1、學困生轉(zhuǎn)化記錄表男老師布置的作業(yè)。希望你能在學習上更進一步，假期加強練字。1、進行思想教育,培養(yǎng)他們的良好的學習習慣。2、在學習中對他們進行耐心的輔導(dǎo)，對他們不歧視,不打擊，不挖苦，保護好后進生的自尊心，用愛心去精心呵護，少批評多表揚.3、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。經(jīng)過一學期的教育，該生能克服了自身的缺點,端正學習態(tài)度,上課認真聽講，能按時的完成老師的布置的各項任學困生轉(zhuǎn)化記錄表女你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題.每次作業(yè)也能認真完成,只是由于基礎(chǔ)差效果不佳. 對她進行個別的輔導(dǎo)。2、在學生中樹立起她好的形象，讓她感到集體

2、的溫暖,激發(fā)她的學習的積極性。二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄。經(jīng)過一學期的教育,該生擺脫了學困生的影子,學習成績大有進步,能虛心接受老師提出的建議，逐步改正自身錯誤和缺點，上課認真聽課，積極思考。轉(zhuǎn)化效果良好。學困生轉(zhuǎn)化記錄表女同學交往，人緣好.學習成績差一點。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。1、明確學習的重要意義,激發(fā)學習興趣，形成學習動力。學，是學生積極參與認知活動的強大動力。3、指導(dǎo)數(shù)學的學習方法。經(jīng)過一學期的教育，該生能端正學習態(tài)度,轉(zhuǎn)化自己的講，積極思考.轉(zhuǎn)化效果良好.學困生轉(zhuǎn)化記錄表男你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集

3、體只要努力，老師相信你會有進步。1、激發(fā)他的學習興趣，讓他真正明確學習的重要性和目的要求,正確對待學習，樹立自信心，形成學習動力.2、激發(fā)他的學習興趣，讓他真正明確學習的重要性和目的要求，正確對待學習，樹立自信心,形成學習動力.讓他們充分體驗到成功的喜悅和享受發(fā)現(xiàn)的快樂。經(jīng)過一學期的教育，該生擺脫了學困生的影子，學習成績大有進步，上課能專心聽課,積極回答老師提出的問題，作業(yè)認真嚴肅對待,不懂就請教老師。轉(zhuǎn)化效果良好。學困生轉(zhuǎn)化記錄表女你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，課后你認真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！1、讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。2、堅持思想教育的結(jié)果，使她明確學習目的，克服自卑感，增強上進心，從行動上表現(xiàn)出是學習的主人.3、對待后進學生的進步,哪怕是點滴的進步，也要及時給予肯定和表揚，因為表揚引起的情感效應(yīng)比批評、懲罰更有作用。經(jīng)過一學期的教育, 該生擺脫了學困生的影子，端正了學習態(tài)度，明確了學