1、第四課 社會生活講道德尊重他人 生活聚焦： #大二女生送外賣被顧客罵哭#2022年7月24日，山東一位女大學生送外賣被罵哭的事兒，引起輿論的廣泛關注。這個女孩是一名大二的學生，她是在暑假期間兼職送外賣?？勺屗f萬沒想到的是，前兩天因為送一份牛肉面，遭到了顧客的言語羞辱。隨后女孩在社交平臺發(fā)視頻，講述了自己的這段心酸的經(jīng)歷。說一說：你如何評價該顧客的行為？若你刷到這則視頻，你會給女孩發(fā)個怎樣的彈幕或評論？答案：尊重別人就是尊重自己。人與人之間應當是平等的，送外賣人員與顧客應該在平等和尊重他人勞動及人格的基礎上進行溝通。素質低的人是極少數(shù)，不要委屈，努力拼搏！下次我定你的外賣（比心）。激趣導入第四

2、課 社會生活講道德 第一框 尊重他人第二單元 遵守社會規(guī)則 政治認同：培養(yǎng)關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人 道德修養(yǎng): 日常生活中自覺尊重他人 法治觀念: 知道尊重的含義及表現(xiàn)，尊重他人對于個人和社會的意義 健全人格：在生活中踐行尊重的理念 責任意識：培養(yǎng)學生尊重他人的意識核心素養(yǎng)教學重點尊重對個人和社會的意義以及如何尊重他人教學難點如何尊重他人目 錄尊重他人的含義、表現(xiàn)？01為什么要尊重他人？02課堂小結22年真題演練0405怎樣尊重他人？03一尊重是交往的起點新知探究知識理解 尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。 尊重

3、即尊敬、重視。1.什么是尊重？（尊重的含義 ）2.尊重他人的基本表現(xiàn)？ 小霞在初中階段，學習成績優(yōu)異，經(jīng)常得到老師的表揚，她對學習充滿了信心；但自從考上了某市重點高中，父母要求他進入班上前5名。但學校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經(jīng)常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小霞對自己產(chǎn)生了懷疑，對學習失去了信心。 結合本節(jié)內(nèi)容，談談你體會到了什么？ 每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感。知識理解問題思考：對比兩幅圖,評價一下他們的行為。 圖一兩個人缺乏寬

4、容尊重對方,可能發(fā)生沖突,甚至大打出手。 圖二兩個人能互相尊重,尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提 ，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。擁擠的公交車上知識理解3.為什么要尊重他人？尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提 ，是文明社會的重要特征；尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度?！旧鐣孔鹬厮耸且粋€人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)?！咀陨怼棵總€人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人

5、尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感?！舅恕恐R理解二尊重從我做起新知探究第一次跪在臺上，采訪一個坐輪椅的警察。與民族英雄在談論中止不住哽咽。第二次跪是給96歲的老前輩我國翻譯界泰斗許淵沖老先生。因為許老的年紀大。 根據(jù)事跡請你談一談：尊重他人可以從哪些方面入手? 積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人。知識理解董卿的兩次“下跪”筆記整理4.如何尊重他人？平等對待他人；學會欣賞他人積極關注、重視他人；學會換位思考； 1.怎樣積極關注、重視他人？ 2.為什么要平等對待他人？ 3.怎樣平等

6、對待他人？ 4.怎樣換位思考？ 5.怎樣學會欣賞他人知識理解合作探究筆記整理尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P注，而不是冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。怎樣積極關注、重視他人？平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。怎樣平等對待他人？怎樣換位思考？怎樣學會欣賞他人在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的

7、難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。為什么要平等對待他人？ 思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應該尊重什么？愛護動物大自然民族歷史與文化拓展空間敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之尊重他人為何尊重他人個人修養(yǎng)有尊嚴個體和諧融洽如何尊重他人關注重視平等對待換位思考欣賞他人課堂小結每個學生都是一個獨特的小精靈 在河南滎陽市鄉(xiāng)村教師孫雪敏眼中,每個學生都是一個獨特的小精靈,在平時的教學中她努力做到因材施教,尊重學生,平等對待學生。 班內(nèi)有名平時乖巧可愛,但學習成績不理想的學生

8、引起了孫雪敏的注意。她利用一次機會,找到這名同學進行面對面談心,了解到:他上課總是跑神,父母老是說他笨,做錯事或事情做不好后也認為自己很笨。從那之后,課堂中孫雪敏總是在這名同學即將跑神時提問他一些基礎性的、容易的問題,并在他回答正確后鼓勵他繼續(xù)加油,相信自己。課后,孫雪敏經(jīng)常找這名同學聊天,潛移默化地引導他相信自己。經(jīng)過一段時間,這名同學變了,做作業(yè)比較認真,比較熱愛勞動,她在全班同學面前表揚他。這名學生逐漸地樹立起信心,做事越來越認真,上課也開始積極、主動回答問題【素養(yǎng)解讀】本文體現(xiàn)了人文情懷、社會責任等核心素養(yǎng)。每個人在人格和法律地位上都是平等的。我們要尊重他人,關注重視他人,平等對待他人

9、,學會欣賞他人的優(yōu)點,對所有的人一視同仁。素養(yǎng)閱讀課堂練習1.盧女土在電梯口張貼出因家庭聚會可能會給四鄰帶來不便的致歉信,這一舉動得到鄰居們的紛紛點贊。這提示我們( )尊重他人一定能獲得滿足感、成就感相互尊重利于減少摩擦,化解糾紛尊重是維系良好人際關系的前提尊重利于形成互敬互愛的融洽關系A. B. C. D.D2.尊重是一團火,一團溫暖你我的火。這是因為( )受到他人尊重能夠增強自尊、自信受到他人尊重能夠獲得滿足感,成就感尊重使社會生活和諧融洽重視他人,對他人的請求給予幫助A. B. C. D.課堂練習B3.下列選項體現(xiàn)了欣賞他人的是( )A.只看到別人的閃光點B.善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質和特長C.

