1、 動(dòng)物之最大班教案活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。 2、使幼兒知道動(dòng)物是人類的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。 活動(dòng)預(yù)備 1、課件-動(dòng)畫(huà)片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子 2、ppt課件:動(dòng)物之最 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 觀看動(dòng)畫(huà)片，引起興趣 1、小朋友最喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片了，現(xiàn)在呢，教師請(qǐng)小朋友看一個(gè)很好玩的動(dòng)畫(huà)片，看完以后呢，給教師和小伙伴講講動(dòng)畫(huà)片里演了什么故事。 2、你在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么動(dòng)物？ 大象 長(zhǎng)頸鹿 鴕鳥(niǎo) 河馬 二、綻開(kāi) 1、這些動(dòng)物有些什么特點(diǎn)呢？ （讓幼兒相互說(shuō)一說(shuō)） 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論動(dòng)物身上最明顯的特點(diǎn) 它們都有各自的本事和特點(diǎn)，那

2、么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢？我們一起來(lái)想一想。 3、ppt課件：動(dòng)物之最 通過(guò)課件演示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最，進(jìn)展歸納。 脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)頸鹿； 鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象； 耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是： 兔子；跑的最快的動(dòng)物是：獵豹； 最兇狠的動(dòng)物是：老虎； 嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬； 唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。 4、請(qǐng)幼兒同桌兩人相互說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)哪個(gè)動(dòng)物，它有什么本事？還有那些動(dòng)物之最？ 5、請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如：表演大象：就做出長(zhǎng)鼻子的樣子，并說(shuō)：“我是大象，我的鼻子最長(zhǎng)?！?三、完畢 學(xué)唱英語(yǔ)歌：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子 師幼一起邊看動(dòng)畫(huà)片，邊唱英語(yǔ)歌，依據(jù)幼兒的興趣，反復(fù)跟唱。 幼兒園大班科學(xué)

3、教案多變的天氣 幼兒園大班教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒觀看氣象的興趣。 2.了解常見(jiàn)的天氣狀況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣狀況。 3.知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。 活動(dòng)預(yù)備 課件、表格 趣味練習(xí) 活動(dòng)過(guò)程 一、了解氣象與軍事的關(guān)系。 1.讓幼兒先來(lái)觀賞一段小故事“草船借箭” 故事里有個(gè)特別聰慧的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭，是怎么辦到的呢？ 2.讓幼兒通過(guò)故事思索諸葛亮是怎么知道會(huì)有霧天呢？ 二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣狀況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。 1.除了霧天，你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣？ 2.了解一些惡劣的天氣狀況。并觀看課件。 3.你們是怎么

4、知道天氣狀況的？ （短信、電視、報(bào)紙等） 4. 觀賞一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。 （天氣、溫度、穿衣指數(shù)等） 四、了解天氣與我們生活的關(guān)系。 1.趣味問(wèn)答 教師：天氣和我們的生活有著特別大的關(guān)系，今日我就要考考你們。 （1）高溫天怎樣避暑？ （2）雷雨天怎樣維護(hù)自身？ （3）雨天出門(mén)預(yù)備些什么？ 五、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表 1.教師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷天氣狀況，依據(jù)天氣變化學(xué)會(huì)維護(hù)自身。 教師給大家預(yù)備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。 2.請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。 動(dòng)物之最大班教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽敘述自己知道的“動(dòng)物之最

5、“，體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣。 2、知道各種“動(dòng)物之最“，積存相關(guān)閱歷。 3、主動(dòng)探究“動(dòng)物之最“的問(wèn)題，積極查找答案。 活動(dòng)預(yù)備： “動(dòng)物之最“圖片若干活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。 謎語(yǔ)：今日教師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖子高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎？ 提問(wèn)：小朋友們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎？它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎？ 小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新奇的葉子呢! 二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“動(dòng)物之最“1、

6、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？幼兒辯論。 小結(jié)：（出示圖片），藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。 2、提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？幼兒辯論。 小結(jié)我們一起來(lái)看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車(chē)的速度，他可真是了不起。 4、猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰(shuí)嗎？ 我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星（出示海龜龜）三、出示一些“動(dòng)物之最“，幫忙幼兒熟悉了解簡(jiǎn)潔介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，

