1、校園案例警示教育校園案例警示教育校園案例警示教育（第一期）一、案例經(jīng)過案例1：2009年9月4日和9月10日下午15：30左右，我校新區(qū)4#學(xué)生公寓4520、4505和4507三間宿舍相繼發(fā)生學(xué)生被騙錢案件。據(jù)受騙學(xué)生反映，當(dāng)時(shí)一名操湖南口音的女子敲門進(jìn)入宿舍，以找學(xué)生做兼職勤工助學(xué)為由，要求代銷其推銷的筆芯、筆記本等文具物品。該女子主動(dòng)出示其身份證，并讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)撥打她的手機(jī)號(hào)碼，騙取了學(xué)生的信任。隨后以代銷“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”的文具（后發(fā)現(xiàn)均為劣質(zhì)商品）可賺取高利潤(rùn)為引誘，要求學(xué)生交付押金，導(dǎo)致6位學(xué)生上當(dāng)受騙：4520宿舍一位同學(xué)被騙1000元；4505宿舍四位同學(xué)被騙465元；4507宿舍一位同

2、學(xué)被騙500元。共計(jì)被騙現(xiàn)金1965元。案例2：2009年9月11日早上7：00左右，我校新區(qū)3#學(xué)生公寓4317宿舍一位同學(xué)早上起床后，整理好衣被，隨手將錢包放在桌子上，就去水房洗漱，約20分鐘后回到宿舍，即發(fā)現(xiàn)錢包里的100元錢被盜。二、原因分析1、從學(xué)生被騙現(xiàn)金案件分析，詐騙分子利用學(xué)生思想單純、貪圖小利、對(duì)陌生人防范意識(shí)較差等弱點(diǎn)，再以“做市場(chǎng)調(diào)查”、“找兼職學(xué)生”、“勤工助學(xué)”、“出示身份證”、“撥通手機(jī)號(hào)碼”、“若文具賣不出去可退錢”等一系列手段先騙取學(xué)生的信任，后對(duì)學(xué)生實(shí)施詐騙。2、從盜竊案件分析，盜竊分子大多利用學(xué)生“粗心大意”“貴重物品隨意擺放”、“短時(shí)離開宿舍不關(guān)門”或“休

3、息時(shí)不插門”等機(jī)會(huì)乘機(jī)偷盜。后保衛(wèi)處從監(jiān)控錄像分析，不是外來人員作案，系學(xué)生內(nèi)部所為。三、預(yù)防措施1、所有到寢室的推銷都未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自進(jìn)行的，因此拒絕任何推銷人員進(jìn)入宿舍；2、不要輕信陌生人，不貪圖小利，提高安全防范意識(shí)。若要參加勤工助學(xué)，可通過系部或?qū)W生處等正規(guī)渠道聯(lián)系；3、保管好自己的存折、銀行卡、身份證等，不要輕易示人或借給陌生人；4、保管好自己的貴重物品（如筆記本電腦、手機(jī)、錢包等），不可隨意擺放在桌子上、窗上或枕頭底下，應(yīng)隨身攜帶或及時(shí)鎖入柜中；5、宿舍內(nèi)不要留有大量現(xiàn)金，現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)存入銀行，隨用隨取;校園案例警示教育（第二期）一、案例經(jīng)過案例1：2009年11月1日下午17：00

4、左右，巡邏校警在新校3#、4#學(xué)生公寓門口發(fā)現(xiàn)5個(gè)人面相生疏，形跡可疑，遂上前盤查。起初幾人謊稱是我校學(xué)生，但講不清班級(jí)和輔導(dǎo)員姓名，破綻百出。于是校警要求他們離開校園，但遭到拒絕。校警立即聯(lián)系轄區(qū)蓮花派出所民警將他們帶至派出所處理。經(jīng)過調(diào)查，民警從他們每人隨身攜帶的記錄本中，發(fā)現(xiàn)記錄了很多姓名、手機(jī)號(hào)碼等信息，通過聯(lián)系記錄的電話號(hào)碼，發(fā)現(xiàn)大多是已上當(dāng)受騙的高校學(xué)生。原來此5人是一詐騙團(tuán)伙，專門詐騙高校學(xué)生的錢財(cái)。此團(tuán)伙交代在我校還未作案，即被當(dāng)班校警發(fā)現(xiàn)。目前此案件仍在調(diào)查審理之中。案例2：2009年11月5日中午12：00左右，保衛(wèi)處當(dāng)班校警接到學(xué)生報(bào)警，稱發(fā)現(xiàn)有人行騙。校警立即趕到學(xué)生宿

5、舍將此人帶至警衛(wèi)室盤查。經(jīng)查，原來此人先以做市場(chǎng)調(diào)查、免費(fèi)檢測(cè)皮膚性質(zhì)和教學(xué)生如何保養(yǎng)皮膚為由收集學(xué)生信息，再以免費(fèi)美容講座的名義誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買他們代理的美容產(chǎn)品，并以代銷其產(chǎn)品的高額利潤(rùn)誘使學(xué)生上當(dāng)受騙。校警將此人收集的我校學(xué)生信息全部沒收，并根據(jù)信息召集部分學(xué)生到輔導(dǎo)員值班室了解情況。經(jīng)調(diào)查，因?qū)W生報(bào)警及時(shí)，故我校無(wú)學(xué)生上當(dāng)受騙。案例3：2009年11月21日晚上18：00左右，保衛(wèi)處當(dāng)班校警接到報(bào)警，藥學(xué)系一名同學(xué)反映被手機(jī)中獎(jiǎng)信息騙走1000元，經(jīng)調(diào)查，當(dāng)天中午該同學(xué)接到非常6+1中獎(jiǎng)短信，稱其中獎(jiǎng)50萬(wàn)。根據(jù)信息提示，該同學(xué)按對(duì)方指定帳戶匯出1000元，隨后對(duì)方發(fā)來短信，要求該同學(xué)再匯

6、2500元的個(gè)人所得稅，即可領(lǐng)獎(jiǎng)。由于該同學(xué)現(xiàn)金不夠，故在借款時(shí)，其他同學(xué)提醒她可能是騙局，于是該同學(xué)才意識(shí)到上當(dāng)，后悔莫及。二、原因分析從學(xué)生被騙案件分析，詐騙分子所使用的詐騙手段多樣，利用學(xué)生思想單純、輕易相信陌生人、愛美心理以及貪圖小利等，再以“做市場(chǎng)調(diào)查”“免費(fèi)美容講座”、“手機(jī)中獎(jiǎng)信息”等一系列手段先收集學(xué)生信息，一步步騙取學(xué)生的信任，后對(duì)學(xué)生實(shí)施詐騙。三、預(yù)防措施1、校園內(nèi)原則上禁止任何商業(yè)活動(dòng)。因此，所有在公寓內(nèi)進(jìn)行的商業(yè)行為都是未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自進(jìn)行的；2、不要輕信陌生人，不貪圖小利，提高安全防范意識(shí)。更不要將自己或同學(xué)的姓名、聯(lián)系方式等信息告知陌生人；3、不要相信手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)中獎(jiǎng)

7、和轉(zhuǎn)賬匯款等信息，若遇到類似信息，可向輔導(dǎo)員、老師、公寓管理人員或校警咨詢，核實(shí)信息的真實(shí)性；（第三期）一、案例經(jīng)過案例1：2010年1月12日晚上約19：00點(diǎn)多，我校五年制護(hù)理專業(yè)6位男生一同到新校對(duì)面的量子網(wǎng)絡(luò)會(huì)所上網(wǎng)。約21：00點(diǎn)左右，其中一位同學(xué)感覺到背后有人三番五次推動(dòng)他的座椅，該同學(xué)回頭詢問原因，對(duì)方聲稱該同學(xué)的椅子壓到他的卡片了，在交涉過程中，突然該同學(xué)手中手機(jī)被其他人抽走，原來他們是為分散注意力偷盜該同學(xué)的手機(jī)，見偷盜不成，直接改搶了。該同學(xué)立即起身大喊“你們干什么？還我手機(jī)？”一同來上網(wǎng)的其他5位同學(xué)聞聲后均起身，共同聲討對(duì)方，此時(shí)，對(duì)方（5人）發(fā)現(xiàn)偷盜行為敗露，惱羞成怒

