1、文言斷句揣摩句意，抓標(biāo)志詞文言斷句 一、斷句的思路 斷句的基礎(chǔ)在于領(lǐng)會(huì)全篇文意，因此斷句前不要急于答題，先要讀幾遍原文，力求對(duì)原文內(nèi)容有個(gè)大致的了解，憑語感將能斷開的地方先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。斷句時(shí)還要注意文章的體裁、語言風(fēng)格等。 一、斷句的思路 二、斷句的方法 1.找名代，定句讀 和現(xiàn)代漢語一樣，名詞和代詞在文言文中一般也常常做句子的主語和賓語，因此斷句時(shí)要先找出名詞、代詞，如人名、地名、朝代名、官職名等，然后再考慮什么人，為什么，采用了什么方式，取得了什么效果。以此為突破口，斷句就比較容易了。需注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提

2、姓了。 二、斷句的方法 2.抓動(dòng)詞，定句讀 文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成分，關(guān)鍵是抓動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。 3.找虛詞，定句讀 古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，明辨句讀，虛詞是重要標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。如“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞經(jīng)常用于句首；“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾；而“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中。掌握這些特點(diǎn)，有助于斷句。 2.抓動(dòng)詞，定句讀 4.察對(duì)話，定句讀 文言文中對(duì)話、引文常常以“曰”“云”“言”“謂”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問答

3、時(shí)出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對(duì)話，可根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方來斷句。 5.依總分，定句讀 文言文中，也往往有總分、分總的形式，我們也可以據(jù)此進(jìn)行斷句。 6.找對(duì)稱，定句讀 古人寫文章非常注重語句的整體對(duì)稱，行文中常用字?jǐn)?shù)相同的結(jié)構(gòu)。 4.察對(duì)話，定句讀 7.辨句式，定句讀 文言文中的句式，特別是一些文言固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。如“者，也”是典型的判斷句式；“不亦乎”“孰與乎”“其乎”“安哉”“何為”等是反問句式；“為所”“見于”“受于”等是被動(dòng)句式；“如何”“況乎”“何（以）為”等是固定句式。這些都是我們斷句時(shí)很好的“幫手”。 8.據(jù)修辭，定句讀 文言文中經(jīng)常使用對(duì)偶、排比

4、、頂真等修辭手法，掌握這一特點(diǎn)，對(duì)斷句也有幫助。 7.辨句式，定句讀 三、斷句的步驟 1.準(zhǔn)確理解句意。 2.分析把握句間關(guān)系、句子結(jié)構(gòu)。 3.尋找標(biāo)志詞，輔助斷句。 4.綜合分析句段，準(zhǔn)確斷句。 三、斷句的步驟【典題】（2013湖北卷）請(qǐng)用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分）丁太夫人憂，希憲公率族親行古喪禮，勺 飲 不 入 口 者 三 日 慟 輒 嘔 血 扶 乃 能 起 既 葬 結(jié) 廬 墓 所 諸 相 以 居 憂 無 例 欲 極 力 起 公，相與詣廬，聞公號(hào)痛，竟不忍言。（選自元朝名臣事略，有刪改）【典題】（2013湖北卷）請(qǐng)用斜線（/）給下面文言短文中畫 【

5、破題】抓住關(guān)鍵，迅速突破 1.通讀文段，根據(jù)上下文整體把握文段的內(nèi)容大意及主旨。 2.找出標(biāo)志性的詞語，如名詞、動(dòng)詞、句首句末虛詞（本文段中“既”等虛詞對(duì)斷句就非常重要）、有特殊用法的詞語等。 3.先易后難，逐步斷句。 【破題】抓住關(guān)鍵，迅速突破 【答題】題文對(duì)應(yīng)，由文及題 【解析】先把文意大致梳理一下，確定所選文段的內(nèi)容大意及主旨；然后，尋找標(biāo)志性的詞語，如文段中的“既”等虛詞對(duì)正確斷句很重要，同時(shí)要借助句中名詞、動(dòng)詞等句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)上相對(duì)完整的句子進(jìn)行斷句，根據(jù)“先易后難”的原則逐步斷句；最后，把斷好的文段回歸原文，加以驗(yàn)證。規(guī)范答案：勺飲不入口者三日/慟輒嘔血/扶乃能起/既葬/結(jié)廬墓所/