7、鴕鳥(niǎo)，旗魚(yú)，霸王龍的圖片）小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)旗魚(yú)，最厲害的恐龍霸王龍。 三、分組搶答嬉戲，穩(wěn)固學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)嬉戲規(guī)章：將幼兒分成3組，舉手答復(fù)知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組答復(fù)正確的次數(shù)最多的獲勝。 教師小結(jié)講評(píng)。 動(dòng)物之最大班教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感及對(duì)動(dòng)物探究的欲望。 2、培育幼兒的觀看力、推斷力及動(dòng)手操作力量。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某個(gè)方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。 活動(dòng)預(yù)備： 1、搜集豐富的動(dòng)物圖片，布置在活動(dòng)室里。 2、制作“動(dòng)物之最

8、”的動(dòng)物專集課件。 3、預(yù)備白紙、筆、動(dòng)物輪廓、橡皮泥、動(dòng)物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動(dòng)物拼圖、膠水等多種材料。 活動(dòng)過(guò)程： 1、參觀“動(dòng)物展覽會(huì)”，幼兒自由欣賞。 2、師生溝通：你喜愛(ài)的動(dòng)物是誰(shuí)？ 長(zhǎng)什么樣子？ 喜愛(ài)吃什么？ 3、帶幼兒觀看動(dòng)物專集課件，讓幼兒觀看、了解這些動(dòng)物在哪個(gè)方面比擬突出（脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿；鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是大象；耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是兔子；跑得最快的動(dòng)物是獵豹；最兇狠的動(dòng)物是老虎；嘴巴最大的動(dòng)物是河馬；尾巴最美麗的動(dòng)物是孔雀）。 4、了解愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。爭(zhēng)論： 動(dòng)物住在哪里？ 假如沒(méi)有了森林，環(huán)境會(huì)怎樣？ 動(dòng)物會(huì)怎樣？ 我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)森林？ 5、幼兒自由選擇材

9、料，通過(guò)各種方式表現(xiàn)動(dòng)物之最。 6、“聰慧寶寶大比拼”。鼓舞幼兒想方法，通過(guò)各種途徑搜集在某個(gè)方面能稱得上“動(dòng)物之最”的動(dòng)物。 活動(dòng)完畢 小朋友一起探討。 動(dòng)物之最大班教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 知道各種“動(dòng)物之最“，了解一些動(dòng)物的各種特征，積存相關(guān)閱歷。 2.能大膽敘述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣;主動(dòng)探究“動(dòng)物之最“的問(wèn)題，積極查找答案。 3.感受大自然的奇異，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的欲望。 4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。 5.愿意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備： PPT課件、“動(dòng)物之最“表格 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。 (1)謎語(yǔ)：今日教師給

10、小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖子高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎? (2)提問(wèn)：小朋友們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿畢竟有多高嗎? (3)長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎? 小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新奇的葉子呢! 二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“動(dòng)物之最“。 1.提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。 小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。 2.提問(wèn)：

11、你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。 小結(jié)：我們一起來(lái)看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車(chē)的速度，他可真是了不起。 3.猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜)4.提問(wèn)：你們知道世界上最大的鳥(niǎo)是什么嗎?幼兒辯論。 小結(jié)：(出示圖片)鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo)。它的頭小身子大，不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥(niǎo)蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。 三、出示一些“動(dòng)物之最“，幫忙幼兒熟悉了解。 簡(jiǎn)潔介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)，最厲害的恐龍(依次出示澳

12、大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，旗魚(yú)，霸王龍的圖片) 小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)旗魚(yú)，最厲害的恐龍霸王龍。 四、分組搶答嬉戲，穩(wěn)固學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)嬉戲規(guī)章：將幼兒分成3組，教師提問(wèn)，幼兒舉手快速搶答，答復(fù)知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組答復(fù)正確的次數(shù)最多的獲勝。 五、教師：這些小動(dòng)物得意嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要輕易地去損害他們。) 六、完成“動(dòng)物之最“表格。 活動(dòng)反思： 幼兒有肯定的根底，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的力量需要進(jìn)一步培育。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣。總體說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒

13、有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。 小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。 動(dòng)物之最大班教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽敘述自己知道的動(dòng)物之最，體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣。 2、知道各種“動(dòng)物之最”，積存相關(guān)閱歷。 3、主動(dòng)探究“動(dòng)物之最”的問(wèn)題，積極查找答案。 活動(dòng)預(yù)備： 動(dòng)物之最圖片若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出動(dòng)物之最的話題。 謎語(yǔ)：今日教師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖子高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎？ 提問(wèn)：小朋友們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎？它