8、，掏出隨身攜帶的菜刀不斷揮舞，砍傷了其中一位同學(xué)后5人逃離現(xiàn)場(chǎng)。隨后，受傷同學(xué)被送往醫(yī)院，經(jīng)檢查診治，左手肘肌腱斷裂，右上臂受傷，右手指擦傷?，F(xiàn)已做完手術(shù)，并住院觀察治療。目前警方已立案調(diào)查。案例2：2010年1月7日上午10：00左右，保衛(wèi)處當(dāng)班校警接到學(xué)生報(bào)警電話，稱筆記本電腦被盜。校警立即趕到學(xué)生宿舍調(diào)查。經(jīng)了解，1月6日晚18：00點(diǎn)多，該學(xué)生借來隔壁宿舍同學(xué)筆記本電腦使用。次日上午8：40左右，寢室長(zhǎng)起床后，發(fā)現(xiàn)電腦還在書桌上，接著到水房洗漱，約十多分鐘返回宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍門被人推開，電腦不在了，經(jīng)詢問隔壁同學(xué)沒有取回電腦，確定電腦被盜，立即打電話報(bào)警。經(jīng)調(diào)查，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)同學(xué)紛紛打開柜子

9、主動(dòng)接受檢查，基本排除了本寢室內(nèi)盜的可能性。目前警方現(xiàn)已介入調(diào)查。二、原因分析1、網(wǎng)吧屬人員密集場(chǎng)所，且人員層次復(fù)雜，是不法分子喜歡光顧的地方。一般一個(gè)盜竊團(tuán)伙（3人以上不等），相互分工，一個(gè)人負(fù)責(zé)吸引注意力，而其他人則站在一旁伺機(jī)盜取放在桌子上或椅子后的財(cái)物。而一旦偷盜被發(fā)現(xiàn)，則有可能直接對(duì)人實(shí)施傷害。從我校學(xué)生被砍傷案件分析，量子網(wǎng)絡(luò)會(huì)所安全管理方面存在問題，一是對(duì)5人盜竊團(tuán)伙沒有實(shí)行實(shí)名上網(wǎng)登記；二是雖有監(jiān)控設(shè)施，但未查到不法分子犯罪時(shí)的錄像證據(jù)，而學(xué)生報(bào)警又不及時(shí)，均給不法分子順利逃脫創(chuàng)造了便利條件。2、從學(xué)生被盜案件分析，盜竊分子大多利用學(xué)生“安全意識(shí)差”“粗心大意”、“貴重物品隨意

10、擺放”、“短時(shí)離開宿舍不關(guān)門”或“休息時(shí)不插門”等機(jī)會(huì)乘機(jī)偷盜。后保衛(wèi)處從案發(fā)時(shí)間段和監(jiān)控錄像分析，基本排除外來人員作案可能性，此人應(yīng)較為熟悉宿舍情況，系校內(nèi)學(xué)生所為。三、預(yù)防措施1、離開校園活動(dòng)，應(yīng)邀幾位要好同學(xué)結(jié)伴而行，以相互照應(yīng)。2、盡量不要出入歌舞廳、網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所。如果需要，要選擇相對(duì)正規(guī)、聲譽(yù)較好、規(guī)模較大的公共場(chǎng)所消費(fèi)，并且要加強(qiáng)安全自我保護(hù)意識(shí)，看管好隨身貴重物品，不隨意放在他人觸手可及的地方。3、遇事須冷靜，多忍耐，不與陌生人發(fā)生沖突。若自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要保持冷靜，不輕易激怒對(duì)方，不靠近對(duì)方身體，務(wù)必要及時(shí)撥打“110”報(bào)警。4、學(xué)校套房公寓多為混合宿舍，因此更應(yīng)保

11、管好自己的貴重物品（如筆記本電腦、手機(jī)、錢包等），不可隨意擺放在桌子上、床上或枕頭底下，晚上休息前務(wù)必及時(shí)鎖入柜中。校園案例警示教育校園案例警示教育（第四期）一、案例經(jīng)過2010年3月15日晚22時(shí)左右，我校臨床系及藥學(xué)系等共七名學(xué)生與校外人員李某（原西校區(qū)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生，因補(bǔ)考成績(jī)不合格于06年12月被學(xué)校勒令退學(xué)）在外聚餐酒后返回校園。在經(jīng)過新區(qū)門前路口時(shí)，李某不小心踩到社會(huì)人員何某的腳，一位同學(xué)連忙向何某道歉。但何某認(rèn)為是李某踩了腳，故要求李某道歉，但李某拒不道歉，因此雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并相互謾罵。為避免矛盾升級(jí)，幾位同學(xué)急忙將李某拉過馬路，但李某依然氣憤難當(dāng)，順手撿起路邊一塊磚頭，又穿過馬

12、路，將正在超市買東西的何某砸倒，隨后趕來的三名同學(xué)也參與毆打?qū)⒑文持聜?，之后便跑回學(xué)校。何某被打后，立刻打電話邀來一幫人（后經(jīng)派出所查實(shí)，其中幾人為刑滿釋放人員）要沖進(jìn)校園尋找學(xué)生報(bào)復(fù)，在學(xué)校大門口被校警攔住后與校警發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，校警當(dāng)即報(bào)警。蓮花派出所民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，將這批人全部帶到派出所問訊處理。后經(jīng)醫(yī)院鑒定，何某為輕傷。經(jīng)學(xué)校多次出面，考慮到我校參與打人的同學(xué)為在校學(xué)生，派出所進(jìn)行了調(diào)解處理，臨床系06級(jí)影像技術(shù)專業(yè)打人的三位學(xué)生一次性賠償何某醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等共計(jì)人民幣4000元，李某另行處理。學(xué)校根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，給予這三名同學(xué)“記過”紀(jì)律處分。二、原因分析1、此次打架事件僅僅為了“

13、踩腳道歉”而發(fā)生的矛盾，其實(shí)這是多么平常而微小的一件事。倘若李某能及時(shí)道歉，或雙方都本著相互謙讓的態(tài)度；倘若李某不再重起事端，或三位同學(xué)能冷靜處理，不參與打架，就不會(huì)使矛盾一再激化，釀成嚴(yán)重后果。2、根據(jù)中華人民共和國(guó)治安管理處罰法第三章第二十六條，打人的學(xué)生可以處以五日以上十日以下的行政拘留。為了學(xué)生的前程，通過學(xué)校一再協(xié)調(diào)，派出所采用了調(diào)解方式處理。否則，他們將被行政拘留。按照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定，受到行政拘留的學(xué)生將被開除學(xué)籍。一時(shí)沖動(dòng)，釀成大禍，人生之路就此拐彎，怎么對(duì)得起辛苦養(yǎng)育自己的父母，怎么對(duì)得起培養(yǎng)自己的老師，怎么對(duì)得起自己的十年苦讀寒窗？三、預(yù)防措施1、輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和

14、教育，利用班會(huì)、黑板報(bào)或開展活動(dòng)等形式，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)法、知法、懂法，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，了解并認(rèn)識(shí)到違法行為將為自己帶來的嚴(yán)重后果及危害。2、同學(xué)在任何情況下都應(yīng)學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，遇事須冷靜，多忍耐，理性的處理問題，盡量不與陌生人發(fā)生沖突?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)頭腦發(fā)熱時(shí)，應(yīng)當(dāng)規(guī)勸或制止或向老師或輔導(dǎo)員報(bào)告，這才是體現(xiàn)同學(xué)之間真正的相互關(guān)心和愛護(hù)。3、根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，任何寢室不準(zhǔn)擅自留宿外來人員。本次案件中，校外人員李某打人后則在宿舍留宿。而我校也曾經(jīng)發(fā)生過學(xué)生擅自留宿校外人員而造成的偷盜案件。各位同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)本寢室有人留宿，應(yīng)及時(shí)撥打校警值班電話

15、，或通過短信的方式向輔導(dǎo)員報(bào)告，這也是對(duì)自己保護(hù)、對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)的一種明智的行為。校園案例警示教育（第五期）近日，我處接到口腔系學(xué)生報(bào)告，反映有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在學(xué)生中發(fā)展代理人員，打著與學(xué)校合作辦學(xué)的牌子，開辦計(jì)算機(jī)二級(jí)考試輔導(dǎo)班，甚至欺騙性地宣傳授課地點(diǎn)是我校計(jì)算機(jī)房，以騙取學(xué)生的信任，在學(xué)生中進(jìn)行虛假宣傳，收取學(xué)生報(bào)名費(fèi)。經(jīng)我處調(diào)查并與學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)部計(jì)算機(jī)教研室核實(shí)，我校從未與任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開辦任何形式的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試輔導(dǎo)班。我校計(jì)算機(jī)教研室?guī)熧Y力量充足，機(jī)房設(shè)施先進(jìn)，不需要和任何機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作辦學(xué)。為此，我處提示：凡是宣傳和我校合作開辦輔導(dǎo)班的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是騙人的，不要聽信他們的宣傳，

