1、 13* 胡蘿卜先生的長胡子統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語文三年級下冊 統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語文三年級下冊課前猜一猜葉子有兩片，左右各一邊，說話能聽著，終生不相見。 （打一人體器官）課堂要求一： 小耳朵，認(rèn)真聽！課前猜一猜葉子有兩片，左右各一邊，課堂要求一：人類有個(gè)寶，用它來思考。我們看不見，智慧在里面。 （打一人體器官）思考中課堂要求二： 小腦袋，來思考！課前猜一猜人類有個(gè)寶，用它來思考。思考中課堂要求二：課前猜一猜上一片紅，下一片紅，外面一動(dòng)里面動(dòng)，問他干什么，嘰哩呱啦說一通。 （打一人體器官）課堂要求三： 小嘴巴，愛發(fā)言！課前猜一猜上一片紅，下一片紅，課堂要求三：課前猜一猜童話王國童話王

2、國13* 胡蘿卜先生的長胡子讀題猜內(nèi)容13* 胡蘿卜先生的長胡子讀題猜內(nèi)容默讀下面的故事，邊讀邊想： 與自己猜測的內(nèi)容是不是一樣呢？ 接下來可能會發(fā)生什么事情？初讀課文默讀下面的故事，邊讀邊想：初讀課文 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。 胡蘿卜先生讀句猜過程 胡蘿卜先生的胡子可能給他帶來了哪些不方便的地方呢？例：1.吃飯時(shí)，不小心吃到胡子； 2.刷牙時(shí)，牙膏弄得到處都是； 3.看書時(shí)，胡子遮住視線。讀句猜過程 胡蘿卜先生的胡子可能給他帶來了哪些不方便的 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴

3、的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！ 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上讀句猜過程 當(dāng)你讀到 “胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！” 你就會猜測 因?yàn)?。讀句猜過程 當(dāng)你讀到 “胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡 于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。驗(yàn)證猜想 于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這驗(yàn)證猜想胡蘿卜先生的長胡子公開課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語文三年級下冊)讀句猜過程認(rèn)

4、真默讀第4-8自然段： 當(dāng)你讀到 ， 你猜測 ， 因?yàn)?。讀句猜過程認(rèn)真默讀第4-8自然段： 在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。 在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng) 著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不 夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了 扯胡子，他確定夠牢固，就剪 了一段用來放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng) 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。 省略號里省略了什么內(nèi)容呢？ 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里

5、飄動(dòng)著。省略號里省略了 看到長胡子，鳥太太會想什么？說什么？又會怎么做呢？ 看到長胡子，鳥太太會想什 于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了。” 于是，鳥太太剪了長長的一段胡子， 你能不能根據(jù)課文內(nèi)容，猜一猜故事的結(jié)果呢？提示：1胡蘿卜先生還會碰到誰？會用他的胡子做什么？2胡蘿卜先生的長胡子可能給自己帶來什么用處呢？讀文猜結(jié)果 你能不能根據(jù)課文內(nèi)容，猜一猜故事的結(jié)果呢？讀文猜結(jié)果胡蘿卜先生的長胡子公開課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語文三年級下冊)胡蘿卜先生的長胡子公開課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語文三年級下冊)胡蘿卜

6、先生的長胡子公開課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語文三年級下冊)胡蘿卜先生的長胡子公開課教學(xué)PPT課件(統(tǒng)編教材部編新人教版小學(xué)語文三年級下冊)胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，就在眼鏡框上系一根繩子，掛在脖子上。”于是，白菜小姐用那根胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時(shí)候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我

7、的胡子真是太棒了！”胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當(dāng)胡蘿卜先生走“胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了！”大家都這么說?！昂}卜先生的胡子確實(shí)是太棒了！”大家都這么說。 用“猜測與推想”的閱讀方法，默讀下面的故事，邊讀邊想：接下來可能會發(fā)生什么？請寫下來。拓展閱讀 用“猜測與推想”的閱讀方法，默讀下面的故事，邊讀邊想 小螳螂學(xué)藝 小螳螂手中有兩把大刀，他認(rèn)為自己長大了會有出息，所以誰也看不起。 一天，媽媽問小螳螂：“你長大了，想干點(diǎn)什么呢?” 小螳螂說：“我手里有兩把大刀，想練武，將來當(dāng)個(gè)英雄!” 媽媽把他送到武術(shù)教師猴先生那里學(xué)習(xí)武藝。 小螳螂很驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他

8、最小的徒弟猴四和小螳螂比武。 沒想到猴四的猴拳特別厲害，他三拳兩腳就打傷了小螳螂的一條腿。 猴先生安慰小螳螂說：“孩子，等你的傷好了，再跟我學(xué)習(xí)武藝?！?小螳螂紅著臉說：“老師，看來，我學(xué)不了武藝，我想改行學(xué)木匠?！?養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。 熊先生對小螳螂說：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，請你把這幾塊木板鋸開?！?小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。 。 熊先生不高興了：“怎么搞的?干活可不能裝樣子啊!” “老師，看來，我干不了木匠活兒。”他向熊先生告辭，垂頭喪氣地往家走去。 田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)?” 小螳螂說：“媽媽我什么也沒有學(xué)到，還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲吧!” 媽媽聽后，并沒有責(zé)備小螳螂，而是說：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，也會很有出息的!” 從此，小螳螂專心跟媽媽學(xué)習(xí)捕蟲，終于成為一名捕