14、長(zhǎng)這么高有什么好處嗎？ 小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新奇的葉子呢！ 二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“動(dòng)物之最” 1、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？幼兒辯論。 小結(jié)：（出示圖片），藍(lán)鯨是世界上最大的”最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。 2、提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？幼兒辯論。 小結(jié)我們一起來(lái)看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車(chē)的速度，他可真是了不起。 4、猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到

15、200多歲呢！你們知道他是誰(shuí)嗎？ 我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星（出示海龜龜） 三、出示一些“動(dòng)物之最”，幫忙幼兒熟悉了解 簡(jiǎn)潔介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)，最厲害的恐龍 （依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)，旗魚(yú)，霸王龍的圖片） 小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)旗魚(yú)，最厲害的恐龍霸王龍。 四、分組搶答嬉戲，穩(wěn)固學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn) 嬉戲規(guī)章：將幼兒分成3組，舉手答復(fù)知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組答復(fù)正確的次數(shù)最多的獲勝。 教師小結(jié)講評(píng)。 動(dòng)物之最大班教案6 教學(xué)目標(biāo)：

16、1、引導(dǎo)幼兒了解一些在某方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。 2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)喝關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感及對(duì)對(duì)動(dòng)物的探究欲望。 3、培育幼兒的觀看力，推斷力以及想象力。 教學(xué)預(yù)備： 動(dòng)物之最課件、收集圖片、磁帶、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：小朋友們，你們喜愛(ài)動(dòng)物嗎？你喜愛(ài)的動(dòng)物是什么？想一想它長(zhǎng)什么樣子？ 幼兒發(fā)表意見(jiàn)：說(shuō)出自己知道的動(dòng)物都在哪些方面最突出。 二、觀賞課件，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物之最方面的常識(shí) 今日教師給小朋友們帶來(lái)了一些關(guān)于動(dòng)物的圖片，請(qǐng)你們認(rèn)真的觀看，待會(huì)教師考考小朋友們能不能把它們的形象和特點(diǎn)描述出來(lái)? 1、依次出示有關(guān)動(dòng)物之最的圖片（如：長(zhǎng)頸鹿是最高的動(dòng)物、獵豹是短跑冠軍、烏龜?shù)膲勖?/p>

17、最長(zhǎng)、鴕鳥(niǎo)是最大的鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)是最小的鳥(niǎo)等）。 2、提問(wèn)：剛剛小朋友看到了什么動(dòng)物？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)它們都有哪些特點(diǎn)？（幼兒逐個(gè)介紹各種動(dòng)物的特點(diǎn)） 3、再次出示動(dòng)物之最的圖片，教師帶幼兒穩(wěn)固各種動(dòng)物的之最。 三、再次觀賞動(dòng)物之最，拓展孩子閱歷（看實(shí)物投影） 1、幼兒自由觀賞，教師跟隨講解。 2、圖片已經(jīng)觀賞完了，那么現(xiàn)在就請(qǐng)你們告知我，你剛剛看到了哪些動(dòng)物？ 四、升華情感 今日小朋友們通過(guò)觀看圖片了解長(zhǎng)頸鹿是最高的動(dòng)物、獵豹是短跑冠軍、烏龜?shù)膲勖铋L(zhǎng)、鴕鳥(niǎo)是最大的鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)是最小的鳥(niǎo)等，你們快樂(lè)嗎？想不想和它們做朋友？ 但是在我們的生活當(dāng)中教師發(fā)覺(jué)這些動(dòng)物越來(lái)越少了，只有到動(dòng)物園里才能觀察它們，你們知道

18、是為什么嗎？ （由于環(huán)境的污染、人類的捕殺和對(duì)大氣層的破壞，很多的動(dòng)物都無(wú)法生存了，面對(duì)動(dòng)物越來(lái)越少，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，讓我們的地球上有更多的動(dòng)物呢？假如看到了別人損害動(dòng)物又應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 你們說(shuō)的真棒，教師盼望通過(guò)小朋友的幫忙，有更多的動(dòng)物能夠和我們一起生活。 完畢：現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)學(xué)著動(dòng)物的動(dòng)作跳起來(lái)吧。 動(dòng)物之最大班教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽敘述自己知道的“動(dòng)物之最“，體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣。 2、知道各種“動(dòng)物之最“，積存相關(guān)閱歷。 3、主動(dòng)探究“動(dòng)物之最“的問(wèn)題，積極查找答案。 4、培育探究自然的興趣。 5、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。 活動(dòng)預(yù)備： “動(dòng)物之最“圖片若干 活動(dòng)過(guò)

