1、音樂(lè)改變馬蘭,音樂(lè)改變生活音樂(lè)改變馬蘭,音樂(lè)改變生活一臺(tái)鋼琴背后的渴望與現(xiàn)實(shí)一部由阿里、劉漢祥、桂石三個(gè)人自發(fā)組織并拍攝的音樂(lè)紀(jì)錄片?馬蘭的歌聲?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻手段的傳播，讓全國(guó)的熱心網(wǎng)友在一夜之間知道了在河北阜平縣鐵貫山下這個(gè)名叫馬蘭的小山村，里面有一群會(huì)彈樂(lè)器會(huì)唱歌的山村小孩。如今，馬蘭小樂(lè)隊(duì)的孩子們也終于有時(shí)機(jī)走出馬蘭村，來(lái)到首都北京，在更多的人面前展示他們的音樂(lè)，唱出他們的歌聲。很多初次見到這群山里孩子，這只山村小樂(lè)隊(duì)的人們，或者為他們的純樸感動(dòng)，或者為他們的艱辛落淚，但這一切，并不是阿里、劉漢祥和桂石三個(gè)人最初要拍這部音樂(lè)紀(jì)錄片的動(dòng)機(jī)，更不他們想要的結(jié)果。在?馬蘭的歌聲?這部片子里，

2、記錄了這樣一段場(chǎng)景：2022年5月26日上午，馬蘭上學(xué)的同學(xué)們，在操場(chǎng)上迎來(lái)了一批特殊的客人，由主編劉紅軍帶隊(duì)的?音樂(lè)周刊?音樂(lè)希望之旅特別行動(dòng)小組。劉紅軍主編代表?音樂(lè)周刊?為馬蘭小學(xué)的音樂(lè)教室捐贈(zèng)了一臺(tái)嶄新的118型星海鋼琴，而由長(zhǎng)期在這里義務(wù)執(zhí)教的鄧小嵐女士所創(chuàng)立的馬蘭小學(xué)學(xué)生小樂(lè)隊(duì)，也因?yàn)檫@一次的?音樂(lè)周刊?為自己創(chuàng)刊六周年所的公益行動(dòng)音樂(lè)希望之旅特別捐贈(zèng)活動(dòng)，第一次正式地在全校師生面前集合，進(jìn)展了他們?nèi)松谝淮蔚墓_正式表演。阿里他們也正是因?yàn)檫@次捐贈(zèng)活動(dòng)，第一次認(rèn)識(shí)了來(lái)自的?音樂(lè)周刊?的各位熱心同仁。在他們的鏡頭里，紀(jì)錄了小樂(lè)隊(duì)的孫志雪第一次彈起這架鋼琴的畫面。導(dǎo)演劉漢祥說(shuō)，之前他

3、們也曾拍過(guò)孫志雪在桌子上畫電子琴鍵練習(xí)彈琴的畫面，擔(dān)任這部片子制片人的阿里，本身也是一個(gè)音樂(lè)人，他說(shuō)：其實(shí)用電子琴?gòu)椖莻€(gè)，再簡(jiǎn)單的鋼琴曲也不好聽，能在一個(gè)小山村里飄出鋼琴的聲音，那就感覺(jué)很浪漫很美妙了。?音樂(lè)周刊?一來(lái)，馬蘭小樂(lè)隊(duì)的第一架鋼琴有了，而這架鋼琴更多的意義在于，正如導(dǎo)演劉漢祥說(shuō)：之前我們也有拍過(guò)小孩畫琴練彈琴，那畫出的琴鍵里，就有一種心靈的渴望，代表他渴望那個(gè)東西。你們捐了這架鋼琴，他的渴望一下子就變成了現(xiàn)實(shí)，就實(shí)現(xiàn)了他的愿望。而也是因?yàn)檫@一次的捐贈(zèng)活動(dòng)，馬蘭小樂(lè)隊(duì)才有了第一次在在全校面前演出的時(shí)機(jī)，這個(gè)演出的時(shí)機(jī)對(duì)他們非常重要。后來(lái)8月份來(lái)參加了一個(gè)活動(dòng)的開幕式，那也是因?yàn)樗麄冎?/p>