16、一旦發(fā)現(xiàn)冒名招生者，可撥打校園報(bào)警電話。應(yīng)學(xué)生的要求，我校基礎(chǔ)學(xué)部計(jì)算機(jī)教研室每學(xué)年定期開辦兩期計(jì)算機(jī)二級(jí)考試輔導(dǎo)班，學(xué)生如欲參加考試培訓(xùn)，可到基礎(chǔ)學(xué)部辦公室（實(shí)驗(yàn)樓東301）或電話咨詢：3818350童老師。在此，也提請(qǐng)各系部輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳和教育，防止學(xué)生上當(dāng)受騙。（第六期）一、案例經(jīng)過案例1：2010年9月5日下午18：40左右，兩名約二十歲左右的女子進(jìn)入6#學(xué)生公寓，自稱是真彩公司的業(yè)務(wù)員，現(xiàn)公司做活動(dòng)有一部分文具商品需要處理，具體有筆記本若干、臺(tái)燈一盞、雨傘一把、筆芯三盒（752根/盒）等，如果同學(xué)愿意購(gòu)買，所有商品全部按照0.9元/件處理，另外再贈(zèng)送400根筆芯（后發(fā)現(xiàn)均為劣

17、質(zhì)商品）。該兩名女子先勸說購(gòu)買“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”的文具商品可賺取高額利潤(rùn)為誘餌，再利用同學(xué)孝順父母、想為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的心理對(duì)同學(xué)進(jìn)行攻心，輕松騙得6218宿舍5名同學(xué)現(xiàn)金共計(jì)1000元。案例2：2010年9月5日早上7：00左右，保衛(wèi)處當(dāng)班校警接到3#學(xué)生公寓3425宿舍學(xué)生報(bào)警，稱筆記本電腦被盜。校警立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，經(jīng)了解，該宿舍系大二老生宿舍，四人間，其中一位同學(xué)因需要補(bǔ)去年軍訓(xùn)課程，于當(dāng)日早上5：00點(diǎn)多去操場(chǎng)軍訓(xùn)，其余三位同學(xué)仍在休息，未將宿舍門反鎖，待他們起床后，就發(fā)現(xiàn)柜門被打開，其中一位同學(xué)的筆記本電腦被盜。當(dāng)日警方已介入調(diào)查，初步定性為溜門盜竊。二、原因分析1、從學(xué)生被騙現(xiàn)金案件

18、分析，詐騙分子利用學(xué)生思想單純、貪圖小利、對(duì)陌生人防范意識(shí)較差等弱點(diǎn)，再以“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”、“孝順父母”、“賺取高額利潤(rùn)”、“贈(zèng)送”、“若文具賣不出去可退錢”等一系列手段對(duì)學(xué)生實(shí)施詐騙。2、從盜竊案件分析，盜竊分子一般將作案時(shí)間選擇在早晨6：008：00之間，利用學(xué)生早晨起床洗漱期間“粗心大意”、“柜門不上鎖”、“短時(shí)離開宿舍不關(guān)門”或“休息時(shí)不插門”等機(jī)會(huì)乘機(jī)溜門偷盜。三、預(yù)防措施1、所有到寢室的推銷都未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自進(jìn)行的，因此拒絕任何推銷人員進(jìn)入宿舍；2、不要輕信陌生人，不貪圖小利，提高安全防范意識(shí)。若要參加勤工助學(xué)，可通過系部或?qū)W生處等正規(guī)渠道聯(lián)系；3、保管好自己的貴重物品，不可隨意擺放在

19、桌子上、窗上或枕頭底下，如筆記本電腦等貴重物品應(yīng)入柜上鎖。4、晚上休息或短時(shí)離開宿舍應(yīng)及時(shí)鎖或插好門；（第七期）一、案例經(jīng)過2010年10月12日下午，2010級(jí)護(hù)理系一名同學(xué)報(bào)警，稱被騙2500元現(xiàn)金。經(jīng)了解，當(dāng)日上午該同學(xué)的父親來電，說接到國(guó)家教育總局電話通知，需提供一個(gè)賬號(hào)以退還該生九年義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，于是該父親便將該同學(xué)的賬號(hào)留給了對(duì)方，并讓該同學(xué)盡快到自動(dòng)取款機(jī)去查詢退款是否到賬。中午放學(xué)后，該同學(xué)到銀行進(jìn)行了查詢，卡里仍是原有的2500元，于是就打電話告訴父親沒收到退款，該同學(xué)父親又讓該同學(xué)撥打?qū)Ψ搅粝碌碾娫捥?hào)碼，電話接通后，對(duì)方稱可能是系統(tǒng)出了故障，所以退款還未到賬。隨后，對(duì)方讓

20、該同學(xué)再到自動(dòng)取款機(jī)按他們的操作要求進(jìn)行轉(zhuǎn)賬，于是該同學(xué)將銀行卡插入自動(dòng)取款機(jī)，手持電話按對(duì)方操作提示點(diǎn)擊了轉(zhuǎn)賬，輸入了對(duì)方給她的賬號(hào)，并在轉(zhuǎn)入金額一欄中輸入2500，待操作完成后，對(duì)方讓該同學(xué)退卡等候他們通知。該同學(xué)將卡退出后突然反應(yīng)：這樣操作只能將賬轉(zhuǎn)出，且在金額欄中輸入的數(shù)字就是她告訴對(duì)方自己卡內(nèi)的金額，帶著疑慮，該同學(xué)經(jīng)再次查詢，卡內(nèi)余額已為零。此時(shí)該同學(xué)才意識(shí)到被騙了，隨即報(bào)案。當(dāng)日警方已介入調(diào)查。二、原因分析此類詐騙案件侵害對(duì)象一般為在?；虍厴I(yè)學(xué)生及其家長(zhǎng)，詐騙分子冒充國(guó)家教委或者下屬教育局的工作人員，先以辦理退還九年義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)為名，引誘學(xué)生或家長(zhǎng)撥打他們留下的電話號(hào)碼。電話接

21、通后，對(duì)方稱可將該筆款項(xiàng)通過財(cái)政賬號(hào)直接轉(zhuǎn)入家長(zhǎng)或?qū)W生的賬戶，提出轉(zhuǎn)賬必須通過銀行的ATM自動(dòng)取款機(jī)進(jìn)行；再以確認(rèn)身份或轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)故障等為由，要求受害人將銀行卡插入ATM機(jī)，并按照其電話遙控提示操作轉(zhuǎn)賬，而家長(zhǎng)或?qū)W生按對(duì)方提示操作，最終將卡里的錢轉(zhuǎn)到騙子賬戶。三、預(yù)防措施1、不要輕信陌生人，遇事需冷靜，多思考，多問幾個(gè)“為什么”，也可請(qǐng)教保衛(wèi)處保衛(wèi)人員、輔導(dǎo)員或與同學(xué)溝通，提高安全防范意識(shí)。2、務(wù)必保管好個(gè)人及家庭信息，及時(shí)將此類新型電信詐騙案件告知家長(zhǎng)了解，增強(qiáng)家長(zhǎng)識(shí)別和預(yù)防此類詐騙案件的能力。3、校園內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)推銷人員、其他閑雜、可疑人員或疑似詐騙案件情況，可立即撥打校園報(bào)警電話。（第八期）

22、一、案例經(jīng)過2010年10月24日（周日）下午，護(hù)理系一名大一女生步行到校外郵政儲(chǔ)蓄所取錢。正走在路上，一輛黑色的轎車（車身沾滿泥污，掩蓋了車牌號(hào)）到她身邊停下，車上下來兩男一女，主動(dòng)與她搭話，聲稱他們是外地人，剛剛在合肥發(fā)生一起車禍，撞了人，現(xiàn)在傷者已送到安醫(yī)二附院，現(xiàn)在醫(yī)院等錢救人，而他們身上沒錢，而且手機(jī)也沒電了，希望借用同學(xué)的手機(jī)給家人打個(gè)電話。在征得學(xué)生同意后，其中一人用自己的手機(jī)卡插入學(xué)生的手機(jī)里，當(dāng)著學(xué)生的面打電話，要求家人立刻匯錢過來救人。但隨后又說，出門匆忙，銀行卡沒帶，故又向?qū)W生提出要求，希望借用學(xué)生的銀行卡轉(zhuǎn)賬。隨后三人連哄帶騙，死纏爛打，軟硬兼施，逼迫學(xué)生拿出銀行卡并說

