1、 一個(gè)寒冷的冬天，下了一場大雪，房子上、樹上、地上一片白。 一個(gè)寒冷的冬天，下了一場大雪，房子上、樹上、地上一片兔子一家沒吃的了，兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后來，還發(fā)生了一件什么事呢？請小朋友打開課本，用自己喜歡的方法讀一讀20課雪孩子。兔子一家沒吃的了，兔媽媽要出去找吃的，她堆了一個(gè)漂亮的雪20 雪孩子第一課時(shí)第二課時(shí)人教版 語文 二年級 上冊20 雪孩子第一課時(shí)第二課時(shí)人教版 語文 二年級 上冊第一課時(shí) 是一部國產(chǎn)動(dòng)畫。該片主要講述了冬天的白兔媽媽準(zhǔn)備出門去找蘿卜時(shí)，小白兔吵嚷著也要去，兔媽媽堆了一個(gè)雪孩子陪他玩。后來，小白

2、兔睡覺時(shí)，火燒著了小白兔的房子，雪孩子為救小白兔，奮不顧身地沖進(jìn)了房子搶救的故事。 1980年該片獲得了文化部優(yōu)秀影片獎(jiǎng)，成為了一部國產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫。雪孩子二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)第一課時(shí) 是一部國產(chǎn)動(dòng)畫。該片主要講述了冬天的白兔媽媽累勞累受累添litin造句：媽媽今天勞累了一天，應(yīng)該休息一下。添加添柴造句：請把這段文字添加到文章中。朗讀課文 掃清障礙我會(huì)認(rèn)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)累勞累添li

3、tin造句：媽媽今天勞累了一天，應(yīng)該休息一下柴燒chisho火柴木柴造句：這堆木柴是誰撿來的？燃燒 焚燒造句：大火正在燃燒。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)柴燒chisho火柴造句：這堆木柴是誰撿來的？燃燒 造句旺漸wnjin興旺旺季造句：這里到處鳥語花香,一片興旺的景象。逐漸漸漸造句：夕陽逐漸消失，黑夜來臨了。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)旺漸wnjin興旺造句：這里到處鳥語花香,一片興旺的景哎呀iy

4、哎呀哎呦造句：哎呀，那個(gè)孩子哭了。好呀哎呀造句：“好呀！”哥哥說著開始輔導(dǎo)我寫作業(yè)。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)哎呀iy哎呀造句：哎呀，那個(gè)孩子哭了。好呀造句：“好呀！冒燙motn冒泡冒煙造句：太陽像一盆火,烤得大地直冒煙。燙傷燙手造句：剛出籠的東西燙手，不能碰哦!二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)冒燙motn冒泡造句：太陽像一盆火,烤得大地直冒煙。燙終渾zhnhn終于終點(diǎn)造句：大雨下了一個(gè)多小時(shí),終于

5、停了。渾水摸魚渾身造句：她被大雨淋得渾身都濕透了。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)終渾zhnhn終于終點(diǎn)造句：大雨下了一個(gè)多小時(shí),終于停淋滅lnmi淋雨淋濕造句：下雨了，跑回來的我都淋濕了。滅火熄滅造句：消防員正在積極滅火。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)淋滅lnmi淋雨造句：下雨了，跑回來的我都淋濕了。滅火熄激j激動(dòng)激發(fā)造句：他登上冠軍獎(jiǎng)臺(tái)激動(dòng)得流下了眼淚。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）

6、(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)激j激動(dòng)造句：他登上冠軍獎(jiǎng)臺(tái)激動(dòng)得流下了眼淚。二年級上冊語lili累他玩累了，就回家去睡午覺。多音字積累日積月累二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)lili累他玩累了，就回家去睡午覺。多音字積累日積月累二唱趕旺旁chnn wnpn渾誰輕汽hnshuqnq 我會(huì)寫唱趕旺旁chnn wnpn渾誰輕汽hnsh上下 結(jié)構(gòu)渾唱趕旺誰旁半包圍 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)生字歸類輕汽上下 結(jié)構(gòu)渾唱趕旺誰旁半包圍 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)生字歸類輕氵q氣jn軍

7、熟字比較識字方法加一加口+昌=唱走+干=趕日+旺=旺氣軍氵氵q氣jn軍熟字比較識字方法加一加口+昌=唱走+干=趕日唱誰shuchn左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。四橫，不能少寫一橫。唱誰shuchn左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。四橫，不能重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)n部首：走結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：趕快 趕路造句：我得趕快把家庭作業(yè)完成。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)n部首：走結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：趕快 趕pn部首：方結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)組詞：旁邊 兩旁造句：公路兩旁種了許多白樺樹。二年級上冊語文課件-2

8、0 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)pn部首：方結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)組詞：旁邊 兩旁造句：公路兩shu結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：誰的 誰是誰非造句：不知道這支鋼筆到底是誰的。部首：讠二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)shu結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：誰的 誰是誰非造句：不知道這支鋼qn部首：車結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：輕松 輕快造句：我能很輕松地跑完一千米。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人