4、前有過(guò)這樣一個(gè)小型的演出，后來(lái)他們才能登上更大的舞臺(tái)。一臺(tái)鋼琴，讓馬蘭小樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們對(duì)音樂(lè)的渴望變成了更觸手可及的現(xiàn)實(shí)，也讓這只小樂(lè)隊(duì)開場(chǎng)走出了馬蘭，走進(jìn)更多人的視野。音樂(lè)變成了這群孩子當(dāng)下生活里最大的一個(gè)渴望，也是最閃亮的一段現(xiàn)實(shí)。阿里，劉漢祥和桂石，也正是因?yàn)檫@樣一段閃亮的現(xiàn)實(shí)所吸引，漸漸走進(jìn)了這群山村小孩，走進(jìn)了他們的音樂(lè)，并用音樂(lè)，記錄，并進(jìn)一步改變他們的現(xiàn)實(shí)。音樂(lè)挖掘出孩子們的新空間在桂石為某雜志應(yīng)邀撰寫的報(bào)告文學(xué)?山村中的天籟-專訪義務(wù)老師鄧小嵐?一文中，這樣描繪了這支馬蘭小樂(lè)隊(duì)的成因：她(鄧小嵐)繼續(xù)說(shuō)，我記得是在2022年的清明節(jié)，我和幾個(gè)原來(lái)報(bào)社的老人回來(lái)掃墓，掃完了回村子也

5、沒(méi)什么事兒就把那邊兒玩兒的幾個(gè)小孩兒找了過(guò)來(lái)說(shuō)唱個(gè)歌，結(jié)果他們什么歌也不會(huì)。我開場(chǎng)還不信以為小孩兒可能不好意思唱，后來(lái)我讓他們唱國(guó)歌，只有兩個(gè)小孩兒能跟著哼哼，調(diào)兒還不對(duì)，我心一下就涼了。我從小就愛(ài)唱歌，也喜歡音樂(lè)，我覺(jué)得沒(méi)有音樂(lè)的人生太蒼白了，當(dāng)時(shí)我特別心酸。在音樂(lè)上，馬蘭村是個(gè)空白，即便是歌謠，也只是機(jī)械的去說(shuō)出來(lái)，孩子們不知道音樂(lè)能給人帶來(lái)快樂(lè)，更沒(méi)體會(huì)過(guò)。鄧小嵐決定把音樂(lè)帶進(jìn)這座山村，讓音符觸動(dòng)這群孩子尚未開化的內(nèi)心。我開場(chǎng)是在小學(xué)里教他們唱歌，還真有幾個(gè)孩子唱的挺不錯(cuò)的。就是有時(shí)候管不住這些小孩兒，呵呵呵，山里的孩子么，愛(ài)玩。但是有的孩子一唱歌就能安靜下來(lái)，很靈的。其實(shí)他們也不覺(jué)得這

6、是上課，他們很快樂(lè)能在一起唱歌。于是，鄧小嵐的音樂(lè)教室就在馬蘭小學(xué)創(chuàng)立了，馬蘭小樂(lè)隊(duì)也因此組成。本刊之前也曾報(bào)導(dǎo)過(guò)，2022年1月1日，時(shí)任中央電視臺(tái)老故事頻道藝術(shù)總監(jiān)的阿里等人也是在隨行拍攝重走?晉察冀日?qǐng)?bào)?紅色游擊辦報(bào)路活動(dòng)中，隊(duì)伍經(jīng)過(guò)馬蘭村時(shí)，在鄧小嵐的邀請(qǐng)下，才偶爾發(fā)現(xiàn)了這只馬蘭村小樂(lè)隊(duì)，看了他們的演出，并為之深深吸引，于是這才萌生了要跟拍他們的念頭。跟拍的過(guò)程中，本身就是音樂(lè)人的阿里，也順便幫著鄧小嵐教孩子們一些音樂(lè)的東西，然后在這樣的一個(gè)過(guò)程中，阿里逐漸挖掘出更多的新空間。一方面，固然是有了把這些跟拍做成一個(gè)音樂(lè)紀(jì)錄片的想法和行動(dòng)，另一方面，阿里那么是在在這些孩子們的身上，發(fā)現(xiàn)了更