23、出取款密碼后，將學(xué)生控制在車上，那女子下車打的到銀行取錢后將卡還給學(xué)生后揚(yáng)長(zhǎng)而去。等學(xué)生迷迷糊糊反映過來后，連忙到銀行查詢，結(jié)果卡上4000多元錢全部被騙。二、原因分析1、學(xué)生剛剛走出家庭，離開父母的呵護(hù)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解較少，年輕單純，同情心又強(qiáng)，隨便與陌生人搭話，輕易就相信陌生人。而且女生較為膽小，容易上當(dāng)受騙。2、在本案例中，詐騙分子其實(shí)手段并不高明，且漏洞百出，當(dāng)時(shí)如果學(xué)生頭腦清醒，多問幾個(gè)“為什么？”就不至于輕易上當(dāng)受騙：為什么三個(gè)人手機(jī)同時(shí)壞了或沒電？為什么三個(gè)人都沒有帶銀行卡？為什么不在醫(yī)院里找人求助還非要舍近求遠(yuǎn)跑到外面找你求助？為什么不讓你自己到銀行取錢交給他們而非要你告知

24、他們你的銀行卡密碼？3、學(xué)校在組織新生入學(xué)安全教育課時(shí)，也詳細(xì)介紹過類似的案例。但經(jīng)詢問，該生在安全教育課時(shí)因故請(qǐng)假，未參與聽課，也未領(lǐng)取新生安全教育手冊(cè)故未接受過安全防范教育，辨別能力差，缺乏起碼的自我保護(hù)意識(shí)。三、預(yù)防措施1、增強(qiáng)自己的安全防范意識(shí)，時(shí)刻注意自我保護(hù)，不要輕易相信陌生人，遇事多問幾個(gè)“為什么？”2、學(xué)生特別是女生外出時(shí)盡量結(jié)伴出行，相互照應(yīng)，如果離開學(xué)校時(shí)間較長(zhǎng)，必須事先向輔導(dǎo)員老師請(qǐng)假；3、外出盡量不到偏僻人少的地方去。校外一旦遇到緊急情況，可隨時(shí)撥打社會(huì)報(bào)警電話110，這對(duì)犯罪分子也是一種威懾；（第九期）一、案例經(jīng)過案例1：2010年10月份一天晚上，醫(yī)學(xué)技術(shù)系2010

25、級(jí)影像專業(yè)同學(xué)在班級(jí)晚自習(xí)時(shí)，一名自稱我校護(hù)理系大二的女生來到教室，散發(fā)“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與就業(yè)推薦服務(wù)培訓(xùn)”（前程無(wú)憂教育網(wǎng)）的宣傳廣告。11月6日（周六），兩位同學(xué)（一男一女）結(jié)伴來到位于三孝口“前程無(wú)憂教育網(wǎng)”辦公地點(diǎn)。公司接待人員熱情將兩人迎進(jìn)去，隨即將兩人分開，實(shí)施一對(duì)一服務(wù)。首先是詢問個(gè)人的基本情況，隨后提問一些問題，當(dāng)你回答不了這些問題，讓你感覺到自己自慚形愧，各方面能力都很差，迫切需要參加他們針對(duì)性的培訓(xùn)，并承諾推薦就業(yè)。隨后拿出實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與就業(yè)推薦服務(wù)協(xié)議書要求學(xué)生簽字并繳納培訓(xùn)費(fèi)，男同學(xué)迷迷糊糊繳納了500元；女同學(xué)頭腦較為清醒，假裝上洗手間，偷偷給保衛(wèi)處孫老師打了一個(gè)電話咨詢。孫老

26、師得知情況后，立即告訴她可能是一個(gè)騙局，指導(dǎo)她先穩(wěn)住對(duì)方，告訴對(duì)方自己沒帶錢，明天一早送來，在簽了協(xié)議后得以脫身。當(dāng)她電話通知男同學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)男同學(xué)手機(jī)已被屏蔽，根本無(wú)法接通。就這樣，對(duì)方第二天不斷打來電話，威脅該女同學(xué)立即到公司交錢，否則找到學(xué)校，追究她的法律責(zé)任。案例2：2010年11月1日（周一）下午，藥學(xué)系三名大一女生到步行街購(gòu)物，途中接到兩名約20余歲男子散發(fā)的卡片，稱本店正在做活動(dòng)，憑此卡可以免費(fèi)領(lǐng)到美容試用品，于是該三名女生跟隨兩名陌生男子走進(jìn)了一家美容店。受到店主的熱情接待，稱你們只需簽個(gè)名，留下手機(jī)號(hào)碼，即可享受免費(fèi)美容一次，在征得她們同意后，于是店方將該三名女生分別帶進(jìn)三個(gè)

27、房間，并以手機(jī)影響皮膚測(cè)驗(yàn)為由，要求他們將手機(jī)關(guān)機(jī)，隨后在她們臉上涂抹藥物進(jìn)行皮膚測(cè)驗(yàn)，不一會(huì)兒，她們臉上就有“臟物”排出，然后店方稱做完皮膚測(cè)驗(yàn)，需要交錢做皮膚消炎修復(fù)，否則臉上會(huì)出現(xiàn)紅腫、脫皮、長(zhǎng)斑等問題，果然幾分鐘后，她們臉上開始出現(xiàn)皮膚紅腫現(xiàn)象，感覺刺痛，無(wú)奈之下，兩名同學(xué)被迫交錢做了一次皮膚消炎修復(fù)美容,修復(fù)完成后，她們感覺臉部依舊有疼痛感，店方就以此要求他們?cè)俳诲X做消炎面膜或購(gòu)買美容產(chǎn)品，就這樣在店方一步一步的連哄帶騙及威脅恐嚇下，其中一名同學(xué)被迫說出自己銀行卡的密碼，對(duì)方將卡上500元錢全部取完；另一名同學(xué)被騙現(xiàn)金280元；第三位同學(xué)防范意識(shí)較強(qiáng)，被帶進(jìn)房間后，沒同意做皮膚測(cè)驗(yàn)就

28、出來了，因此沒有上當(dāng)受騙。二、原因分析1、隨著人們防騙意識(shí)的不斷提高，詐騙分子的詐騙手段也在不斷推新、升級(jí)，本案顯示,校園案例警示教育校園案例警示教育詐騙案件已從原來的團(tuán)伙街面作案發(fā)展為現(xiàn)如今的租賃固定場(chǎng)所作案，相比而言，此種作案手段更易得手。雖然公司或店面詐騙具有一定隱蔽性，但只要認(rèn)真辨別，不難發(fā)現(xiàn)其漏洞。2、上述案例1中的女同學(xué)在對(duì)問題持有懷疑的情況下，及時(shí)電話咨詢保衛(wèi)處老師，避免了上當(dāng)受騙；案例2中另一名女同學(xué)在進(jìn)入房間與店方員工簡(jiǎn)單交流后，發(fā)現(xiàn)這家店不像正規(guī)美容店，且員工過分夸大、言過其實(shí)的話語(yǔ)讓她提高了警惕，因此拒絕了免費(fèi)皮膚測(cè)驗(yàn)，防止了上當(dāng)受騙。3、保衛(wèi)處在組織新生入學(xué)安全教育課時(shí)

29、，也詳細(xì)介紹過類似的詐騙案例。雖然詐騙手段有所不同，但同學(xué)們只要舉一反三，遇事多思考，不斷增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，就能像上面兩位女同學(xué)一樣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)詐騙分子的不法企圖，防止上當(dāng)受騙。三、預(yù)防措施1、臨近年末，正是社會(huì)上各類侵財(cái)案件高發(fā)期。據(jù)公安部門介紹，現(xiàn)在社會(huì)上有專門針對(duì)學(xué)生的詐騙團(tuán)伙。這就要求我們時(shí)刻提高警惕，增強(qiáng)自己的安全防范意識(shí)；2、不貪圖小利，不占小便宜，不輕易相信陌生人，遇事多問幾個(gè)“為什么？”，多和老師和身邊的同學(xué)交流，遇事有疑問可隨時(shí)撥打輔導(dǎo)員或保衛(wèi)處電話咨詢；3、外出參加任何校外社會(huì)活動(dòng)，須征得班主任或輔導(dǎo)員同意。一旦遇到緊急情況，應(yīng)隨時(shí)撥打社會(huì)報(bào)警電話110，這對(duì)犯罪分子也是一

30、種威懾；（第十期）一、案例經(jīng)過2011年3月25日晚，我校2010級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)一名男生，坐在宿舍床上一邊玩電腦一邊吸煙，直至凌晨3點(diǎn)，該生極度困乏，不知不覺睡著了，手中煙頭滑落至被子上。經(jīng)過一段時(shí)間的暗燃引發(fā)濃煙，同宿舍的其他同學(xué)被煙霧熏醒后叫醒該生，該生急忙用書桌上水杯中剩水潑向被子燃燒區(qū)，隨后將被子扔到公用衛(wèi)生間的竹筐內(nèi)，且向被子澆了幾盆水后回宿舍繼續(xù)休息。約半小時(shí)后，該樓保潔員前來打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)樓道內(nèi)濃煙彌漫，能見度很低，連忙循煙找到了著火點(diǎn)，原來是該生扔到衛(wèi)生間的被子又慢慢自燃起火，保潔員立即將火撲滅，并向樓管員報(bào)告，樓管員通知該生輔導(dǎo)員前來處理。事后，通過批評(píng)教育，該生已認(rèn)識(shí)