9、教部編版）(共67張PPT)qn部首：車結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：輕松 輕快造句：我能很輕q部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：水汽 蒸汽造句：太陽一曬，湖面上就會(huì)顯得水汽朦朧。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)q部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：水汽 蒸汽造句：太陽一曬，識字游戲堆雪人添加滾燙終于旁邊興旺輕松二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)識字游戲堆雪人添加滾燙終于旁邊興旺輕松二年級上冊語文課件-2詞語解釋漸漸：表示程度或數(shù)

10、量緩慢增減。這些年，我們家的家庭收入在漸漸增長了許多。竄出：向上跳出去火苗從窗戶里躥出來。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)詞語解釋漸漸：表示程度或數(shù)量緩慢增減。這些年，我們家的家庭收嗆人：因?yàn)槟撤N氣體刺激而感到難受。炒辣椒氣體好嗆人。激動(dòng)：因受刺激而沖動(dòng)。聽完老師講的故事，同學(xué)們激動(dòng)地哭了。二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)二年級上冊語文課件-20 雪孩子（人教部編版）(共67張PPT)嗆人：因?yàn)槟撤N氣體刺激而感到難受。炒辣椒氣體好嗆人。激動(dòng)：因自由讀課文，畫出不認(rèn)識的

11、字，并在自然段前標(biāo)上序號。數(shù)一數(shù)，課文一共 個(gè)自然段。整體感知14自由讀課文，畫出不認(rèn)識的字，并在自然段前標(biāo)上序號。數(shù)一數(shù) “小白兔雪孩子做了什么事情？”帶著問題,正確、流利地朗讀課文。小白兔為雪孩子唱歌、跳舞。 “小白兔雪孩子做了什么事情？”帶著問題,正確、流利地你會(huì)用哪句話描述下面的插圖呢？小白兔和雪孩子一起玩雪孩子去救小白兔你會(huì)用哪句話描述下面的插圖呢？小白兔和雪孩子一起玩雪孩子去救 結(jié)合插圖想想課文主要講了一件什么事？ 主要講了小白兔給雪孩子唱歌、跳舞，后來小白兔家著火了，雪孩子冒著大火救出了雪孩子。 結(jié)合插圖想想課文主要講了一件什么事？ 一、輕松找朋友。輕 旁 渾 誰 唱 趕 旺ch

12、nnpnwn hnqnshu課堂演練一、輕松找朋友。輕 旁 渾 誰 唱 趕（ ） （ ） 旁（ ） （ ）輕（ ） （ ）唱（ ） （ ） 旺（ ） （ ） 渾（ ） （ ） 唱戲趕快趕緊旁邊兩旁輕重輕拿唱歌旺季興旺渾身渾水二、我會(huì)擴(kuò)詞。趕（ ） （ ） 唱（ ） （ 三、雪孩子最后去哪了？ 他變成了很輕很輕的水汽，飛上天空，變成了一朵美麗的白云。字詞聽寫三、雪孩子最后去哪了？ 他變成了很輕很輕的水汽，飛上天 小白兔和雪孩子這對好朋友正在冰天雪地里玩耍，讓我們一起聽著這首動(dòng)聽的滑雪歌，看看他們之間發(fā)生了什么故事吧！第二課時(shí)點(diǎn)我 小白兔和雪孩子這對好朋友正在冰天雪地里玩耍，讓我們一小白兔 快速默

13、讀課文1-6自然段，說一說自己看懂了什么?；?dòng)課堂玩默讀課文7-14自然段，說一說自己看懂了什么。雪孩子救小白兔 快速默讀課文1-6自然段，說一說自己默讀小提示讀的時(shí)候不出聲，速度比出聲朗讀快。（課后第一題）不能小聲嘟囔著讀，不能動(dòng)嘴唇無聲地讀，不能用手指點(diǎn)著讀。默讀小提示讀的時(shí)候不出聲，速度比出聲朗讀快。（課后第一題）不 指名讀第1-3自然段，用自己的話說一說，小白兔和媽媽做了什么事？ 指名讀第1-3自然段，用自己的話說一說，小白兔和媽媽 雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。 這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！” 兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！?/p>

14、兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。 堆雪人你喜歡雪人嗎？ 雪，下個(gè)不停，一連下了好幾天。 堆雪人你喜歡雪人嗎？小白兔和我們一樣喜歡雪人。接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？小白兔和我們一樣喜歡雪人。接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？以自己喜歡的方式讀4、5自然段。想一想：小白兔和雪孩子玩得怎么樣？感受小白兔的快樂。以自己喜歡的方式讀4、5自然段。想一想：小白兔和雪孩 小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他們玩得好開心??！雪孩子給小白兔帶來了快樂。 小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他們玩得好開心啊！ 他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕緊往火堆里添把柴吧！” 小

