1、；(四) 2篇重 要的 經(jīng) 典的 語 句 ， 要綠 色 圃中 小學(xué) 教 育網(wǎng) 原 文地 址 1 ,州.學(xué),習(xí).網(wǎng) 各位家長：情況：2目前班級的語文學(xué)習(xí)存在的最大問題是作文能力差（期中試卷為例）。么會出現(xiàn)這么大的差距呢？首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要考試前猛補一下，一般不成問題。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，開始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生展思維，運用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)

2、態(tài)度存在著極大的差異。度很快（例如：王嘉欣，杜小丹，劉炳沿）?？赏瑫r也有一部分學(xué)生，被戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、啰嗦。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。第三，家庭的重視程度有差異。3每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。眾所周之，一個孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會，三方面的影響。對于一送，就沒自己什么事情了。用忙碌沒時間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子??！明，但絕

3、非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。其實，作為教師也并不是覺得分數(shù)有多重要，只要功。我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。一些有益的方法貼在我們班的博客論壇中共同學(xué)習(xí)。）給家長一些建議：41、好的習(xí)慣終身受益。就拿作業(yè)來說，首先，讓孩子迅速進入狀態(tài)。請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來，就開始做作業(yè)了。其次，必須在規(guī)定的要盡量避免電視、電話的干擾。還有不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴

4、進步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠法，花時間幫助他克服困難、解決問題。3、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互努力。4、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯的目標。5、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下角尖。56、關(guān)于作文。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。作文非一日之功，需要我們耐心地平時多讀多積累（讀書時圈、點、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受）。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。需要家長配合老師，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：1、 每周作文至少一篇，字數(shù)在 400 字左右。2、 課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀 30 分鐘課外書，家長認真填寫讀書卡。（讀書時養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣）3、 作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重抄一遍。4、 請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺，做到堅持不