31、到了自己的錯(cuò)誤行為，并作了書面檢查。鑒于該生嚴(yán)重違反宿舍安全管理規(guī)定且造成一定的影響，系部決定給予其全系通報(bào)批評(píng)的紀(jì)律處分，并將處理結(jié)果通報(bào)家長(zhǎng)。二、原因分析1、煙頭的中心溫度高達(dá)700C800C，而學(xué)生宿舍內(nèi)易燃物較多，衣服、被子等棉織物燃點(diǎn)為150C，紙張的燃點(diǎn)僅為130180C，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于煙頭溫度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，香煙引起棉絮、木棉著火需37分鐘，引起晴綸著火只需1分鐘左右，因此該生煙頭掉到被子上一定會(huì)引起燃燒。幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則，后果不堪設(shè)想。2、該生發(fā)現(xiàn)火情后僅用杯中喝剩下的水用于救火，對(duì)于已暗燃一定范圍的棉被來說是杯水車薪，待他將被子扔至衛(wèi)生間，雖然又對(duì)被子澆了水，但未確認(rèn)原燃燒區(qū)是否被

32、水完全覆蓋，未沾到水處的暗火繼續(xù)向外蔓延燃燒，這也正是被子后來還會(huì)發(fā)生燃燒的原因所在。三、預(yù)防措施1、嚴(yán)格遵守學(xué)生各項(xiàng)安全管理規(guī)定，不在宿舍內(nèi)違規(guī)使用明火和大功率電器；不要躺在床上吸煙，不要亂丟煙頭，香煙吸完后務(wù)必將煙頭熄滅；2、預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，安全和諧的宿舍生活環(huán)境靠我們大家共同維護(hù)。同學(xué)們要相互監(jiān)督，互相提醒，防止因個(gè)別人的不良習(xí)慣或過失危害大家的安全；3、宿舍內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)消防違規(guī)行為，應(yīng)立即制止并向老師或保衛(wèi)人員報(bào)告，這既是保護(hù)自己也是保護(hù)大家的安全，對(duì)于嚴(yán)重違反宿舍安全管理規(guī)定的同學(xué)學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。（第十一期）一、案例經(jīng)過2011年5月26日中午11：40左右，王勁松副校長(zhǎng)到新校

33、食堂就餐，發(fā)現(xiàn)有人在散發(fā)高等學(xué)校在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃調(diào)研問卷要求學(xué)生填寫。王校長(zhǎng)上前詢問，此人自稱是校外學(xué)生，受校外某專業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)的委托，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃調(diào)研，只要學(xué)生填寫問卷，并詳細(xì)填寫學(xué)校名稱、專業(yè)、姓名和手機(jī)號(hào)碼等信息，便有機(jī)會(huì)得到免費(fèi)贈(zèng)送的精美禮品。由于此調(diào)研活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，且此人無(wú)法講清調(diào)研機(jī)構(gòu)的具體情況，出于對(duì)學(xué)生的保護(hù)，王校長(zhǎng)沒收了我校學(xué)生已填寫好的問卷，責(zé)令此人離開校園。二、原因分析在2010級(jí)新生入學(xué)安全教育的防騙章節(jié)中，我們?cè)敿?xì)介紹過類似的因個(gè)人信息泄露而發(fā)生的詐騙案例。去年12月份我們保衛(wèi)處編輯掛網(wǎng)的第九期校園案例警示教育也通報(bào)了一起我校學(xué)生因個(gè)人信息泄露，進(jìn)而

34、發(fā)生被騙的案件。但在本次案例中，短短時(shí)間內(nèi)，就有31名學(xué)生填寫問卷并詳細(xì)填寫個(gè)人信息，而未有人詢問此次活動(dòng)是否學(xué)校組織的？是否經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的？一張無(wú)落款單位的問卷是否真實(shí)？填寫該問卷對(duì)個(gè)人有何意義？且周圍也沒有學(xué)生提出疑問，也沒有人警覺而提醒填寫問卷的同學(xué)，更沒有人打電話報(bào)警，僅僅貪圖小小的禮品而輕易就泄露個(gè)人信息，說明我們同學(xué)的個(gè)人安全防范意識(shí)真是非常薄弱。若不是王校長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)，不知道還會(huì)有多少同學(xué)參與該項(xiàng)活動(dòng)？三、預(yù)防措施高校發(fā)生的許多案例告訴我們，詐騙分子利用學(xué)生個(gè)人信息實(shí)施詐騙成功的案件不勝枚舉。不法分子一般先想方設(shè)法通過各種辦法和途徑收集套取學(xué)生信息，而后再通過電話或短信形式實(shí)施

35、“撒網(wǎng)式”的信息詐騙，安全防范意識(shí)淡薄的一些學(xué)生就有可能成為“網(wǎng)中之魚”甚至有些學(xué)生上當(dāng)受騙后，都不知道自己的信息是如何泄露出去的。為加強(qiáng)防范，杜絕類似案件再次發(fā)生，我們要做到：1、切實(shí)增強(qiáng)防范意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，對(duì)于身份證、手機(jī)、家庭情況等重要個(gè)人信息，不要輕易泄露，防止被不法分子所利用；2、校園內(nèi)，凡涉及個(gè)人信息的活動(dòng)，都要保持一份警惕，如果不能確認(rèn)是學(xué)校組織或批準(zhǔn)的，要拒絕參與并及時(shí)撥打校園報(bào)警電話；3、將本案例轉(zhuǎn)告自己的同學(xué)、好友以及家人，擴(kuò)大宣傳效果；（第十二期）一、案例經(jīng)過2011年5月10日晚，老校區(qū)白樓一樓醫(yī)學(xué)技術(shù)系2010級(jí)1名男生接到本班女生電話，稱白樓三樓某宿舍有男

36、生向她們宿舍照射手電筒。出于正義感，該男生遂先后兩次到三樓找尋當(dāng)事人，并與臨床系2009級(jí)1名男生發(fā)生沖突，雙方互不相讓，進(jìn)而發(fā)生肢體沖撞。氣憤之下，該男生從一樓邀來本系5名男生第三次來到三樓找臨床系這名男生討要說法，使矛盾不斷升級(jí)，直至引發(fā)群體斗毆，此時(shí)醫(yī)學(xué)技術(shù)系一名男生掏出隨身攜帶的小刀揮舞，幸好被聞?dòng)嵹s到的校警制止，才未造成惡性后果。此案發(fā)生后，學(xué)校高度重視，為嚴(yán)肅校紀(jì)，決定給予醫(yī)學(xué)技術(shù)系持刀斗毆學(xué)生記過處分，2名學(xué)生警告處分，3名學(xué)生通報(bào)批評(píng)；臨床醫(yī)學(xué)系1名學(xué)生通報(bào)批評(píng)。二、原因分析1、作為一名大學(xué)生向女生宿舍“照射手電筒”是一種不文明行為，對(duì)待這種不文明行為，我們可以采取最簡(jiǎn)單有效的

37、處理方式，即向輔導(dǎo)員、宿管員或校警反映就可以了，這樣不僅能查找處理當(dāng)事人，也能有效遏制類似不文明行為；2、現(xiàn)在是法治社會(huì)，拳頭已解決不了任何問題，只會(huì)使問題復(fù)雜化。同學(xué)間講“義氣”不分青紅皂白為朋友“兩肋插刀”的做法就更為害人。否則，本案絕不會(huì)從一件小事逐步演變成群體事件，造成7名無(wú)關(guān)學(xué)生受到不同程度的處分；3、本案性質(zhì)最為嚴(yán)重就是持刀斗毆的同學(xué)。同學(xué)之間有點(diǎn)小摩擦、小矛盾本屬正常，即使發(fā)生小的肢體沖突也可理解，但如果持械甚至持刀斗毆，立刻性質(zhì)轉(zhuǎn)化，反映該同學(xué)法制觀念極其淡薄，所幸沒有傷到人，否則，根據(jù)中華人民共和國(guó)治安管理處罰法該同學(xué)將被行政拘留，開除學(xué)籍；若持刀致人重傷，后果不堪設(shè)想。試問