7、多音樂(lè)的空間。這幫孩子中，也許有幾個(gè)孩子將來(lái)會(huì)像明星一樣，像龍龍、馬紅葉這兩個(gè)孩子變聲之后，還有另外幾個(gè)出來(lái)的小孩，像白寶龍那幾個(gè)，唱得都很好，阿里說(shuō)，但更重要不在于他們將來(lái)能不能成為明星，而是讓阿里看到：能把這個(gè)變成一種傳統(tǒng)，能讓他們快樂(lè)就好，他們?nèi)松穆窌?huì)走得很安康。如今他們已經(jīng)有搖滾樂(lè)了，我們讓他們學(xué)的第一首曲子就是?加州旅館?電聲版，有兩三個(gè)小孩，就像龍龍，對(duì)音樂(lè)的那感覺(jué)，非常的好!一個(gè)星期，什么SL都能給你彈出來(lái)!我中午教他的口琴，晚上就能給你吹出來(lái)了。孩子們?nèi)缃衤逾?，口琴，長(zhǎng)笛什么的，都是一個(gè)月前給他們的，但如今他們就已經(jīng)可以出來(lái)演出了，一個(gè)月就夠了，教他們一次，他們就會(huì)自己練，

8、下次就會(huì)玩了，因?yàn)橛袠?lè)趣，他們都互相在一起學(xué)。當(dāng)中有幾個(gè)孩子很聰明，別的孩子可以問(wèn)他們，雖然他不會(huì)吹笛子，在一起一聽，就知道這樣好不好聽，就變了，就像我們?nèi)缃褡龈闭{(diào)，他們也知道這一段好不好聽。音樂(lè)記錄馬蘭的新生活為了完成這部音樂(lè)紀(jì)錄片?馬蘭的歌聲?，阿里，劉漢祥和桂石，每隔一段時(shí)間就要來(lái)到馬蘭，也孩子們一起生活，并用他們的鏡頭紀(jì)錄下馬蘭的生活。而之所以把要完成的這部片子定位為音樂(lè)紀(jì)錄片，劉漢祥說(shuō)，一方面是要記錄馬蘭的音樂(lè)，但這還不重點(diǎn)，重點(diǎn)是，整個(gè)片子用音樂(lè)的方式來(lái)表達(dá)的，用音樂(lè)串起整個(gè)馬蘭的生活片段，并用音樂(lè)展現(xiàn)出的馬蘭的生活圖景。跟孩子們?cè)谝黄鹕罹昧?，阿里和桂石就想為孩子們寫一些歌，而?/p>

9、中表現(xiàn)的，都是孩子們自己的生活紀(jì)實(shí)。在已經(jīng)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的?馬蘭的歌聲?里，我們已經(jīng)聽到了?美麗的家園?、?馬蘭童謠?、?龍龍之歌?等歌曲，近日，阿里和桂石又為孩子們新創(chuàng)作了?小蘋果樹?等幾首新歌。阿里說(shuō)，最初他們就是為了拍片子才寫的歌，其實(shí)音樂(lè)是可以把片子串起來(lái)的，我們于是就在歌里講故事，所以就唱到啦啦啦，小嵐老師來(lái)到馬蘭，有點(diǎn)是為了片子而寫的動(dòng)機(jī)。寫龍龍家也是這樣，就覺(jué)得這家人挺好的，我們應(yīng)該寫到我們的片子里，但你要是一個(gè)一個(gè)地采訪，就不是那種感覺(jué)了，干脆就寫一首歌，把他們一家人都寫進(jìn)去了，包括他的爺爺去世了。那天我是早上6點(diǎn)寫的歌，頭天晚上還在他們家喝完酒教他們看星座，獵戶座是怎樣怎樣的，第

10、二天他們還把它畫了下來(lái)，拿給鄧小嵐看，說(shuō)這是獵戶座，是男的!第二天早上6點(diǎn)，因?yàn)樗麪敔斎ナ懒寺?，我就寫：爺爺?shù)氖匦l(wèi)是天上的獵戶，然后奶奶的笑臉是美妙的人間，就是他奶奶我們覺(jué)得人真好，他那小妹妹，長(zhǎng)得黑乎乎的，一笑起來(lái)特別燦爛，于是就寫到妹妹的笑臉是山間的花，這完全都是看著他們一家人寫的。還在北京電影學(xué)院制片專業(yè)上學(xué)的桂石，也是來(lái)到馬蘭才開場(chǎng)寫歌的，一開場(chǎng)寫歌，都是從個(gè)人感受出發(fā)，像寫?馬蘭童謠?，完全都是寫山村多美麗什么的，后來(lái)就開場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)還有更多實(shí)際的意義，開場(chǎng)用音樂(lè)紀(jì)錄馬蘭的生活。像阿里認(rèn)為桂石寫的?美麗的馬蘭?里那一段特別美的歌詞將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我們已經(jīng)走在這種上，守護(hù)我們摯愛(ài)的家

