1、25、慢性子裁縫和急性子顧客人教部編版 三年級下第一課時(shí)25、慢性子裁縫和急性子顧客人教部編版 三年級下第新知導(dǎo)入“慢性子”指性情遲緩的人，“急性子”則指性情急躁的人。“裁縫”指以做衣服為職業(yè)的人。新知導(dǎo)入“慢性子”指性情遲緩的人，“裁縫”指以做衣服為職業(yè)的自讀課文要求：1、不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號。自讀課文要求：xng jun hu q ji ku 性 卷 貨 取 夾 夸 w chn shn f z y 務(wù) 襯 衫 負(fù) 責(zé) 藝識字解詞我會讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字xn

2、g jun hu q j取出 卷尺 一卷 性別急性子 貨物 取貨 我 來 組 詞識字解詞性 卷 貨 夾襖 夾被 取 夾 夸 夸獎 夸贊 取出 卷尺 一卷 性別急性子 貨物 取貨 我 來負(fù)責(zé) 襯托 襯衫 務(wù)實(shí)服務(wù) 襯衫 我 來 組 詞識字解詞務(wù) 襯 衫 負(fù)責(zé) 責(zé)任 負(fù) 責(zé) 藝手藝 藝術(shù)負(fù)責(zé) 襯托 襯衫 務(wù)實(shí)服務(wù) 襯衫 我 來 組 詞取識字解詞古文識字割下死敵的耳朵，以示戰(zhàn)功。夾夸責(zé)兩人分別在一個(gè)人的兩側(cè)，從兩腋將其架起。過分賣力地吹竽，將竽吹得特別響亮。用荊條鞭打，逼迫返還所欠的錢財(cái)。取識字解詞古文識字割下死敵的耳朵，以示戰(zhàn)功。夾夸責(zé)兩人分別在識字解詞認(rèn)讀生字 fng xing ku wi ch

3、ng 縫 箱 夸 歪 承xi chn shn f xi y 袖 襯 衫 負(fù) 泄 藝識字解詞認(rèn)讀生字 fng xin識字解詞多音字 縫fngfng裁縫縫隙卷jun jun卷起試卷識字解詞多音字 縫fngfng裁縫縫隙親愛的顧客，我要對您負(fù)責(zé)。您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝。盡到應(yīng)盡的責(zé)任。用手工從事的藝術(shù)或技藝。識字解詞借助語境理解詞語親愛的顧客，我要對您負(fù)責(zé)。您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能走近作者 周銳是我國著名的兒童文學(xué)作家，中國幽默兒童文學(xué)的領(lǐng)軍人物，是國內(nèi)獲獎最多的作家。周銳先生的作品大都以幽默、機(jī)智著稱，想象大膽新鮮，故事別出心裁，機(jī)智俏皮的語言令人捧腹

4、著稱。走近作者 周銳是我國著名的兒童文學(xué)作家，中國幽默朗讀課文要求： 1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。 2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價(jià)讀書。 3、帶著問題讀課文：理清課文結(jié)構(gòu)。想一想課文主要講了一件什么事？朗讀課文要求：朗讀課文整體感知內(nèi)容理清課文的層次結(jié)構(gòu)： 課文主要寫了急性子的顧客三番兩次地改變自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁縫雖然答應(yīng)得很好，卻遲遲沒有給急性子的顧客裁剪衣服的故事。第一部分( )：寫急性子顧客到慢性子裁縫家，想要做一件棉襖。第二部分( )：寫急性子顧客一再改變做衣服的要求，最后發(fā)現(xiàn)慢性子裁縫根本還沒開始裁剪衣服。1131429朗讀課文

5、整體感知內(nèi)容理清課文的層次結(jié)構(gòu)： 課文主生字書寫（1）小組長帶領(lǐng)全組討論，識記生字（2）分享你們的識字方法性 卷 貨 取 夾 夸 務(wù) 襯 衫 負(fù) 責(zé) 藝生字書寫（1）小組長帶領(lǐng)全組討論，識記生字性 卷 生字書寫方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：性 取 襯 衫 卷 貨 夸 務(wù) 負(fù) 責(zé) 藝夾生字書寫方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：性 取 襯 衫 卷 生字書寫方法二：換一換“性”換掉“忄”加上“女”，是“姓”?！耙r”換掉“衤”加上“木”，是“村”?！吧馈睋Q掉“衤”加上“木”，是“杉”。生字書寫方法二：換一換“性”換掉“忄”加上“女”，是“姓”。生字書寫書寫指導(dǎo)： 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。性xng組詞

