1、文檔編碼 : CG1V3U7B2Q4 HB1F4T3D3Z3 ZJ1F7R5K9Q9名師精編 優(yōu)秀教案小店鎮(zhèn) 五年級(jí) 語文下 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人 馬莊學(xué)校王躍飛 審查人 孫洪杰名師精編 優(yōu)秀教案一、教學(xué)內(nèi)容 15*花木蘭二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟識(shí)“ 晝” 等六個(gè)生字,積存“ 產(chǎn)生入死 產(chǎn)生入死沖鋒陷陣智勇雙全” 等詞語；2 懂得課文內(nèi)容,明白花木蘭女扮男裝替父從軍的故事,并于同學(xué)相互溝通讀了這篇課文后的感想；3 明白課本劇的特點(diǎn)；4 分角色朗讀課文；課后自由組合,分角色演一演；三、學(xué)習(xí)過程（一）學(xué)問預(yù)備1這篇文章和我們四年級(jí)時(shí)學(xué)的哪篇文章相像；（歡快王子都是劇本）戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),劇本是舞臺(tái)演出的

2、依據(jù)和基礎(chǔ)；2劇本有什么特點(diǎn)？（1）空間和時(shí)間要高度集中（2）反映現(xiàn)實(shí)生活的沖突要尖銳突出（3）劇本的語言要表現(xiàn)人物性格 3、背景 我國(guó)古代有一個(gè)朝代叫北魏；就在北魏后期,北邊的柔然族、東北邊的庫(kù)莫溪、契丹等少數(shù)民族逐步強(qiáng)大起來；他們經(jīng)常派兵擾亂中原, 搶劫財(cái)物； 北魏朝廷為了應(yīng)對(duì)他們, 經(jīng)常大量征兵, 送到邊防去駐防； 花木蘭替父從軍的故事就發(fā)生在 這個(gè)時(shí)期；名師精編 優(yōu)秀教案（二）導(dǎo)入新課同學(xué)們學(xué)習(xí)了本單元的四篇課文,熟識(shí)了四位古今中外著名的女性,她們的精神和業(yè)績(jī),在大家的腦海里留下了深刻的印象；古代婦女豪杰的課文,題目是花木蘭 ；（三）自主練習(xí) 1、將以下詞語補(bǔ)充完整；今日,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)

3、一篇反映我國(guó)產(chǎn)生入（）沖鋒（）陣（）勇雙全（）孝兩全受之有（巾幗不讓（）2懂得詞語 遜色、巾幗、不期而遇、幸會(huì)、張燈結(jié)彩、須眉3讀課文想想文章寫了一件什么事？（四）檢查自學(xué)情形（五）合作學(xué)習(xí)1默讀課文,想想花木蘭是個(gè)怎樣的人,你是從哪里看出的,劃出相應(yīng)句子,做批注；名師精編 優(yōu)秀教案2、全文有幾個(gè)人物？各是誰？3、這些人物各有什么特點(diǎn)？（六）檢查合作學(xué)習(xí)情形 由小組長(zhǎng)支配舉薦回答,師適時(shí)做點(diǎn)撥、補(bǔ)充；（七）重要學(xué)問導(dǎo)學(xué) 1、通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)來分析人物的內(nèi)心世界；2、通過典型事例體會(huì)人物的美好品質(zhì)；（八）課堂練習(xí) 1、將以下句子換一種說法；（1）貼上說每家都要有男丁去當(dāng)兵,可是爹的年歲大了,身體一天不如一天,弟弟年紀(jì)仍小,他們不能去打仗；（2）們花將軍英俊威猛,不行能是女