1、12010 7 月高等教課程代碼一、單項選擇題(本大題共 30 小題，每小題 1 分，共 30 正的的正非A612010 7 月高等教課程代碼一、單項選擇題(本大題共 30 小題，每小題 1 分，共 30 正的的正非A6B8正正12正C1正的正正B1C2D3正正正對的2正C1正的正正B1C2D3正正正對的局23正正是正了正正正正3正正是正了正正正正正34正正正正正4正正正正正正正45正正29正正二、多項選擇題(本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 5正正29正正二、多項選擇題(本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 正正56正正正三、簡答題(本大題共 5 小題，每小題 6 分，共

2、 30 6正正正三、簡答題(本大題共 5 小題，每小題 6 分，共 30 答：我制度人事制度的發(fā)（1）實行分類管理體制（2）實行激勵競爭機制（3）實行新陳代謝機制（4）實行勤政廉政保障（5）實化管理體制答：建立考核制度的（1）有利于客觀公正地提高自身素質(zhì)，改進工作效（2）有利于的嚴(yán)格管理和嚴(yán)（3）管理的其他環(huán)節(jié)提供了依據(jù)67答職務(wù)晉升的原則（1）逐級晉升原則（2）德才兼?zhèn)?、任人唯賢原則（3）公開、競爭原則（4）注重實績原則。答培訓(xùn)評估的主要環(huán)節(jié)（1）培訓(xùn)總體評估（2）受訓(xùn)者反映評估（3）受訓(xùn)者7答職務(wù)晉升的原則（1）逐級晉升原則（2）德才兼?zhèn)?、任人唯賢原則（3）公開、競爭原則（4）注重實績原則

3、。答培訓(xùn)評估的主要環(huán)節(jié)（1）培訓(xùn)總體評估（2）受訓(xùn)者反映評估（3）受訓(xùn)者知識、技能學(xué)習(xí)成果評估（4）個人績效的評估（5）組織績效的評估答的處理程序。（4）作出處理決定或者（5）執(zhí)行四、論述題(本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 答：職務(wù)所承擔(dān)的應(yīng)該完成的任務(wù)，是機關(guān)職權(quán)、職責(zé)的委托。級別是務(wù)、能力、業(yè)績、資歷的綜合標(biāo)設(shè)職務(wù)與級別的目的（1）管理提供科學(xué)的管理基礎(chǔ)。職務(wù)設(shè)置是其管理環(huán)節(jié)揮的作用。級別是識別職位高低待遇的重要依據(jù)（2）增強植物與級別的激勵作用。針對我國人事制度與早職業(yè)發(fā)道單一等弊端，提供了多樣化的職務(wù)序列，重新定位級別功能，提供多樣晉，強化了78（3）便于借鑒國分類制度

4、的?？偨Y(jié)國外分類制度的優(yōu)缺點，建立我國以職位為主，吸收品位分類制度的合，建立的職務(wù)級別與答福利制度主要形成、發(fā)展于計劃經(jīng)濟時期開放以來，雖然有所調(diào)整，但沒有進行系。隨市場經(jīng)濟體制的逐步確立和完善，出現(xiàn)了一系列需要研究。（1）制度陳舊，總體水8（3）便于借鑒國分類制度的。總結(jié)國外分類制度的優(yōu)缺點，建立我國以職位為主，吸收品位分類制度的合，建立的職務(wù)級別與答福利制度主要形成、發(fā)展于計劃經(jīng)濟時期開放以來，雖然有所調(diào)整，但沒有進行系。隨市場經(jīng)濟體制的逐步確立和完善，出現(xiàn)了一系列需要研究。（1）制度陳舊，總體水平偏低?，F(xiàn)行的福利政策大開放以前開放之初制定的，有甚至還成立初期制定的，制度過時、標(biāo)準(zhǔn)陳舊，明

5、顯不合開放以來，隨著住房、醫(yī)福利待遇市場化，或過渡到社會保障體系，而職工工資收入考慮這嚴(yán)，使得職福利待遇水平和實際收入水平下降較多（2）差距大和平均主義并存。一方面由于經(jīng)濟水平，造成了地區(qū)間、部門間間的大小基本不掛鉤，平均主義嚴(yán)滯后，與各項不配套，特別是住房、醫(yī)療、供暖等各項制都在不斷深化福利制度卻長期處于停滯狀態(tài)，沒有相應(yīng)地進行調(diào)整，沒有與工資相對滯后福利制度要按照職務(wù)與級別相結(jié)合的制度，建激勵和保障機制”的要求將提高工資與改善福利相結(jié)合，堅持福利貨幣化、透明化、規(guī)范化的方向，實行合理的福利待遇，鼓務(wù)員長期為國家服務(wù)的福利與現(xiàn)行工資制度相配套，于時代同步根據(jù)社會的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，福利制度也會有所變化，逐漸向滿次的文化需求方面轉(zhuǎn)變，使福利制度發(fā)揮出更好的作用答：該縣地稅局的錄用在下列方面法的規(guī)定了錄用的公開原則定錄用公開競爭、擇89該縣地稅錄用，沒有遵循這些原（2）沒有報省主管部門批準(zhǔn)。我定，地錄用的主管部門是升級員主管部門9該縣地稅錄用，沒有遵循這些原（2）沒有報省主管部門批準(zhǔn)。我定，地錄用