòng)，在中高班級可以設(shè)計(jì)一些演講，故事會(huì)等活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育，得到訓(xùn)練。 當(dāng)然這些活動(dòng)一兩次不能解決根本問題的，我們必需長期堅(jiān)持，要充分熟悉到同學(xué)集體榮譽(yù)感的形成是一個(gè)長期的過程。 三、對集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，合作意識(shí)淡漠的個(gè)別同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)懷他，愛惜他，專心去教育、感化他，使他覺得他也是班級的一員，情愿努力去為班集體做事，哪怕他做的是一件不起眼的小事，我們也要不時(shí)時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他，鼓舞他，使之產(chǎn)生一種驕傲感，同時(shí)使他們知道，集體的榮譽(yù)與勝利靠每個(gè)集體成員的努力;個(gè)人的進(jìn)步和成長也離不開集體的關(guān)心。 這樣不斷的反復(fù)訓(xùn)練、強(qiáng)化，同學(xué)就會(huì)越來越覺得集體離不開他