1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、甲、乙兩人從某點出發(fā)沿同一圓形跑道運動，甲沿順時針方向行走，乙沿逆時針方向行走經(jīng)過一段時間后，甲、乙兩人在另一點相遇從出發(fā)到相遇的過程中，下列說法中正確的是（ ）A.甲、乙兩人通過的路程一

2、定不同B.甲、乙兩人通過的路程一定相同C.甲、乙兩人發(fā)生的位移一定不同D.甲、乙兩人發(fā)生的位移一定相同2、下列關(guān)于力的說法中正確的是（ ）A.力的單位“牛頓”是國際基本單位B.人推車時，人只是施力物體而不是受力物體C.力的大小可以用彈簧測力計測量D.兩個物體間有力作用時，這兩個物體間一定要接觸3、如圖，P、Q為靜止在固定斜面上的兩個物塊，中間用輕彈簧相連，以下說法正確的是A.若彈簧處于拉伸狀態(tài)，則Q的受力個數(shù)一定為4個B.若彈簧處于拉伸狀態(tài)，則P的受力個數(shù)一定為4個C.若彈簧處于壓縮狀態(tài)，則Q的受力個數(shù)一定為3個D.若彈簧處于壓縮狀態(tài)，則P的受力個數(shù)一定為3個4、如圖所示，將足球用網(wǎng)兜掛在光滑

3、的墻壁上，設(shè)繩對球的拉力為，墻壁對球的支持力為，當細繩長度變短時() A.，均不變B.減小，增大C.，均增大D.，均減小5、如圖所示，在水平地面上疊放著兩個物塊A、B，將一水平恒力作用在物塊A上，使物塊A、B以相同的速度沿水平地面做勻速直線運動，已知物塊A、B的質(zhì)量分別為M、m，物塊A與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為1，物塊A、B之間的動摩擦因數(shù)為2，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）A.地面與物塊A之間的摩擦力大小為1MgB.A、B兩物塊之間沒有摩擦力C.該水平恒力的大小為1MgD.該水平恒力的大小為2mg6、手機給人民生活帶來很多便利，手機導航APP極大地方便了“不識路”的駕車一族，如圖為

4、某車主從宿遷到南京的手機導航圖，下列說法正確的是（）A.圖中“249公里”指的是位移B.圖中“2小時49分”指的是時刻C.圖中“12：21”指的是時間隔D.研究汽車在導航圖中的位置時，可把汽車看作質(zhì)點7、在某地將甲乙兩小球從距離水平地面同一高度處先后釋放，它們做自由落體運動的vt圖象如圖所示則A.t4s時，兩球的高度相差為40mB.該地區(qū)重力加速度g=10m/s2C.兩球在空中運動過程中，距離逐漸變大D.乙球釋放時距離甲球20m8、如圖是伽利略“理想實驗”原理圖、A、C、D、E在同一水平面上，vD、vE、vF、vG為小鋼珠在D、E、F、G處的速度大小，若軌道都光滑，則以下說法正確的是（）A.v

5、DvEB.vFvGC.本實驗是為了說明“小鋼珠上升的高度與釋放高度相同”D.本實驗是為了說明“小鋼珠在水平面上的勻速直線運動不需要力來維持9、物體從靜止開始做勻加速直線運動，已知第4s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之差是12m，則A.第1s內(nèi)的位移為3mB.第2s末的速度為5m/sC.物體運動的加速度為2 m/s2D.物體在5s內(nèi)的平均速度為15 m/s10、如圖所示，甲、乙、丙3人乘不同的熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，那么，從地面上看甲、乙、丙的運動可能是（）A.甲、乙勻速下降，且，丙停在空中B.甲、乙勻速下降，且，丙勻速上升C.甲、乙勻速下降，且，丙

6、勻速下降且D.甲、乙勻速下降，且，丙勻速下降且11、與物體的重力勢能有關(guān)的因素是（）A.物體的質(zhì)量B.物體的速度C.物體和參考平面之間的高度差D.物體的大小12、一質(zhì)點以的初速度做勻加速直線運動，第內(nèi)的平均速度為。則它的加速度a及第末的速度v分別為（）A.B.C.D.二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗”時，采用了如圖甲所示的實驗方案，操作如下：(1)平衡摩擦力時，若所有的操作均正確，打出的紙帶如圖乙所示，應_（填“減小”或“增大”）木板的傾角，反復調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡_為止。(2)已知小車質(zhì)量為M，盤和砝碼的總質(zhì)量為m，要使細