19、程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。 謎語(yǔ)：今日教師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖子高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎? 提問(wèn)：小朋友們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎? 小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新奇的葉子呢! 二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“動(dòng)物之最“ 1、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。 小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。 2、提問(wèn)：你知道

20、跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。 小結(jié)我們一起來(lái)看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車(chē)的速度，他可真是了不起。 3、猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎? 我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜) 三、出示一些“動(dòng)物之最“，幫忙幼兒熟悉了解簡(jiǎn)潔介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)，旗魚(yú)，霸王龍的圖片) 小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，

21、最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)旗魚(yú)，最厲害的恐龍霸王龍。 四、分組搶答嬉戲，穩(wěn)固學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)嬉戲規(guī)章：將幼兒分成3組，舉手答復(fù)知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組答復(fù)正確的次數(shù)最多的獲勝。 教師小結(jié)講評(píng)。 附： (1)脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)頸鹿; (2)鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象; (3)耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是：兔子; (4)跑的最快的動(dòng)物是：獵豹; (5)最兇狠的動(dòng)物是：老虎; (6)嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬; (7)唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。 活動(dòng)反思： 幼兒有肯定的根底，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的力量需要進(jìn)一步培育。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣。總體說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方

22、法需要培育。 動(dòng)物之最大班教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀看和介紹，讓小朋友們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，知道動(dòng)物之最。 2.讓幼兒感受到觀看身邊事物的奇怪心，體會(huì)其中的樂(lè)趣。 3.動(dòng)物形象的仿照。 4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 5.能大膽進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 哪種動(dòng)物是最。 活動(dòng)預(yù)備： ppt，動(dòng)物頭飾。 活動(dòng)過(guò)程 一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事，引起幼兒比照較動(dòng)物的興趣。 教師： 小朋友們大家好，今日何教師給大家講一個(gè)故事，故事的名字就叫做誰(shuí)更長(zhǎng)。動(dòng)物王國(guó)里住著許多小動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居，長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，他能用自己的長(zhǎng)脖子幫忙

23、大家做許多好事，大家都贊揚(yáng)他有本領(lǐng)。猴子聽(tīng)后就不服了，它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)展競(jìng)賽，它覺(jué)得它可以爬的很高，所以它比長(zhǎng)頸鹿要高。猴子叔叔是裁判，他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外，誰(shuí)能夠吃到院子里面樹(shù)上的樹(shù)葉，誰(shuí)就勝出。小朋友們，你們猜猜誰(shuí)贏了？長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀？ 二、結(jié)合小朋友的閱歷，介紹動(dòng)物之最（ppt展現(xiàn)） 1.我所了解的動(dòng)物教師：接下來(lái)何教師要考考小朋友們，除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子，大家還熟悉什么動(dòng)物？ 學(xué)生：。 教師：今日呢，何教師也給大家?guī)?lái)了許多動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)看看（接著展現(xiàn)ppt），我們一起來(lái)看看，這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn) 2. 奇異的動(dòng)物之最教師：詢問(wèn)，什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比，誰(shuí)更。，

24、世界上最。的動(dòng)物是。 三、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇寵愛(ài)的動(dòng)物扮演。 （我要跟你比比高呀，教師：（比方）長(zhǎng)頸鹿有什么本事呀學(xué)生：脖子長(zhǎng)教師：什么有什么本事（舉三個(gè)例子，讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn)）學(xué)生：（答復(fù)）教師：我們知道了許多動(dòng)物的本事，下面呢，何教師跟小朋友們玩一個(gè)嬉戲，大家聽(tīng)清晰，假如小朋友不乖的話，何教師就不請(qǐng)他玩。好，小朋友呢，選擇一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物來(lái)扮演，教師請(qǐng)兩位小朋友出來(lái)，教師一開(kāi)頭，你們就開(kāi)頭比本事，看誰(shuí)奪得冠軍。我跟一個(gè)小朋友來(lái)給你們做示范。（叫一個(gè)小孩子出來(lái)，問(wèn)他扮演什么，自己再選擇一個(gè)動(dòng)物，來(lái)跟他比擬）。在小朋友表演的過(guò)程中，其他小朋友要怎么樣： 學(xué)生：保持寧?kù)o教師：請(qǐng)什么什么小朋