6、：性別 急性子造句：男人和女人應(yīng)比肩而立，不能有性別歧視。生字書寫書寫指導(dǎo)：性xng組詞：性別 急性子造句：男人生字書寫書寫指導(dǎo)： 兩橫上短下長，撇取彎勢。下部不要封口，寫成”巳“。卷jun組詞：一卷 卷尺造句：老師拿出一卷紗布，細(xì)心地幫我卷在傷口上。生字書寫書寫指導(dǎo)：卷jun組詞：一卷 卷尺造句：老師拿生字書寫書寫指導(dǎo)： 上窄下寬，上部兩撇要短。上部是“化”，不是“代”。貨hu組詞：取貨 貨物造句：碼頭上有許多搬運(yùn)工人正在運(yùn)貨物。生字書寫書寫指導(dǎo)：貨hu組詞：取貨 貨物造句：碼頭上生字書寫書寫指導(dǎo)： 左邊的“耳”最后一筆為提，左右兩部分均等。取q組詞：取出 取貨造句：媽媽從銀行取出了所有的存

7、款，給哥哥交了學(xué)費(fèi)。生字書寫書寫指導(dǎo)：取q組詞：取出 取貨造句：媽媽從銀生字書寫書寫指導(dǎo)：兩橫長短下長，點(diǎn)撇對稱，撇捺伸展。夾ji組詞：夾被 夾襖造句：我剛剛做了一件新的夾襖。生字書寫書寫指導(dǎo)：夾ji組詞：夾被 夾襖造句：我剛剛生字書寫書寫指導(dǎo)：上面的“大”要寫扁，把下面的“虧”蓋住?？鋕u組詞：夸獎 自夸造句：小明受到了老師的夸獎，心里非常高興。生字書寫書寫指導(dǎo)：夸ku組詞：夸獎 自夸造句：小明受生字書寫書寫指導(dǎo)：上下重心平穩(wěn)。上面是“夊”寫扁，不要寫成“攵”。務(wù)w組詞：服務(wù) 務(wù)實(shí)造句：她工作熱情，服務(wù)周到，受到人們的好評。生字書寫書寫指導(dǎo)：務(wù)w組詞：服務(wù) 務(wù)實(shí)造句：她工作熱生字書寫書寫指導(dǎo)

8、：右邊“寸”字豎鉤內(nèi)收，頓點(diǎn)略靠上。左部是“衤”，不是“礻”。襯chn組詞：襯衫 襯托造句：他的白襯衫被藍(lán)墨水浸染了一大片。生字書寫書寫指導(dǎo)：襯chn組詞：襯衫 襯托造句：他的生字書寫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左右高度要看齊。左部是“衤”，不是“礻”。衫shn組詞：襯衫造句：這件襯衫款式新穎，顏色鮮艷。生字書寫書寫指導(dǎo)：衫shn組詞：襯衫造句：這件襯衫款式新穎生字書寫書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。負(fù)f組詞：負(fù)責(zé) 自負(fù)造句：負(fù)責(zé)值日的同學(xué)把教室打掃得干干凈凈。生字書寫書寫指導(dǎo)：負(fù)f組詞：負(fù)責(zé) 自負(fù)造句：負(fù)責(zé)值日生字書寫書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上面三橫應(yīng)寫緊湊。責(zé)z組詞：負(fù)責(zé) 自責(zé)造句：白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端

9、負(fù)責(zé)，對同志極端熱忱。生字書寫書寫指導(dǎo)：責(zé)z組詞：負(fù)責(zé) 自責(zé)造句：白求恩大生字書寫書寫指導(dǎo)：草字頭的一橫稍微長一點(diǎn)兒。藝y組詞：手藝 藝術(shù)造句：經(jīng)過幾年的刻苦努力，他終于掌握了這門手藝。生字書寫書寫指導(dǎo)：藝y組詞：手藝 藝術(shù)造句：經(jīng)過幾生字書寫要求： 看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。 看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。 嚴(yán)格按筆順描寫。生字書寫要求：課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。 y jun q hu ji o ku jing （ ） （ ） （ ） （ ） f w chn shn f z shu y （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，組詞語。 性（ ） 襯（ ） 卷（ ） 夸（ ） 姓（ ） 村（ ） 券（ ） 跨（ ）一卷服務(wù)取貨襯衫夸獎手藝夾襖負(fù)責(zé)性別姓名襯衫村莊一卷優(yōu)惠券夸獎跨越課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。一卷服務(wù)取貨襯衫夸獎手藝夾襖負(fù)責(zé) 今天這節(jié)課我們主要是疏通了課文的字詞，并且從整體上感知了課文。這兩個(gè)性格截然相反的人之間到底會發(fā)生怎樣的趣事呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。課堂總結(jié) 今天這節(jié)課我們主要是疏通了課文的字詞，并且從整