1、淺談日語中的“懇求語氣及其語用原那么淺談日語中的懇求語氣及其語用原那么一、常用的懇求方式一.這是使用頻率最高的一種懇求方式。用于平輩之間或者上對下的關(guān)系中。例：書。/請認(rèn)真寫！二.、.比動詞連用形+更加委婉的懇求方式。例：手紙出。留學(xué)前大學(xué)概況紹介。三過去、完了助動詞此種形式可以表示急迫的懇求，雖不是命令形，口氣也不如命令形強硬，但表達(dá)出的語氣仍然含有祈使語氣，但是給人印象粗魯。例：邪魔。、。/你在這里真礙事，躲開，躲開！四接續(xù)助詞接在動詞連用形后，可以表示懇求，但帶有細(xì)微的命令語氣。例：早。/快點干吧！五助動詞的連用形可以表示愿望、懇求。例：雨降。/快下雨吧！六語氣助詞讀作降調(diào)時，可以表懇求

2、。例：兄弟。/兄弟姐妹之間，請別那么老吵架！七動詞的命令形也可以表示懇求。分為正愿望、負(fù)愿望。例：中國幸祈。/我從遙遠(yuǎn)的中國祝你幸運！正愿望例：泣泣！/哭吧哭吧！負(fù)愿望本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理八語氣助詞接在動詞、助動詞連用形后表示不客氣的祈使、勸誘、懇求、命令等語氣。一般用于男士對晚輩、下級說話的情況下。年齡大些的女士有時候也會使用，但形式有所改變，一般用+動詞、助動詞連用形+的形式，語氣也變得委婉，懇求語氣多于命令語氣。例：覧。/請看這兒！九.本為敬語動詞的命令形，后逐漸失去敬意，主要用于長輩對晚輩的一種囑托，帶有親切之感。多用于父母對孩子、老師對學(xué)生說話的場合。例：早起。/快點起床吧

3、！除此之外，還可以用由構(gòu)成的敬語構(gòu)造來表達(dá)客氣、恭謙的懇求，女性多用。例：安心。/請您放心吧！休。/請您休息吧！十.這一表達(dá)方式本是的命令形，后轉(zhuǎn)為懇求的用法。男性用語，用于上對下的關(guān)系。女性一般在同等條件下選擇.頂戴的表達(dá)方式。例：見。/讓我來看看。十一.接在動作動詞和變化動詞未然形后面，是說話人擔(dān)憂不能實現(xiàn)而將內(nèi)容轉(zhuǎn)化成為的一種愿望的表達(dá)方式。是一種口語表達(dá)方式。例：料理作。/要是有人幫我做飯就好了。二、懇求方式的分類一直接懇求方式這種形式主要包含的比擬直接且接近命令語氣的、以及略微禮貌、客氣的、。另外還有更加客氣、禮貌的、。此外還有職場中常用的御願、御願。等表達(dá)方式。二間接懇求方式這種形

4、式主要有表達(dá)讓對方知道自己所希望事情的、以及更加委婉的告訴對方此動作對自己有益的表達(dá)方式助、。后者常在句末加上或者等，由此防止斷定的語氣，顯得委婉。推意方式更是屬于這一類型。三、懇求語氣中的授受動詞日語中作為懇求的間接言語行為，通常包含授受動詞、的敬語形式、。也就是，聽話人是否施行對說話人的恩惠行為，或者施行說話人希望施行的這種行為。下面看兩組句子。第一組句子：。/請翻開電視。直接懇求。/給翻開電視好嗎？疑問式懇求。/能不能給翻開電視？否認(rèn)疑問式懇求從以上例句可以看出，由上至下，禮貌語氣逐漸強烈。根據(jù)萊可夫提出的選擇性原那么，其原因可歸結(jié)為，使用疑問語氣或者否認(rèn)疑問語氣可以給予對方以選擇的余地

5、，決定要不要做這件事情，而否認(rèn)疑問句更是給予了對方可以回絕的權(quán)利，因此顯得更加禮貌。第二組句子：。這一組句子的意思與第一組一樣，形式也都是疑問或者否認(rèn)疑問，禮貌之情自然表達(dá)，且最后一句還使用了自謙的說法。而相比擬而言，第二組的句子比第一組的句子的禮貌語氣更加強烈、應(yīng)用更多一些。究其原因，可以通過補全主語的方式來進(jìn)展分析。私。私。這兩句話的不同主要在于主語的變化，作謂語的句子，主語是，而作謂語的句子，主語是私，即恩惠的施為者不同。兩個例句之間的關(guān)系就是把主語從變?yōu)樗剑瑢⑦@一施惠者的感覺削弱，而把私這一受惠者的感覺進(jìn)一步強調(diào)出來，根據(jù)說話人最大限度的表達(dá)承受的恩惠。最小限度表達(dá)施予的恩惠這一恩惠原

6、那么，禮貌程度得到最高的表達(dá)。以上的例句，對于日語學(xué)習(xí)者，特別是英語專業(yè)的學(xué)習(xí)者而言并不容易理解。一般的想法是，試圖把表示給予的和表示承受的分別與英語中的give、reEive對應(yīng)起來，而事實上兩組詞之間不能單純的進(jìn)展對應(yīng)。首先，英語中的give，用日語表達(dá)的話，可能對應(yīng)的詞有、，reeive可能對應(yīng)的詞有。其次，用這兩個英語單詞是無法將、等敬語動詞所表達(dá)的禮貌語氣表達(dá)出來的。同樣，漢語中的給予、承受這樣的詞匯同樣無法承當(dāng)這諸多的含義。由此可見日語詞匯在敬語方面的豐富性，同時也表達(dá)出了日本人有恩必還的心理。四、懇求與其他相近語氣的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)懇求，可以理解為向別人拜托某事。從由對方采取行動這一點

7、來說，和命令這一語氣有一樣之處，但是在拜托的前提下，一般提出懇求的人可以獲得某種利益。因此，從獲得利益這一點，表達(dá)恩惠授受的是常見的懇求語氣的表達(dá)方式。懇求與命令、勸說的表達(dá)方式也有一定的相關(guān)性。命令是指聽話人不能回絕的情況，成立的重要條件是說話人位于可以向?qū)Ψ桨l(fā)號施令的位置。勸說對于聽話人而言是可以獲得利益的情況，而懇求是說話人可以獲得利益的情況。因此，在三種語氣中授受動詞的應(yīng)用也有所區(qū)別。詳細(xì)如下表所示：五、懇求語氣的應(yīng)用與考前須知在懇求的情況下，根據(jù)懇求的對象及內(nèi)容，主要有以下幾個步驟：第一步：打招呼例：。第二步：確認(rèn)對方的反響例：1：、。2：。第三步：明確有所拜托例：実願.。第四步：說明情況例：。對于別人的懇求，如假設(shè)同意，常用的答復(fù)是。例：1會議場所教？2、。但假如對方是長輩或者地位比自己高的人那么說、。例：上司：悪、資料？部下：、。如假設(shè)不同意，除比擬親密的關(guān)系之外，需盡量防止太過直接的回絕方式。常用的回應(yīng)方式有：第一、飽含歉意例：申訳第二、陳述不能容許的理由例：今日都合悪第三、陳述遺憾的理由例：殘念、悪、第四、承諾以后例：聲今回差控此外，還有.、.、考等回絕表達(dá)方式。這些回絕方式也不是各自獨立的，很多情況下，多種表達(dá)方式會同時出現(xiàn)。例如：先輩：明日、君手伝來？自分：申訳。表達(dá)歉意用事