11、鄉(xiāng)，還有清晨亮堂的太陽(yáng)，背后就還有一段真實(shí)的故事，桂石說(shuō)：是因?yàn)楹髞?lái)發(fā)生了一件事情，因?yàn)殍F貫山馬蘭村什么都沒(méi)有，就是有石頭，后來(lái)很多人就想采這個(gè)石頭，但是一采這個(gè)石頭，河水就被污染了就堵了，把到處弄得烏煙瘴氣的，老鄉(xiāng)們就不干了。后來(lái)鄧小嵐就堅(jiān)持把這個(gè)事情給回絕了，保護(hù)了這個(gè)地方，為此還曾受到過(guò)威脅，所以為什么我寫我們走在路上，我們要長(zhǎng)大，快快守護(hù)我們摯愛(ài)的家鄉(xiāng)，還有清晨亮堂的太陽(yáng)，當(dāng)時(shí)我寫這段時(shí)，想的就是這個(gè)事情。音樂(lè)改變馬蘭的生活但寫歌對(duì)阿里來(lái)說(shuō)，還不僅僅只是為了作片子，為了紀(jì)錄馬蘭的生活，阿里還有更大一層的寄望：還有就是讓他們唱夢(mèng)想。我給他們寫夕陽(yáng)下小河水門前流淌，靜靜地流向遠(yuǎn)方，放一只脆

12、弱的像蝴蝶般的小船，伴我的夢(mèng)想去飛翔，當(dāng)時(shí)的初衷就是讓們唱著他們的理想，雖然他們?cè)诩亦l(xiāng)彈著吉它唱歌，外面的世界還沒(méi)怎么接觸過(guò)，但給他們寫的時(shí)候，就是想讓他們產(chǎn)生那樣的想法，想要理解外面的世界是什么樣的，讓他們已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想。還有我寫的?龍龍之歌?，彎彎的月亮像一只小船，帶我的夢(mèng)想去遠(yuǎn)方，就是讓他們唱著唱著，就成了一個(gè)有夢(mèng)想的孩子。音樂(lè)不僅讓馬蘭的孩子們開場(chǎng)有了夢(mèng)想，同時(shí)也在現(xiàn)實(shí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著馬蘭的孩子們。在?馬蘭的歌聲?中的有一個(gè)唱?馬蘭童謠?的小女孩馬紅葉，阿里他們記得，最初特別特別的羞澀，學(xué)了音樂(lè)之后，真的是轉(zhuǎn)變了，如今變得非常漂亮。如今她仍然羞澀，但只要你給她一個(gè)麥克風(fēng)讓她唱，她

13、就變得特別落落大方。而且真的特別活潑，會(huì)主動(dòng)的找人說(shuō)話，你站那兒不動(dòng)，她就會(huì)拉著你玩。在他們看來(lái)，這些都是音樂(lè)的力量。隨著?馬蘭的歌聲?在網(wǎng)上的熱播，馬蘭小學(xué)這只小樂(lè)隊(duì)也受到社會(huì)上越來(lái)越多各種層面的關(guān)注，很多電視臺(tái)都邀請(qǐng)小樂(lè)隊(duì)去做節(jié)目，他們甚至被請(qǐng)上了央視?我要上春晚?節(jié)目組，孩子們也有時(shí)機(jī)走出馬蘭，來(lái)到大城市里接觸更多的世面。一方面孩子們變得越來(lái)越大方漂亮，讓人感覺(jué)一走出來(lái)就不像山村里的孩子。阿里認(rèn)為，這都是在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，他們的生活方式與思維方式都悄悄地被影響和改變了。我們也算是在那個(gè)地方，幫助鄧小嵐改變馬蘭村人，這種狀態(tài)，其實(shí)漸漸的在改變，你看如今，老鄉(xiāng)對(duì)你們(這些城里人)去也是很友

