1、一、 行動目標為了更好的促進學校的資源共建共享,有效整合學校教育資源,提高我校教師教育教學能力。二、主要措施1、領(lǐng)導重視，完善機制交流互動，經(jīng)驗汲取。3、學校大力宣傳，提高學生和家長對資源共享的重視度，提高學生的興趣。4、建立資源共建共享平臺.三、保障機制（一）建立過程監(jiān)督機制。制定詳細的月活動計劃，各相關(guān)責任部門要按照進度表嚴格執(zhí)行。建立月檢查評比制度，加強過程監(jiān)督。定期將實施情況進行總結(jié)和反饋。(二）建立獎懲激勵機制。此項工作納入學校年度責任目標考核.1、教學資源共建共享在學校教育管理中的應(yīng)用要求:認真探索教學資源共建共享在學校教育管理中的應(yīng)用模式，提高學校教育管理現(xiàn)代化的水平.2、學校數(shù)

2、字化環(huán)境建設(shè)要求：認真研究學校信息化環(huán)境（包括硬件、軟件、資源等)的建設(shè)及管理模式，使學校信息化環(huán)境建設(shè)做到科學化、規(guī)范化，提高教育信息化建設(shè)的績效。3、教學資源共建共享在學校教育教學過程中的應(yīng)用程中的應(yīng)用，促進信息技術(shù)與教育教學的有效整合。4、教學資源共建共享在社區(qū)、家庭、農(nóng)村教育中的應(yīng)用等提供服務(wù)的途徑與辦法。5、教學資源共建共享在學生綜合實踐活動和青少年科技教育中的應(yīng)用科技教育中的應(yīng)用。6、教學資源共建共享對促進教師專業(yè)發(fā)展的作用對促進教師專業(yè)發(fā)展的作用。7、教學資源共建共享在未成年人思想道德建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中的作用網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中的作用,促進學生思想道德素質(zhì)的提高及網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范。1

3、、制訂發(fā)展目標和實驗方案.根據(jù)教學資源共建共享工作方案,射作用.2、積極開展應(yīng)用研究.積極開展教學資源共建共享的應(yīng)用研究，逐步形成有信息化特色的學校教育、教學和管理體系。3、積極開展專題研究。根據(jù)學校教育的重點難點熱點問題，選設(shè)與應(yīng)用、信息技術(shù)與課程整合、自主學習與探究學習、學生實踐與究，努力形成具有較高水平的研究成果。4、建設(shè)數(shù)字化教學環(huán)境.結(jié)合學校自身實際,從提高信息化建設(shè)各項教育教學和研究活動提供基礎(chǔ)條件。行）的整體要求，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，探索信息技術(shù)與課程整合的新途徑、新模式，加強對綜合實踐活動課程的研究,積極培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學資源共建共享的研究,積極開發(fā)校本優(yōu)質(zhì)資源，為學校提供共享的教育資源。7、積極開展師資培訓。積極組織教師參加繼續(xù)教育及各類相關(guān)培訓,以提高教師的理論水平、教育教學水平、技術(shù)水平以及信息技術(shù)與學科教學整合的能力。8、發(fā)揮示