7、線的拉力近似等于盤和砝碼和總重力，應該滿足的條件是m_M（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）。(3)圖丙為小車質(zhì)量定時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質(zhì)量m之間的實驗關(guān)系圖象。若牛頓第二定律成立，則小車的質(zhì)量M=_kg。（g取10m/s2）14、（10分）請完成“探究力的合成方法”實驗的相關(guān)內(nèi)容（1）如圖甲所示，在鋪有白紙的水平木板上，橡皮條一端固定在A點，另一端拴兩個細繩套（2）如圖乙所示，用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點伸長到某位置并記為O點，記下此時彈簧測力計的示數(shù)F1和F2及_（3）如圖丙所示，用一個彈簧測力計拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點拉到O點，

8、記下此時彈簧測力計的示數(shù)F=_N和細繩的方向（4）如圖丁所示，已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示，用虛線把F1、F2、F的箭頭端連接，你可以得到的實驗結(jié)論是_三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分） “火龍線”是廣州一條比較成熟的徒步線路，2019年10月7日（重陽節(jié)）上午7：00，某徒步愛好者準時出發(fā)，路線以火爐山腳為起點，途徑廣汕二路、鳳凰山頂、采石場，重點到達龍眼洞森林公園，全程27km，用時9h。若徒步愛好者沿廣汕二路某一段的運動可視為勻速直線運動，其速度為4km/h。以下四幅圖可以反映此勻速直線運動的是（）A.B.C.D.16、（12分）如圖所示，

9、質(zhì)量為m=2kg的物塊放在傾角為=37的斜面體上，斜面質(zhì)量為M=4kg，地面光滑，現(xiàn)對斜面體施一水平推力F，要使物塊m相對斜面靜止，求：（取sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）（1）若斜面與物塊間無摩擦力，求m加速度的大小及m受到支持力的大??；（2）若斜面與物塊間的動摩擦因數(shù)為=0.2，已知物體所受滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等，求推力F的取值（此問結(jié)果小數(shù)點后保留一位）17、（12分）如圖所示，將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)=0.8對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角=53的拉力F，使圓環(huán)由靜止開始以a=4.

10、4m/s2的加速度沿桿運動，已知g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6求（1）2s末圓環(huán)的速度大?。唬?）F的大小參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】A、B、甲和乙運動的速率不一定相同，故經(jīng)過相同時間內(nèi)走過的軌跡長度不一定相同，故選項A、B均錯誤C、D、甲和乙從同一位置出發(fā)，到達另一相同位置，具有相同的位移，故選項C錯誤，選項D正確故選D2、C【解析】A力的單位是“N”，該單位屬于國際導出單位，故A錯誤；B力的作用是相互的，人推物體時人同時受到被推物體的反作用力，故B錯誤；C力的大小可以用彈簧測力計測量，

11、彈簧測力計是依據(jù)彈簧的伸長與所受拉力成正比的原理制成的，故C正確；D兩個物體間有力作用時，這兩個物體之間不一定相互接觸，如重力，故D錯誤。故選C。3、B【解析】AB若彈簧處于拉伸狀態(tài)，Q受到重力，斜面對它的支持力、彈簧的拉力，如果三個力正好平衡，則不受摩擦力，Q可能受3個力；而對于P，其受到重力，斜面對它的支持力，彈簧對它的拉力和摩擦力，P一定受4個力，A錯誤，B正確；CD若彈簧處于壓縮狀態(tài)，對Q分析，受到重力，斜面的支持力，彈簧對它向下的彈力，若要靜止，必定還受一個沿斜面向上的摩擦力，Q一定受到4個力，P受到重力，斜面的支持力，彈簧對它向上的彈力，如果三個力平衡，則不受摩擦力，P可能受到3個

12、力，而不是一定，CD錯誤4、C【解析】分析足球的受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件得到懸線的拉力和墻的支持力與的關(guān)系式，再用數(shù)學知識分析拉力、支持力變化情況，由牛頓第三定律即可知球?qū)Φ膲毫ψ兓闆r【詳解】分析足球的受力情況：重力G、懸線的拉力和墻的支持力，如圖所示：由平衡條件得：支持力和重力的合力F與拉力大小相等、方向相反；由平衡條件得：；當細繩長度變短時，增大，cos減小，sin增大，則增大，增大【點睛】本題運用函數(shù)法研究動態(tài)平衡問題，也可以運用圖解法研究5、B【解析】ACD以整體為研究對象，地面與物塊A之間的摩擦力大小為f1=1(M+m)g，根據(jù)水平方向整體受力平衡可知該水平恒力的大小為F

13、=1(M+m)g，故ACD錯誤；B由于AB一起勻速運動，若AB之間存在摩擦力，則B在水平方向受力不平衡，所以A、B兩物塊之間沒有摩擦力，故B正確；故選B6、D【解析】A圖中的“249公里”指的是軌跡的長度，是路程，故A錯誤；B圖中的“2小時49分”指的是時間間隔，故B錯誤；C圖中“12：21”是到達的時間，指的是時刻，故C錯誤；D在圖中研究汽車在導航圖中位置時，汽車的大小和形狀能夠忽略，可以將汽車視為質(zhì)點，故D正確；故選D。7、BCD【解析】A、根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”表示質(zhì)點的位移，知t=4s時，甲球通過的位移為，乙的位移為，兩球位移之差等于60m，故A錯誤B、由圖像斜率可知g