25、友上來(lái)，首先介紹一下自己扮演的動(dòng)物，等何教師一喊開(kāi)頭，你們才開(kāi)頭哈。 學(xué)生：。 教師：什么什么動(dòng)物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等等（提示小朋友留意模擬） 四、拓展延長(zhǎng)。 這節(jié)課呢，我們就了解了許多小動(dòng)物的本事，知道哪種動(dòng)物最什么，下課之后呢，小朋友想想，假如自己是什么小動(dòng)物，自己會(huì)盼望自己有什么本事呢，假如自己是小兔子，盼望自己有什么本事呢，然后大家把自己想到的畫(huà)到畫(huà)紙上好不好。 活動(dòng)反思： 幼兒有肯定的根底，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的力量需要進(jìn)一步培育。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。 小百科：動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物

26、的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)展分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門(mén)、綱、目、科、屬、種。 動(dòng)物之最大班教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽敘述自己知道的“動(dòng)物之最“，增加相關(guān)閱歷。 2、情愿參與搶答嬉戲，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。 3、培育愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：“動(dòng)物之最“圖片若干活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 1、謎語(yǔ)：今日教師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖子高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎？ 2、提問(wèn)：小朋友們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎？它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎？ 3、小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)

27、長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新奇的葉子呢! 二、了解“動(dòng)物之最“ 1、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？（出示藍(lán)鯨），藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。 2、爭(zhēng)論：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？我們一起來(lái)看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車(chē)的速度，他可真是了不起。 3、（出示鴕鳥(niǎo)）提問(wèn)：看看這是什么動(dòng)物？它是最大的鳥(niǎo)，身體高達(dá)2.75米，體重有100多千克。 4、猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰(shuí)

28、嗎？我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星（出示烏龜）5、簡(jiǎn)潔介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，旗魚(yú)，霸王龍的圖片）6、小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)旗魚(yú)，最大的恐龍霸王龍。 三、搶答嬉戲 1、嬉戲規(guī)章：將幼兒分成兩組，舉手答復(fù)知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組答復(fù)正確的次數(shù)最多的獲勝。 2、教師小結(jié)講評(píng)。 四、愛(ài)護(hù)動(dòng)物 今日我們看到了很多的動(dòng)物之最，可是有好多動(dòng)物一件快要滅亡了，以后再也看不見(jiàn)了，所以小朋友們要愛(ài)惜這些動(dòng)物，也要好好愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，我們一

29、起行動(dòng)起來(lái)，好嗎？ 五。請(qǐng)幼兒進(jìn)展仿照性制造 出示長(zhǎng)頸鹿和大吊車(chē)等圖片讓幼兒簡(jiǎn)潔了解人類對(duì)動(dòng)物的簡(jiǎn)潔仿照。請(qǐng)幼兒把它們畫(huà)下來(lái)。何家幼兒園孫玲玲 動(dòng)物之最大班教案10 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看和介紹，讓小朋友們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，知道動(dòng)物之最。 2.情感態(tài)度目標(biāo)：讓幼兒感受到觀看身邊事物的奇怪心，體會(huì)其中的樂(lè)趣。 3.操作技能目標(biāo)：動(dòng)物形象的仿照教學(xué)難點(diǎn)：哪種動(dòng)物更. 4.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。 5.在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并敬重同伴的講話。 教學(xué)重點(diǎn)： 哪種動(dòng)物是最. 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒閱歷預(yù)備： 2、教學(xué)預(yù)備：ppt，動(dòng)物頭飾 活動(dòng)過(guò)程:： 1、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣 2、結(jié)合小朋

30、友的閱歷，介紹動(dòng)物之最(ppt展現(xiàn))世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是大象世界上跑得最快的動(dòng)物是獵豹世界上最聰慧的是黑猩猩世界上最重的動(dòng)物是鯨 3、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇寵愛(ài)的動(dòng)物扮演活動(dòng)延長(zhǎng)： 動(dòng)物本事設(shè)想，“假如我有“;把設(shè)想畫(huà)下來(lái)具體的第五局部： 教學(xué)過(guò)程 一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事，引起幼兒比照較動(dòng)物的興趣。 教師：小朋友們大家好，今日何教師給大家講一個(gè)故事，故事的名字就叫做誰(shuí)更長(zhǎng)。動(dòng)物王國(guó)里住著許多小動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居，長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，他能用自己的長(zhǎng)脖子幫忙大家做許多好事，大家都贊揚(yáng)他有本領(lǐng)。猴子聽(tīng)后就不服了，它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)展競(jìng)賽，它覺(jué)得它可以爬的很高，所以它比長(zhǎng)