38、，為了一件小事，不計(jì)后果,意氣用事，自毀前程，值嗎？三、預(yù)防措施1、增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法，了解并認(rèn)識(shí)到違法行為將為自己帶來的嚴(yán)重后果及危害；2、同學(xué)在任何情況下都應(yīng)學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，遇事“三思而后行”，學(xué)會(huì)理性處理問題，忌爭(zhēng)強(qiáng)好勝、意氣用事；3、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)有矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)規(guī)勸、制止或向宿管員、校警、輔導(dǎo)員老師報(bào)告，體現(xiàn)同學(xué)間的相互關(guān)心之情，不要事不關(guān)己，高高掛起，尤其切忌看熱鬧、起哄甚至幫兇等行為，時(shí)刻注意維護(hù)自身大學(xué)生的形象，維護(hù)文明和諧的校園環(huán)境。（第十三期）一、案例經(jīng)過2012年1月2日下午17：00左右，老校白樓男生公寓125宿舍學(xué)生到保衛(wèi)處報(bào)警，稱筆記本電腦被盜。

39、保衛(wèi)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。經(jīng)了解，該宿舍系大二四人間老生宿舍，當(dāng)日下午15：00點(diǎn)多該生離開宿舍外出辦事，將新買的三星筆記本電腦（價(jià)值4千余元）放在桌上未鎖入柜子中，此時(shí)宿舍內(nèi)另有二名同學(xué)在休息，宿舍門未反鎖。17:00左右，該生回到宿舍后發(fā)現(xiàn)電腦被盜。當(dāng)日警方已介入調(diào)查，經(jīng)調(diào)用監(jiān)控錄像，初步定性為溜門內(nèi)盜。二、原因分析從盜竊案件分析，盜竊分子一般將作案時(shí)間選擇在早晨、中午或傍晚等學(xué)生休息時(shí)段，利用學(xué)生“休息時(shí)不插門”“貴重物品隨意擺放”、“短時(shí)離開宿舍不關(guān)門”或“柜門不上鎖”等機(jī)會(huì)乘機(jī)溜門偷盜。三、預(yù)防措施1、加強(qiáng)防范。注意保管好自己的貴重物品，不可麻痹大意，隨意擺放在桌子上、床上或枕頭底下

40、，如筆記本電腦等貴重物品應(yīng)及時(shí)入柜上鎖，防患于未然；2、相互關(guān)照。同學(xué)之間要相互友愛，互相照應(yīng)，離開宿舍要相互提醒注意鎖門關(guān)窗，防止不法分子溜門作案；3、潔身自好。加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的遵紀(jì)守法的意識(shí)，千萬(wàn)不能一時(shí)糊涂，不要因一時(shí)貪念而悔恨終身?！澳焓?，伸手必被捉”。4、提高警惕。維護(hù)安全的校園環(huán)境是我們每一位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。校園治安也離不開廣大同學(xué)的積極支持與配合。校園內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)閑雜、可疑人員，可隨時(shí)撥打校園報(bào)警電話。高校學(xué)生譬火災(zāi)案例警示教育高校學(xué)生譬火災(zāi)案例警示教育（第十四期）一、案例經(jīng)過2012年3月7日晚21：30左右，保衛(wèi)處接到新校5號(hào)學(xué)生公寓報(bào)警電話，稱一名陌生男子大

41、吵大鬧欲強(qiáng)行進(jìn)入女生公寓找同學(xué)，接到報(bào)警后校警立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)處理。經(jīng)調(diào)查了解，原來是藥學(xué)系一名女生與該男子系網(wǎng)友，網(wǎng)上相識(shí)未見過面，本來相約3月8日來校見面。但該男子提前一天于當(dāng)晚電話聯(lián)系該女生要求見面。晚自習(xí)后，該女生相邀一名同學(xué)陪同在校大門口與該男子見面。發(fā)現(xiàn)對(duì)方喝過酒，且話不投機(jī)，女生在與其進(jìn)行簡(jiǎn)單交談后，便欲回宿舍休息，該男子就跟隨兩位女生來到宿舍樓下，在宿舍樓大廳被門衛(wèi)攔住，經(jīng)勸阻無(wú)效后報(bào)警。該男子得知門衛(wèi)報(bào)警后，拔腿就跑，經(jīng)校警、公寓門衛(wèi)和學(xué)生的合力堵截，在籃球場(chǎng)發(fā)現(xiàn)該男子，將其逐出校園。二、原因分析近年來，不法分子利用網(wǎng)絡(luò)交友平臺(tái)實(shí)施侵財(cái)詐騙的案件頻繁發(fā)生，女性朋友因此受到迫害的事

42、件也屢見不鮮。網(wǎng)絡(luò)里虛擬信息泛濫，作為“熟悉”的網(wǎng)友僅限于網(wǎng)絡(luò)，切不可不加防范、毫無(wú)保留當(dāng)成真正熟悉的人，否則，吃虧上當(dāng)后悔晚矣。本案中，兩位女生在受到該男子的糾纏與尾隨后，未在第一時(shí)間告知校警，任其跟入校園，好在女生多個(gè)心眼，選擇了學(xué)校大門口見面，否則后果難以設(shè)想。三、預(yù)防措施1、加強(qiáng)防范。關(guān)注和了解網(wǎng)絡(luò)詐騙案的特點(diǎn)，提高安全防范意識(shí)，不要在網(wǎng)絡(luò)上泄露個(gè)人的真實(shí)信息，網(wǎng)絡(luò)交友需謹(jǐn)慎，不要將自己的地址、電話等信息隨意透露給陌生人，更不要輕易與陌生的網(wǎng)友會(huì)面；2、提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況能力。學(xué)生在校園遇到任何糾紛事件，應(yīng)在第一時(shí)間向校警報(bào)警；在社會(huì)上遇到糾紛可及時(shí)撥打110請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)處理，盡可能找機(jī)

43、會(huì)脫身，防止矛盾升級(jí)引發(fā)安全事故。一、案例通報(bào)案例1：2011年5月6日，安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院6號(hào)學(xué)生公寓樓201宿舍發(fā)生火災(zāi)，因初起火災(zāi)撲救及時(shí)，僅宿舍內(nèi)部分財(cái)物燒毀，未造成大的損失和影響。后經(jīng)消防部門勘察鑒定，起火點(diǎn)為該房間東側(cè)中間書柜下方，火災(zāi)原因是學(xué)生使用電吹風(fēng)后忘記切斷電源引起的。案例2：2011年11月8日晚20:40左右，安徽大學(xué)松園校區(qū)2號(hào)男生公寓616宿舍突發(fā)火災(zāi)，消防部門接警后共出動(dòng)了3輛消防車、20多名消防戰(zhàn)士趕赴火場(chǎng)救援。由于事發(fā)寢室里面的書本、衣物、電子產(chǎn)品等可燃物較多，火勢(shì)越燒越大。前后歷時(shí)半個(gè)多小時(shí)至9:20才將大火撲滅。事后，經(jīng)消防部門現(xiàn)場(chǎng)勘察認(rèn)定，火災(zāi)是因?yàn)閷W(xué)

44、生私接的電線插板超負(fù)荷用電引發(fā)電氣故障引起的。案例3:2011年11月25日晚18:50左右，安徽建筑工業(yè)學(xué)院南區(qū)12幢女生樓一宿舍失火。由于火勢(shì)較大，濃煙迅速蔓延。消防部門共出動(dòng)了3輛消防車，4輛巡控車趕赴火場(chǎng)救援。六層有少數(shù)同學(xué)被困，后被消防隊(duì)員救下，所幸無(wú)人員傷亡。但由于線路受損，無(wú)法恢復(fù)通電，部分宿舍的學(xué)生當(dāng)天只能臨時(shí)被安置在附近賓館住宿，嚴(yán)重影響了校園的生活秩序。事后，經(jīng)消防部門現(xiàn)場(chǎng)勘察認(rèn)定，火災(zāi)是因?yàn)閷W(xué)生使用大功率電器電熱杯不當(dāng)引發(fā)。案例4：2012年3月12日上午11時(shí)許，安徽新聞出版學(xué)院女生公寓3號(hào)樓319宿舍發(fā)生火災(zāi)，最終宿舍只剩下鋼制的床架，其余財(cái)物全部燒毀。所幸當(dāng)時(shí)宿舍內(nèi)