15、白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會(huì)兒就睡著了。 為下文小白兔家著火做鋪墊小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子這么做太危險(xiǎn)了，把你的擔(dān)心告訴小白兔吧！ 他玩累了，就回家去睡午覺。“屋子里真冷，趕緊往火堆里小白兔，火燒得太旺很容易引起火災(zāi)，快起來！小白兔，火燒得太旺很容易引起火災(zāi)，快起來！隨文識字添加我覺得“漸漸”的近義詞還可以是（ ）。慢慢 下面字詞的意思可以通過找近義詞的方法去理解，你來寫一寫吧！漸漸逐漸隨文識字添加我覺得“漸漸”的近義詞還可以是（ ）。慢慢聽老師讀一讀第6自然段，想一想：當(dāng)小白兔進(jìn)入了夢鄉(xiāng)后，你們擔(dān)心的事發(fā)生了嗎？你從哪兒知道的？聽老師讀一

16、讀第6自然段，想一想：當(dāng)小白兔進(jìn)入了夢鄉(xiāng)后，你們 火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。 感嘆句說明此時(shí)的小白兔非常危險(xiǎn)。 把“越燒越旺、燒著了、一點(diǎn)兒也不知道”讀重些、快些。 火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正隨文識字旺表示火燒得很大。我還在（ ）（ ）名字里見過這個(gè)字！對聯(lián)店名隨文識字旺表示火燒得很大。我還在（ ）（ ）名學(xué)習(xí)第7、8自然段，思考：雪孩子看到小白兔家著火了，是怎樣做的?用橫線畫出雪孩子語言和動(dòng)作的句子，體會(huì)雪孩子的著急和勇敢。學(xué)習(xí)第7、8自然段，思考：雪孩子看到小白兔家著火了，是怎樣做 “不好了！小白兔家著火了！”雪孩子

17、看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 “一邊一邊”說明當(dāng)時(shí)情況非常危險(xiǎn)，體現(xiàn)了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么知道小白兔家著火了？ 讀得急促響亮些，讀出雪人著急的心情。你來給“冒”組個(gè)詞吧！假冒 冒雨 感冒 “不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗例：他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 一邊 一邊 。 媽媽吃飯?jiān)~語運(yùn)用看電視例：他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 一邊 請同學(xué)們默讀第8-12自然段，說一說：是誰救了小白兔？它是如何被救的？請同學(xué)們默讀第8-12自然段，說一說：是誰救了小白兔？它是如 小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙

18、人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。 是雪孩子救了小白兔動(dòng)作急切，尋找過程艱辛，體現(xiàn)了雪孩子的著急和勇敢。 小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人對比讀一讀雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。朗讀時(shí)語速要稍快，體現(xiàn)出情況的緊急和雪孩子的勇敢?！罢彝壅彝邸闭f明雪孩子找了很久，“終于”的意思是最終，這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了雪孩子的著急。 雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找到了小白兔。對比讀一讀雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇， 你被雪孩子的行為感動(dòng)了嗎？我們一起來夸夸

19、雪孩子吧！ 雪孩子，你是那么勇敢，那么善良，你不顧熊熊大火，冒著生命危險(xiǎn)去救小白兔，我要為你舍己為人的行為點(diǎn)贊！ 你被雪孩子的行為感動(dòng)了嗎？我們一起來夸夸雪孩子吧！ 樹林里都有哪些動(dòng)物來救火了？兔媽媽回來后對大家說了什么？樹林里都有哪些動(dòng)物來救火了？兔媽媽回來后對大家說了什么？ 這時(shí)候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會(huì)兒，大家就把火撲滅了。 兔媽媽回來了，激動(dòng)地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！” “咦，是誰救了小白兔？” 小動(dòng)物們說，“真得謝謝他呢！” 小白兔的伙伴都趕來了救小白兔。讀出疑問和感謝的語氣。 這時(shí)候，樹林里的小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會(huì)有情感地朗讀13

20、、14自然段，思考：雪孩子變成什么了呢？有情感地朗讀13、14自然段，思考：雪孩子變成什么了呢？ 這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。 不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子化成了水又變成了水汽、白云，這樣它就會(huì)一直陪在小白兔身邊了。 這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。雪孩子自由討論：雪孩子“不見了”“化成水了”“變成了很輕很輕的水汽”“變成了一朵美麗的白云”。你們知道雪孩子為什么會(huì)化成水、變成水汽、變成白云嗎？自由討論：雪孩子“不見了”“化成水了”“變成了很輕很輕的水汽水水汽白云雪孩子遇熱遇熱越聚越多水水汽白云雪孩子遇熱遇熱越聚越多雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。比較句子雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子用自己的生命換來了小白兔的平安，覺得很高興，所以用高興的語氣讀。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，小白兔覺得很傷心，所以用傷心的