31、頸鹿要高。猴子叔叔是裁判，他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外，誰(shuí)能夠吃到院子里面樹(shù)上的樹(shù)葉，誰(shuí)就勝出。小朋友們，你們猜猜誰(shuí)贏了?長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀? 二、結(jié)合小朋友的閱歷，介紹動(dòng)物之最(ppt展現(xiàn))1.我所了解的動(dòng)物教師：接下來(lái)何教師要考考小朋友們，除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子，大家還熟悉什么動(dòng)物? 學(xué)生：.教師：今日呢，何教師也給大家?guī)?lái)了許多動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)看看(接著展現(xiàn)ppt)，我們一起來(lái)看看，這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn)2.奇異的動(dòng)物之最教師：詢問(wèn)，什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比，誰(shuí)更世界上最的動(dòng)物是. 三、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇寵愛(ài)的動(dòng)物扮演(我要跟你比比高呀，教師：(比方)長(zhǎng)頸鹿有什么本事呀學(xué)生：脖子長(zhǎng)

32、教師：什么有什么本事(舉三個(gè)例子，讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn))學(xué)生：(答復(fù))教師：我們知道了許多動(dòng)物的本事，下面呢，何教師跟小朋友們玩一個(gè)嬉戲，大家聽(tīng)清晰，假如小朋友不乖的話，何教師就不請(qǐng)他玩。好，小朋友呢，選擇一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物來(lái)扮演，教師請(qǐng)兩位小朋友出來(lái)，教師一開(kāi)頭，你們就開(kāi)頭比本事，看誰(shuí)奪得冠軍。我跟一個(gè)小朋友來(lái)給你們做示范。(叫一個(gè)小孩子出來(lái)，問(wèn)他扮演什么，自己再選擇一個(gè)動(dòng)物，來(lái)跟他比擬)。在小朋友表演的過(guò)程中，其他小朋友要怎么樣： 學(xué)生：保持寧?kù)o教師：請(qǐng)什么什么小朋友上來(lái)，首先介紹一下自己扮演的動(dòng)物，等何教師一喊開(kāi)頭，你們才開(kāi)頭哈。 學(xué)生： 教師：什么什么動(dòng)物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等

33、等(提示小朋友留意模擬)四、拓展延長(zhǎng)這節(jié)課呢，我們就了解了許多小動(dòng)物的本事，知道哪種動(dòng)物最什么，下課之后呢，小朋友想想，假如自己是什么小動(dòng)物，自己會(huì)盼望自己有什么本事呢，假如自己是小兔子，盼望自己有什么本事呢，然后大家把自己想到的畫(huà)到畫(huà)紙上好不好。 活動(dòng)反思：幼兒有肯定的根底，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的力量需要進(jìn)一步培育。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。 動(dòng)物之最大班教案11 活動(dòng)目標(biāo)： 1。知道各種“動(dòng)物之最“，了解一些動(dòng)物的各種特征，積存相關(guān)閱歷。 2。能大膽敘述自己知道的動(dòng)物之最，體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣；主動(dòng)探究“

34、動(dòng)物之最“的問(wèn)題，積極查找答案。 3。感受大自然的奇異，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的欲望。 活動(dòng)預(yù)備： PPT課件、“動(dòng)物之最“表格 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出動(dòng)物之最的話題。 （1）謎語(yǔ)：今日教師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖子高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎？ （2）提問(wèn)：小朋友們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿畢竟有多高嗎？ （3）長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢？它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎？ 小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新奇的葉子呢！ 二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“

35、動(dòng)物之最“。 1。提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？幼兒辯論。 小結(jié)：（出示圖片），藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。 2。提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？幼兒辯論。 小結(jié)：我們一起來(lái)看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車(chē)的速度，他可真是了不起。 3。猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰(shuí)嗎？我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星（出示海龜） 4。提問(wèn)：你們知道世界上最大的鳥(niǎo)是什么嗎？幼兒辯論。 小結(jié)：（出示圖片）鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo)。它的頭小身子大，不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥(niǎo)蛋是世界上最大的蛋（出示圖片）。 三、出示一些“動(dòng)物之最“，幫忙幼兒熟悉了解。 簡(jiǎn)潔介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，旗魚(yú)，霸王龍的圖片）小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，游得最快的魚(yú)旗魚(yú)，最厲害的恐龍霸王龍。 四、分組搶答嬉戲，穩(wěn)固學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)嬉戲規(guī)章：將幼兒分成3組，教師提問(wèn)，幼兒舉手快速搶答，答復(fù)知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組答復(fù)正確的次數(shù)最多的獲勝。 五、教師：這些小動(dòng)物得意嗎？