6、諸相以居憂無例/欲極力起公。（每處0.5分） 【答題】題文對(duì)應(yīng)，由文及題 【點(diǎn)題】失分警示，歸納技巧 1.對(duì)題中提供的閱讀文段語意弄不明白，詞性、句法知識(shí)淺薄，不能快速尋找出一些斷明句讀的標(biāo)志性詞語，如文中的“既”等。 2.文言文整體閱讀理解能力薄弱，不能在語境中結(jié)合文意對(duì)自己的斷句文段進(jìn)行分析推斷，以驗(yàn)證其正確性。 【點(diǎn)題】失分警示，歸納技巧 【我來評(píng)卷】現(xiàn)場(chǎng)答案：勺飲不入口者/三日/慟輒嘔血/扶乃能起/既葬結(jié)廬墓所/諸相以居憂無例/欲極力起公。得分：2分理由：不能較好的理解文意，不能抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行斷句?！疚襾碓u(píng)卷】【方法歸納】 1.解題方法 根據(jù)文意，在一些標(biāo)志性詞語，如“既”等前后斟酌斷

7、句；在明確的句意后斷句。 2.答題步驟文言文斷句題答題步驟 第一步：通讀文段，根據(jù)上下文整體把握文段的內(nèi)容大意及主旨。【方法歸納】 第二步：找出標(biāo)志性的詞語，如名詞、動(dòng)詞、句首句末虛詞（本文段中“既”等虛詞對(duì)斷句就非常重要）、有特殊用法的詞語等。 第三步：先易后難，逐步斷句。 第四步：通讀全文，詳加驗(yàn)證。文段斷好后，再通讀一遍，用語法分析或憑語感，根據(jù)文言斷句的基本要求，結(jié)合文段意思，檢驗(yàn)斷句是否正確合理。 第二步：找出標(biāo)志性的詞語，如名詞、動(dòng)詞、句首句末虛詞附【譯文】 希憲公的母親去世，他率領(lǐng)家族親戚舉行古代的喪禮，多日不吃不喝，一痛哭就吐血，被人攙扶才能站起來。母親已經(jīng)下葬，（希憲公）在母

8、親的墳?zāi)古赃呅蘖艘蛔课?，住在里面守喪。諸位臣相認(rèn)為居父母之喪沒有先例，想盡全力起用他，一起來到他的墓廬，聽到他痛苦的號(hào)哭聲，竟然不忍心說出他們的想法。附【譯文】1.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（3分）丁氏穿井 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴欢∈洗┚靡蝗藝说乐勚谒尉尉谷藛栔诙∈隙∈蠈?duì)曰得一人之使非得一人于井中也求聞之若此不若不聞。用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（3分） 有 聞 而 傳 之 者 曰 丁 氏 穿 井 得 一 人 國 人 道 之 聞 之 于 宋 君 宋 君 使 人

9、 問 之 于 丁 氏 丁 氏 對(duì) 曰 得 一 人 之 使 非 得 一 人 于 井 中 也 求 聞 之 若 此 不 若 不 聞答案：有聞而傳之者曰/丁氏穿井得一人/國人道之/聞之于宋君/宋君使人問之于丁氏/丁氏對(duì)曰/得一人之使/非得一人于井中也/求聞之若此/不若不聞（9處停頓，錯(cuò)1到3處扣1分，錯(cuò)4到6處扣2分，錯(cuò)7處及以上該題不得分。） 有 聞 而 傳 之 者 曰 丁 氏 穿 井 得 一 附【譯文】 宋國有一個(gè)姓丁的人，家里沒有井就出去洗東西和取水，常常一個(gè)人住在外面。等到他的家里打了井時(shí)，他告訴別人說：“我打井得一人?！庇械娜寺犃怂脑捜缓筠D(zhuǎn)述道：“丁氏打井得一人。”國人談?wù)撨@件事，宋國的國

10、君聽到了這件事。他就派人去問姓丁的。姓丁的回答說：“得到一個(gè)人使用，不是在井里得到一個(gè)人?！甭犜捖牫蛇@樣，不如不聽。附【譯文】2.用“/”給下面文言文斷句。（5分） 天 之 道 其 猶 張 弓 與 高 者 抑 之 下 者 舉 之 有 余 者 損 之 不 足 者 補(bǔ) 之 天 之 道 損 有 余 而 補(bǔ) 不 足 人 之 道 則 不 然 損 不 足 以 奉 有 余 孰 能 有 余 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 為 而 不 恃 功 成 而 不 處。（取材于老子七十七章）2.用“/”給下面文言文斷句。（5分）答案：天之道其猶張弓與/高者抑之/下者舉之/有余者損之/不足者補(bǔ)之/天之道損有