14、=10m/s2,故B正確C、釋放乙球時甲已經(jīng)運動了2s，此后他們做加速度均為10m/s2勻加速運動，速度差恒為20m/s,距離逐漸變大，故C正確D、釋放乙球時甲已經(jīng)運動了2s，所以此時乙距離甲球 ，故D正確8、BD【解析】本題考查了伽利略斜面實驗的物理意義，伽利略通過“理想斜面實驗”推翻了力是維持運動的原因的錯誤觀點【詳解】AA、C、D、E在同一水平面上，所以D、E兩點速度相等，故A錯誤；B若軌道都光滑，則小球在平直的軌道上做勻速直線運動，所以各點的速度都是相等的故B正確；CD伽利略設(shè)計這個理想實驗，其目的是為了說明亞里士多德的力是維持物體運動狀態(tài)的原因的結(jié)論是錯誤的，物體運動不需要力來維持故

15、C錯誤，D正確故選BD【點睛】伽利略“理想斜面實驗”在物理上有著重要意義，伽利略第一個把實驗引入物理，標志著物理學的真正開始9、AD【解析】由推論求得加速度，由位移公式求得第1s內(nèi)的位移，由速度時間公式求得第2s末的速度、第5s末的速度，由平均速度公式求得物體在5s內(nèi)的平均速度【詳解】C：第4s內(nèi)與第2s內(nèi)是兩個相等的時間段，則，解得：故C項錯誤A：物體在第1s內(nèi)的位移，故A項正確BD：物體在第2s末的速度，物體在第5s末的速度，物體在5s內(nèi)的平均速度故B項錯誤，D項正確10、ABD【解析】A B甲看到樓房勻速上升，說明甲相對于地勻速下降。乙看到甲勻速上升，說明乙勻速下降，而且 ，甲看到丙勻速

16、上升，丙看到乙勻速下降，丙可能停在空中，也可能勻速上升，故AB正確；CD甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能勻速下降，且 ，故C錯誤，D正確。故選ABD。11、AC【解析】物體重力勢能的表達式：，由物體的重力和物體距參考平面的高度決定，AC正確，BD錯誤；故選AC12、BD【解析】根據(jù)題意可知，第4s內(nèi)的平均速度等于3.5s時的速度，大小為v=9.0m/s，根據(jù)勻變速直線運動的速度-時間公式有v=v0+at即9m/s=2m/s+a3.5s解得加速度為a=2m/s2第4s末的速度為v=v0+at=2m/s+24m/s=10m/s故BD正確，AC錯誤。故選BD。二、實驗題（本題共16分，答案

17、寫在題中橫線上）13、 .增大 .間距相等 .遠小于 .0.08【解析】(1)12由打出的紙帶乙可知，小車做減速運動，則平衡摩擦力不夠，則應增大木板的傾角，反復調(diào)節(jié)，直到小車做勻速運動，即直到紙帶上打出的點跡間距相等為止。(2)3設(shè)小車質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為，設(shè)繩子上拉力為F，以整體為研究對象有解得以M為研究對象有繩子的拉力顯然要有必有故有即小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，即m遠小于M；(3)4根據(jù)變式為由題意知所以由圖象可知所以14、 .兩細繩的方向 .3.00 .兩個力合成滿足平行四邊形定則【解析】（2）中應記下此時彈簧測力

18、計的示數(shù)F1和F2及兩細繩的方向；（3）彈簧測力計的示數(shù)F=3.00N和細繩的方向；（4）根據(jù)F1和F2的大小和方向做平行四邊形如下所示；得到的實驗結(jié)論是：兩個力合成滿足平行四邊形定則【點睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，知道實驗采用的是“等效法”，需要用平行四邊形作出合力，這要求同學們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應用，加強對基礎(chǔ)實驗理解三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、C【解析】A速度隨時間增大，不是勻速直線運動，A錯誤；B速度隨時間減小，不是勻速直線運動，B錯誤；C圖像的斜率表示速度，所以圖像表示勻速直線運動，速度大小為：C正確；D圖像的斜率表示速度，斜率為零，則表示靜止，D錯誤；故選C。16、（1）7.5m/s2；25N （2）28.8NF67.2N【解析】(1)斜面M、物塊m在水平推力作用下一起向左勻加速運動，物塊m的加速度水平向左，合力水平向左，分析物塊m的受力情況，由牛頓第二定律可求出加速度a和支持力(2)用極限法把F推向兩個極端來分析：當F較小（趨近于0）時，由