45、無(wú)人，火災(zāi)并未造成人員傷亡。后經(jīng)消防部門初步勘察判斷，起火原因是學(xué)生在無(wú)人情況下使用熱得快燒水所致。二、原因分析1、高校學(xué)生公寓人員密集，而學(xué)生宿舍內(nèi)衣服、被子、書籍等易燃物較多，一旦發(fā)生火災(zāi)，不易撲救，輕則給學(xué)生帶來財(cái)物損失，重則將造成人員傷亡；2、部分學(xué)生的防火意識(shí)淡薄，尤其對(duì)使用小電器的危險(xiǎn)性不以為然，只圖自己方便，認(rèn)為學(xué)校的安全檢查和管理都是小題大做。因此，在宿舍違規(guī)使用熱得快、電熱杯、電飯煲、電吹風(fēng)、電夾板等各類電器現(xiàn)象普遍，且屢禁不絕，一旦使用不當(dāng)，極易引發(fā)火災(zāi)；3、從上述案例分析，火災(zāi)的原因均是違規(guī)使用電器或使用電器不當(dāng)引起的，幸虧這幾起火災(zāi)都是發(fā)生在白天或傍晚，未造成人員傷亡，

46、若發(fā)生在夜間學(xué)生熟睡時(shí)，后果將不堪設(shè)想。三、預(yù)防措施1、增強(qiáng)消防安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)生各項(xiàng)安全管理規(guī)定，不在宿舍內(nèi)違規(guī)使用違禁物品；不亂拉私接電源；不超負(fù)荷用電，電器使用后務(wù)必及時(shí)切斷電源，注意正常用電安全；不要在學(xué)生宿舍里吸煙，不亂丟煙頭，香煙吸完后務(wù)必將煙頭熄滅；2、預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)，安全和諧的宿舍生活環(huán)境靠我們大家共同維護(hù)。同學(xué)們要相互監(jiān)督，互相提醒，防止因個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣或過失危害大家的安全；3、宿舍內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)消防違規(guī)行為，應(yīng)立即制止并向老師或保衛(wèi)人員報(bào)告，這既是保護(hù)自己也是保護(hù)大家的安全，對(duì)于嚴(yán)重違反宿舍安全管理規(guī)定的同學(xué)學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。學(xué)生溺水案例警示教育（第十六期）校園案

47、例警示教育（第十八期）校園案例警示教育（第十八期）、案例經(jīng)過校園案例警示教育校園案例警示教育（第十七期）、案例通報(bào)2012年5月6日上午，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院9名學(xué)生與安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1名學(xué)生,通過QQ群自發(fā)組織前往銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽(yáng)島附近的長(zhǎng)江水域游玩，并下水游泳。10時(shí)50分，其中7人在滑入深水區(qū)后發(fā)生溺水事故，附近幾名成人游客聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場(chǎng)救援，成功救獲2人，另外5人失蹤。后經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場(chǎng)全力救援，截至13時(shí)50分，該5名學(xué)生陸續(xù)被找到，經(jīng)醫(yī)生確診全部溺亡。據(jù)了解，遇難的5人中有2名男生、3名女生，最小的一名遇難者18歲，其余4人剛滿21歲。4名遇難者是銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校

48、大學(xué)生，另一名就讀于安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。二、原因分析1、天氣日漸炎熱，但現(xiàn)在尚屬初夏時(shí)節(jié)，雖然當(dāng)日氣溫高點(diǎn)已達(dá)30攝氏度，但河水的溫度特別是水下溫度很低，與人的體溫和氣溫相差都很大，入水后人的毛孔會(huì)迅速收縮，不斷刺激感覺神經(jīng)，極易引起肢體抽筋造成溺水事故。2、從醫(yī)學(xué)角度分析，溺水的最佳救援時(shí)間只有6分鐘。而對(duì)野泳來說，尤其在偏遠(yuǎn)水域,一旦發(fā)生溺水，很難在這黃金6分鐘內(nèi)得到救治。本案中公安部門接警后出警速度很快，公安、海事部門、120急救紛紛在10分鐘左右到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)展開全力救援，但依然無(wú)法挽回5名失蹤學(xué)生的生命。被救的2名學(xué)生很幸運(yùn)，若沒有附近游客的及時(shí)救助，后果可想而知。三、預(yù)防措施1、增強(qiáng)生

49、命安全意識(shí)，時(shí)刻警醒自己和身邊的同學(xué)：“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命”；2、嚴(yán)禁私自到江、河、湖、塘等無(wú)人看管或無(wú)安全保護(hù)措施的水域游泳；3、堅(jiān)決排除“水性好，人膽大”、“人多力量大”、“泳伴間相互照應(yīng)”等心理因素，杜絕結(jié)伴野泳行為；4、游泳活動(dòng)務(wù)必要到游泳館等安全場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行。一、案例經(jīng)過2012年5月16日中午，我校臨床系一名女生接到一個(gè)陌生電話，對(duì)方自稱是一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一一中國(guó)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的老師，說她們單位正在和安徽教育網(wǎng)及中國(guó)百萬(wàn)學(xué)子立交橋聯(lián)合開展公益性活動(dòng)，免費(fèi)提供CETA測(cè)試，安排專業(yè)老師做職業(yè)顧問，免費(fèi)幫助大學(xué)生確定目標(biāo)、找準(zhǔn)定位，并贈(zèng)送求職指導(dǎo)手冊(cè)等等，隨后對(duì)方便“預(yù)約”該生到其單位參加活動(dòng)，

50、并對(duì)該生提出證件、著裝、準(zhǔn)備問題等相關(guān)要求。該生信以為真，于5月17日下午相邀另一名女生應(yīng)約前往。她們倆到了對(duì)方單位后，被分開安排在兩個(gè)房間進(jìn)行“一對(duì)一服務(wù)”，按對(duì)方要求填了兩份表。隨后“專業(yè)老師”進(jìn)入房間，首先向兩位女生灌輸當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力如何大，就業(yè)多么難等，然后分析她們存在的問題和缺陷，期間不正面回答學(xué)生的疑問，在深入交流后，對(duì)方認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，便介紹她們單位的培訓(xùn)班（費(fèi)用1399元）要求兩位學(xué)生參加，說有四、六級(jí)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)二級(jí)的培訓(xùn)、綜合能力培訓(xùn)等，可大大提高你的能力，讓你就業(yè)無(wú)憂。至此，該兩位女生產(chǎn)生懷疑，找理由拒絕，但依然被迫當(dāng)場(chǎng)打電話回家征求父母意見，在家長(zhǎng)的堅(jiān)決反對(duì)下，對(duì)方感覺

51、騙錢無(wú)望，才放她們離去。二、原因分析1、本案詐騙過程大致可分為：通過散發(fā)調(diào)查問卷收集學(xué)生信息一一短信或電話交流進(jìn)行誘惑一一見面深入交流一一軟硬兼施騙取錢財(cái)?shù)?，無(wú)論把住其中哪一個(gè)環(huán)節(jié)，詐騙分子都不會(huì)得逞，因兩位女生在入學(xué)時(shí)參加了安全教育講座，所以在對(duì)方提出“交錢參加培訓(xùn)”的要求后，才引起警覺，避免了上當(dāng)受騙。2、經(jīng)事后了解，該生曾在校內(nèi)填過一張調(diào)查表，泄露了個(gè)人信息。若當(dāng)初不去填寫那張無(wú)謂的調(diào)查表，或不輕易相信陌生電話信息，不受“免費(fèi)”、“贈(zèng)送”等內(nèi)容誘惑，不去赴約等等，都將提前終止詐騙分子的詐騙行為，也不至于受到對(duì)方的逼迫，幸虧對(duì)方的目的僅僅是為錢而已，兩位女生才得以安全脫身，否則，后果難以想

52、象。三、預(yù)防措施1、我處曾于2010年10月份在第九期校園案例警示教育中通報(bào)了類似“前程無(wú)憂網(wǎng)就業(yè)培訓(xùn)”詐騙案件，雖然詐騙分子的詐騙手段不斷變化和升級(jí)，但萬(wàn)變不離其宗，最終目的都是讓你掏錢。只要多加留心和防范，多問幾個(gè)為什么，都不難識(shí)破其詐騙伎倆，避免上當(dāng)。2、提高安全防范意識(shí)，不要輕易填寫來路不明的各類問卷或調(diào)查表等，注意保護(hù)好個(gè)人信息；不輕易相信路面張貼或散發(fā)的傳單廣告，更不要輕易相信陌生人或與其約見，牢記“免費(fèi)、贈(zèng)送”等防騙詞，天下沒有免費(fèi)的午餐；3、在校外遇到類似事件，應(yīng)先穩(wěn)定情緒，設(shè)法脫身，必要時(shí)請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)處理，務(wù)必見機(jī)行事，防止受到人身傷害。、案例經(jīng)過、案例經(jīng)過2012年11月2