11、余而補(bǔ)不足/人之道則不然/損不足以奉有余/孰能有余以奉天下/唯有道者/是以圣人為而不恃/功成而不處。（11處停頓，每錯(cuò)2處扣1分，扣完5分為止。）答案：天之道其猶張弓與/高者抑之/下者舉之/有余者損之/不足附【譯文】 天道，就像是拉開弓弦射箭一樣，弦位高了就要壓低一些，弦位低了就要抬高一些。用力大了就要加以減損，用力不夠就要加以補(bǔ)足。天道，是減損有余的而補(bǔ)給不足的。但人之道卻不是這樣，總是減損不足的而供給有余的。有誰能夠把有余的拿來補(bǔ)給天下不足的呢，只有能夠觀天之道、執(zhí)天之行的道者才能做得到。因此，圣人有所作為卻不會(huì)自恃，有功勞卻不居功自傲。附【譯文】3.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（4

12、分）王戎死孝 王戎、和嶠同時(shí)遭大喪，俱以孝稱。王雞骨支床，和哭泣備禮。武帝謂劉仲雄曰：“卿數(shù)省王、和不？聞和哀苦過禮，使人憂之?！敝傩墼缓蛵m備禮神氣不損王戎雖不備禮而哀毀骨立臣以和嶠生孝王戎死孝陛下不應(yīng)憂嶠而應(yīng)憂戎。3.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（4分）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?仲 雄 曰 和 嶠 雖 備 禮 神 氣 不 損 王 戎 雖 不 備 禮 而 哀 毀 骨 立 臣 以 和 嶠 生 孝 王 戎 死 孝 陛 下 不 應(yīng) 憂 嶠 而 應(yīng) 憂 戎答案：仲雄曰/和嶠雖備禮/神氣不損/王戎雖不備禮/而哀毀骨立/臣以和嶠生孝/王戎死孝/陛下不應(yīng)憂嶠/而應(yīng)憂戎（8處停頓，每錯(cuò)2處扣

13、1分，扣完4分為止。）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。附【譯文】 王戎、和嶠同時(shí)遭遇大喪，王、和二人都以孝著稱。此時(shí)王戎瘦得皮包骨頭，幾乎支撐不住自己的身體，和嶠則哀號(hào)哭泣，一切都合乎喪葬的禮儀。晉武帝對(duì)劉仲雄說：“你常去看望王戎、和嶠嗎？我聽說和嶠悲傷過度，這讓人很擔(dān)心?！眲⒅傩刍卮鸬溃骸昂蛵m然極盡禮數(shù)，但精神元?dú)獠]有受損；王戎雖然沒拘守禮法，卻因?yàn)榘^度已經(jīng)形銷骨立了。所以我認(rèn)為和嶠是盡孝道而不毀生，王戎卻是以死去盡孝道。陛下您不必去擔(dān)心和嶠，而應(yīng)該去為王戎擔(dān)心呀?！备健咀g文】4.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（6分）桓南郡既破殷荊州 桓南郡既破殷荊州收殷將佐十許人咨議羅企生亦

14、在焉桓素待企生厚將有所戮先遣人語云若謝我當(dāng)釋罪企生答曰吾為殷荊州吏今荊州奔亡存亡未判我何顏謝桓公？既出市，桓又遣人問：“欲何言？”答曰：“昔晉文王殺嵇康，而嵇紹為晉忠臣。從公乞一弟以養(yǎng)老母?！被敢嗳缪藻吨??；赶仍砸桓狒门c企生母胡，胡時(shí)在豫章，企生問至，即日焚裘。 【注】收：逮捕。將佐：將領(lǐng)和僚屬。羅企生：字宗伯，時(shí)任殷仲堪幕府咨議參軍。出市：到刑場(chǎng)。出：到達(dá)某地。市：東市，晉時(shí)刑場(chǎng)。4.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（6分）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?桓 南 郡 既 破 殷 荊 州 收 殷 將 佐 十 許 人 咨 議 羅 企 生 亦 在 焉 桓 素 待 企 生 厚 將 有 所 戮