14、好的。在?我要上春晚?節(jié)目中，主持人董卿這樣說(shuō)到：音樂(lè)使人的間隔 變得近了，變得平等，可以讓我們跟孩子們更近。而阿里說(shuō)：我們讓馬蘭村有了靈魂，因?yàn)橐魳?lè)是翻開人心靈的鑰匙，鄧小嵐教會(huì)了他們拉琴，我們教會(huì)了他們?nèi)绾伟堰@些東西變成了音樂(lè)。阿里介紹說(shuō)，如今有幾個(gè)孩子像白偉，都會(huì)自己寫歌了，就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得，他們還可以唱他自己的故土啊，可以寫胭脂河，可以唱鐵貫山，這就不一樣，以前他們唱的都是別人的歌，跟他們沒(méi)什么關(guān)系，如今他們是在唱自己的歌。最重要的，是音樂(lè)讓人感受到了美妙這里，劉漢祥又提到了他們?cè)谂倪@部?馬蘭的歌聲?時(shí)，所定下了一個(gè)不變的基調(diào)：從鏡頭上來(lái)說(shuō)，一切以美為主，但凡丑的東西都拿掉，這是他們?nèi)?/p>

15、人達(dá)成的共識(shí)，我們肯定要讓它漂亮，讓它展現(xiàn)一些美妙的東西，特別像一個(gè)夢(mèng)境，把不好看的都拿掉，什么大苦大悲的東西，像那些哭的、很感動(dòng)的鏡頭，電視臺(tái)肯定都喜歡這些東西，但我們都給拿掉了。之所以會(huì)定下這樣的基調(diào)，重要的原因，是在馬蘭的生活，讓他們感受更多的，是美妙。劉漢祥說(shuō)：其實(shí)我們拍這個(gè)，是半拍半玩的性質(zhì)，剛開場(chǎng)我根本不知道在拍什么。在那里有很多很多的東西，一直在觸動(dòng)著你，像那里的山啊小河啊，尤其是老人和孩子，我們對(duì)老人和孩子印象特別的深。有一次晚上我們?nèi)?ài)玲家，那是冬天，她拿出一朵白菜花來(lái)，用白菜心做的花，放在桌上給我們看，當(dāng)時(shí)我們特別感動(dòng)，桂石第一次知道白菜可以做出這么好看的花來(lái)。那種花只有

16、我的爺爺奶奶那一輩的老人才會(huì)經(jīng)常做，冬天的時(shí)候，把白菜心放在水里面，漸漸就開花了，特別的美，算是一個(gè)裝飾品，因?yàn)槎熘挥羞@個(gè)東西能開花，其他的都謝了，這個(gè)對(duì)我們觸動(dòng)特別大。說(shuō)到花，阿里也特別的沖動(dòng)，說(shuō)孩子們就會(huì)經(jīng)常給鄧小嵐送花，一上課時(shí)，課桌上擺了一堆花!我的那輛車已經(jīng)被他們裝飾過(guò)很屢次，全部是用花裝飾的，我出來(lái)一看我的車，哎喲，這太美妙了!而且，孩子們的這種想法，經(jīng)常也都是靈機(jī)一動(dòng)，有著那樣的一種情懷，其實(shí)還是那種浪漫的精神，比方鄧小嵐會(huì)說(shuō)：哎呀，這個(gè)花真好看，有了這種舉動(dòng)，孩子們就知道了，鄧?yán)蠋熛矚g花。經(jīng)常能感受到這種最原始最樸素的美，于是，即便是無(wú)人投資，即便是在克制各種生活上的困苦，設(shè)備上的窘迫(詳情可參見本刊之前報(bào)導(dǎo))，三個(gè)人仍然堅(jiān)持生活在馬蘭，紀(jì)錄著馬蘭，音樂(lè)著馬蘭，紀(jì)錄并感受著這音樂(lè)的改變中所產(chǎn)生的各種美妙，劉漢祥說(shuō)，這部片子，就應(yīng)該是著重講述音樂(lè)如何改變了孩子們的生活，帶給他們美妙的東西，我在寫片子簡(jiǎn)介時(shí)，我就說(shuō)：在中國(guó)很偏遠(yuǎn)的一個(gè)山村，叫馬