53、4日下午17：00左右，我校臨床系一名大一男生接到一陌生女子電話，對(duì)方自稱學(xué)姐，不僅知道該生姓名，還知道其所在系部和專業(yè)，說她兼職一家公司，現(xiàn)正在開展公益性活動(dòng)，免費(fèi)對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，還可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。于是該生來到與對(duì)方約定的地點(diǎn)（明珠廣場(chǎng)郵政銀行），由對(duì)方引導(dǎo)進(jìn)入了上海城市公寓10幢1806室，按對(duì)方要求填了兩份登記表。在進(jìn)行簡(jiǎn)單交流后，對(duì)方以尊重輔導(dǎo)老師為由要求該生將手機(jī)關(guān)機(jī)。該生隨即產(chǎn)生懷疑，于是便以接電話為由走出了房間，想借故離開，而對(duì)方卻緊隨其后，該生發(fā)現(xiàn)電梯口還有兩名男子把守，情急之下，從樓梯一口氣跑下十八層。回到學(xué)校后，回想整個(gè)事件經(jīng)過，結(jié)合新生入

54、學(xué)安全教育內(nèi)容，該生懷疑這家公司可能是傳銷組織或詐騙公司，他在填表時(shí)，發(fā)現(xiàn)表上還有很多高校學(xué)生的登記信息，擔(dān)心其他學(xué)生上當(dāng)受騙，隨即向保衛(wèi)處報(bào)警。保衛(wèi)處接警后，立即向轄區(qū)派出所反映了情況。派出所回應(yīng)：將于近期對(duì)上海城市住宅式公司進(jìn)行排查整治，配合學(xué)校消除校園周邊不穩(wěn)定因素。二、原因分析1、經(jīng)事后了解，該生曾在校內(nèi)填過一張“大學(xué)生周末兼職調(diào)查表”，泄露了個(gè)人信息。若當(dāng)初不去填寫那張所謂的兼職調(diào)查表，或不輕易相信陌生人的話，也就不至于將自己置身“危險(xiǎn)境地”了。2、本案該公司疑似詐騙公司，其行為過程大致可分為：讓學(xué)生填寫兼職調(diào)查表收集學(xué)生信息一一短信或電話交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行誘惑一一見面深入交流一一軟硬兼

55、施，以輔導(dǎo)專業(yè)知識(shí)、培訓(xùn)就業(yè)能力等騙取錢財(cái)，無(wú)論把住其中哪一個(gè)環(huán)節(jié)，詐騙分子都不會(huì)得逞。3、本案中該生警惕性較高，不僅自身沒有受騙，還能主動(dòng)報(bào)警反映情況，說明學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作取得了成效，該生安全防范意識(shí)較強(qiáng)，警惕性高，機(jī)智靈活，迅速脫身，且素質(zhì)較高，及時(shí)向保衛(wèi)處報(bào)警，學(xué)校得知情況后也進(jìn)行了布置和安排，避免其他同學(xué)上當(dāng)受騙，在此對(duì)該生提出表?yè)P(yáng)，希望各位同學(xué)向他學(xué)習(xí)。三、預(yù)防措施1、我處曾于2010年10月份的第九期和2012年5月份的第十七期警示教育中通報(bào)過類似詐騙案件，詐騙分子的詐騙手段幾乎大同小異，只要多加留心和防范，多問幾個(gè)“為什么”，都不難識(shí)破其詐騙伎倆，避免上當(dāng)。同學(xué)們可登

56、陸校園網(wǎng)，進(jìn)入保衛(wèi)處網(wǎng)頁(yè)“安全教育欄目”查看學(xué)習(xí)這兩期的警示教育材料。2、提高安全防范意識(shí)，不要輕易填寫來路不明的各類問卷或調(diào)查表等，一定要注意保護(hù)好個(gè)人信息；不輕易相信路面張貼或散發(fā)的傳單廣告，更不要輕易相信陌生人或與其約見，不要受“免費(fèi)、贈(zèng)送、做活動(dòng)”等字眼的誘惑，要相信天下沒有免費(fèi)的午餐；3、以后遇到類似情況，在自己無(wú)法做出正確判斷時(shí)，可以先向輔導(dǎo)員或保衛(wèi)處老師咨詢了解再付諸行動(dòng)；在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)時(shí)，應(yīng)先保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定情緒，想方設(shè)法首先脫身，防止受到人身傷害，必要時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。校園案例警示教育（第十九期）2012年7月份某天，我校醫(yī)學(xué)技術(shù)系一名大一女生在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一名網(wǎng)友徐海，后與

57、網(wǎng)友相約在南京見了一面。11月22日，該女生接到一陌生男子電話，對(duì)方問：“你在哪？”該生問：“你是哪個(gè)？”對(duì)方沉默，此時(shí)該生想起7月份認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友徐海前幾天正和跟家人鬧矛盾，并且通過QQ告訴該生他離家出走去上海了，該生心想會(huì)不會(huì)是他，便問對(duì)方是不是徐海，對(duì)方未回答將電話掛斷。出于對(duì)朋友的關(guān)心，該生給對(duì)方發(fā)了一條信息：“你是徐海嗎？”對(duì)方?jīng)]有回應(yīng)，該生又通過10086查到對(duì)方號(hào)碼的歸屬地為廣東省，即認(rèn)為對(duì)方應(yīng)該不是徐海了。次日，對(duì)方又打來電話，這次自稱是徐海，讓該生記下他新?lián)Q的這個(gè)手機(jī)號(hào)，該生懷疑，再三追問：“你到底是徐海嗎？”對(duì)方答：“是”，該生又問：“你聲音怎么變了？”對(duì)方答：“我在安慶出差，

58、感冒了”，該生又問：“我是誰(shuí)？”對(duì)方卻支支吾吾，答非所問，并聲稱有事匆匆掛斷了電話。24日上午，對(duì)方再次打來電話，稱自己和朋友在娛樂場(chǎng)所被抓了，需要2萬(wàn)元保釋，讓該生借給他5000元，并承諾出來后就還錢，通話中該生又問了許多問題，聽了對(duì)方的一番說辭后，該生半信半疑，但還是找同學(xué)借湊了4500元分別打進(jìn)了對(duì)方提供的兩個(gè)賬戶。25日上午，對(duì)方來電稱錢不夠，要再借3000，該生又找同學(xué)湊了2400元打進(jìn)了對(duì)方的另一賬戶。下午，對(duì)方來電稱其已獲釋出來，次日還錢，并安慰該生不要擔(dān)心，該生信以為真。當(dāng)晚，該生再次聯(lián)系對(duì)方時(shí)卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)關(guān)機(jī)了。26日，對(duì)方手機(jī)依然關(guān)機(jī)。至此，該生回想與對(duì)方的幾次通話內(nèi)容，邏輯

59、混亂，疑點(diǎn)重重，才慢慢意識(shí)到自己被騙了，遂于27日上午向保衛(wèi)處報(bào)警，保衛(wèi)處立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，現(xiàn)公安機(jī)關(guān)正進(jìn)行調(diào)查。二、原因分析1、經(jīng)分析，整個(gè)案件過程疑點(diǎn)重重，具體表現(xiàn)在：一是對(duì)方廣東口音與徐海的南京口音不同；二是對(duì)方根本聽不懂自己“你是哪個(gè)”的北方方言，而徐海則能聽懂；三是在第二次通話中對(duì)方根本就不知道該生是位在校學(xué)生，期間還冒出了一句“你老公在不在家？”四是對(duì)方語(yǔ)言邏輯混亂且自相矛盾。然而在如此多的疑點(diǎn)之下，該生卻始終以懷疑的態(tài)度向?qū)Ψ角笞C：“你到底是不是徐海？”可想而知，得到的答案必定都是肯定的，如此反反復(fù)復(fù)，該生就漸漸從思想上默認(rèn)和接受了對(duì)方就是“徐?！钡氖聦?shí)，導(dǎo)致上當(dāng)受騙。若該生能

60、在懷疑的基礎(chǔ)上進(jìn)一步向真正的徐海本人或其家人和朋友求證，必將提前終止不法分子的詐騙行為。2、此類詐騙案件屬于手段常用、情節(jié)簡(jiǎn)單的詐騙，但我們的學(xué)生還是被騙了。說明該生非常幼稚，輕易相信陌生人，安全防范意識(shí)差。在這個(gè)過程中，如果她能夠咨詢一下老師，或得到其他同學(xué)的提醒或勸阻，就不至于承受6900元的經(jīng)濟(jì)損失，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的經(jīng)濟(jì)償還能力，教訓(xùn)深刻。我處在開學(xué)初期的新生入學(xué)安全教育中都結(jié)合案例進(jìn)行過防騙教育，雖然內(nèi)容細(xì)節(jié)與本案有所區(qū)別，但詐騙形式相近，希望同學(xué)們今后能夠舉一反三，務(wù)必不要輕信陌生人的話，更不能在有疑問的情況下而不尋求有力的證據(jù)，就答應(yīng)別人的要求。否則，吃虧上當(dāng)后悔晚矣。三、預(yù)防措施1