15、 先 遣 人 語 云 若 謝 我 當(dāng) 釋 罪 企 生 答 曰 吾 為 殷 荊 州 吏 今 荊 州 奔 亡 存 亡 未 判 我 何 顏 謝 桓 公答案：桓南郡既破殷荊州/收殷將佐十許人/咨議羅企生亦在焉/桓素待企生厚/將有所戮/先遣人語云/若謝我/當(dāng)釋罪/企生答曰/吾為殷荊州吏/今荊州奔亡/存亡未判/我何顏謝桓公（12處停頓，每錯(cuò)2處扣1分，扣完6分為止。）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。附【譯文】 桓南郡（桓玄）打敗了殷荊州（殷仲堪），俘虜了殷的將領(lǐng)和僚屬十幾人，咨議參軍羅企生也在其中?；感貋砗駩哿_企生，要?dú)⑺麜r(shí)，先派人對(duì)羅企生說：“如果向桓玄道歉，就會(huì)免去死罪?！绷_企生回答道：“我作為殷

16、荊州的下屬，現(xiàn)在殷荊州跑了，生死不明，我有什么臉面向桓公謝罪?！币呀?jīng)到了刑場(chǎng)，桓玄又派人問他：“你還有什么話要說？”羅企生答道：“從前晉文王雖然殺了嵇康，但他的兒子嵇紹卻成了晉國的忠臣。希望桓公能留我弟弟一條性命，服侍我的老母?！被感饝?yīng)了他的要求，赦免了他的弟弟?；感郧霸o羅企生的母親胡氏送了一件羊皮袍子，胡氏當(dāng)時(shí)在豫章，得知兒子被殺的消息后，就把這件皮袍給燒了。附【譯文】5.（2013武漢三模）請(qǐng)用斜線（/）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分） （定公）曰：“一言而喪邦，有諸？”孔子對(duì)曰：“言不可以若是，其幾也人之言曰予無樂乎為君唯其言而莫予違也如其善而莫之違也不亦善乎

17、如不善而莫之違也，不幾乎一言而喪邦乎？”（選自論語子路）5.（2013武漢三模）請(qǐng)用斜線（/）給下面短文中畫線的部【解析】先把文意大致梳理一下，確定所選文段的內(nèi)容大意及主旨；然后，尋找標(biāo)志性的詞語，同時(shí)要借助句中名詞、動(dòng)詞等句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)上相對(duì)完整的句子進(jìn)行斷句，根據(jù)“先易后難”的原則逐步斷句；最后，把斷好的文段回歸原文，加以驗(yàn)證。答案：其幾也/人之言曰/予無樂乎為君/唯其言而莫予違也/如其善而莫之違也/不亦善乎/如不善而莫之違也（每處0.5分）【解析】先把文意大致梳理一下，確定所選文段的內(nèi)容大意及主旨；附【譯文】 （定公）說：“一句話可以使國家喪失掉，有這樣的話嗎？”孔子答道：“說話不可以這

18、樣簡(jiǎn)單機(jī)械，但有與之相近的話。有人說：我做國君沒有別的快樂，只是我說什么話都沒人敢違抗我。如果說的話正確，而沒人敢違抗，不也好嗎？如果說的話不對(duì)卻沒人敢反抗，不近于一句話可以使國家喪失掉嗎？”附【譯文】6.（2013雅安三診）閱讀下面一個(gè)語段，用斜線（/）給文中的畫線部分?jǐn)嗑?。?分） 士之才德蓋一國則曰國士女之色蓋一國則曰國色蘭之香蓋一國則曰國香自古人知貴蘭不待楚之逐臣而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂“含章以時(shí)發(fā)”者也。（黃庭堅(jiān)書幽芳亭記）6.（2013雅安三診）閱讀下面一個(gè)語段，用斜線（/）給文【解析】先把文意大致梳理一下，確定所選文段的內(nèi)容大意；然后，在畫線句段中尋找標(biāo)志性的詞語，如“士”“則曰”“女”“蘭”“自古”“不待”等，同時(shí)要借助句中名詞、動(dòng)詞等句法結(jié)構(gòu)和表達(dá)上相對(duì)完整的句子進(jìn)行斷句，根據(jù)“先易后難”的原則逐步斷句；最后，把斷好的文段回歸原文，加以驗(yàn)證。答案：士之才德蓋一國/則曰國士/女之色蓋一國/則曰國色/蘭之香蓋一國/則曰國香/自古人知貴蘭/不待楚之逐臣而后貴之也。（斷對(duì)兩處得一分，滿分3分）【解析】先把文