10、多說優(yōu)點,少說缺點D.貶低自己,抬高別人課堂練習B1（2022年廣東）如圖告訴我們（）A彼此欣賞是交友的前提B與人為善體現(xiàn)國家形象C相互尊重促進社會和諧D文明有禮是個人的選擇【答案】C【解析】該題考查學會尊重他人。尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。依據(jù)教材知識，尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；要善于站在對方的角度，推己及人，相互尊重促進社會和諧，C正確；A錯誤，真誠和尊重是交友的前提；BD排除，不符合題意。故選：C

11、。2（2022年齊齊哈爾）我國積極采取措施為殘疾人日常生活、考試、就業(yè)、醫(yī)療康復等多方面打造無障礙環(huán)境，對此理解正確的是（）A同等情況同等對待 B踐行平等就要反對特權C不同情況差別對待 D踐行平等就不受法律約束【答案】C【解析】本題考查的知識點是平等待人。依據(jù)教材知識，平等待人包括同等情況同等對待，不同情況差別對待，題干中我國積極采取措施為殘疾人日常生活、考試、就業(yè)、醫(yī)療康復等多方面打造無障礙環(huán)境，這體現(xiàn)的是不同情況差別對待，故C正確；AB不符合題意；D錯誤，踐行平等也要遵守法律。故選：C。3（2022年海南）班級要以“崇尚法治精神”為主題制作黑板報，小蘭負責“踐行平等”板塊內(nèi)容的編寫。以下她

12、搜集的素材適合入選的是（）A公交車上設有“老弱病戲孕”愛心專座B中學生到革命傳統(tǒng)教育基地參加研學活動C解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆D同學們利用節(jié)假日到街頭清除小廣告【答案】A【解析】本題考查的是踐行平等的認識。公交車上設有“老弱病戲孕”愛心專座，體現(xiàn)了“踐行平等”，A正確；BCD排除，都不屬于踐行平等的說法，不符合題意。故選：A。4（2022年河北）如圖這組圖片適合用于（）尊重他人教育誠實守信教育遵守規(guī)則教育熱愛勞動教育ABCD【答案】A【解析】該題考查尊重他人、遵守集體規(guī)則等。“防控疫情、人人有責”啟示我們要遵守規(guī)則，“尊重他人隱私”“您先過”體現(xiàn)尊重他人，據(jù)此可知，這組圖片適合用于

13、尊重他人教育、遵守規(guī)則教育，符合題意；與題意不符。故選：A。5（2022年晉中）山西小將蘇翊鳴做得對！ 2022年2月7日，曾經(jīng)效力山西的蘇翊鳴，在北京冬奧會單板滑雪坡面障礙技巧賽中獲得銀牌，這是我國滑雪項目的突破性成績。但他的這枚銀牌引發(fā)國內(nèi)外潮水般的“打抱不平”：冠軍得主加拿大選手的抓板動作明顯有誤，裁判長賽后對此也予以承認。 可是，蘇翊鳴公開表示：理解實時打分的困難，感謝所有裁判，懇請公眾終止對裁判的抱怨及“要”回金牌的呼吁。從蘇翊鳴的“公開表示”中，我們可以學到的優(yōu)秀品質是（）A積極走進社會，勇于承擔社會責任B要學會換位思考，能夠理解寬容他人C懂得誠信待人，遇事不逃避不推諉D要學會欣賞

14、他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點【答案】B【解析】本題考查寬容待人。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。蘇翊鳴理解實時打分的困難，懇請公眾終止對裁判的抱怨及“要”回金牌的呼吁，體現(xiàn)出他能夠做到換位思考，理解和寬容他人，B說法正確；ACD與題干主旨不符，應排除。故選：B。6（2022年山西）山西小將蘇翊鳴的“公開表示”2022年2月7日，曾經(jīng)效力山西的蘇翊嗚，在北京冬奧會單板滑雪坡面障礙技巧賽中獲得銀牌，這是我國滑雪項目的突破性成績。但他的這枚銀牌引發(fā)國內(nèi)外網(wǎng)友的“打抱不平”，冠軍得主加拿大選手的抓板動作有誤，網(wǎng)友對幾位裁判的打分存在疑義?？墒?，蘇翊嗚卻公開表示：理解實時打分的困難，尊重裁判組的意見，

15、感謝所有裁判的付出和辛苦。從蘇翊鳴的“公開表示”中，我們可以學到的優(yōu)秀品質是（）A積極走進社會，勇于承擔社會責任B要學會換位思考，能夠理解寬容他人C懂得誠信待人，遇事不逃避不推諉D要學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點【答案】B【解析】本題考查換位思考、與人為善。分析材料可知，蘇翊鳴的“公開表示”，體現(xiàn)了他換位思考，設身處地地為他人著想，能夠理解寬容他人，值得文明學習，B是正確的選項；ACD不符合題意。故選：B。7（2022年揚州）新修訂的職業(yè)教育法明確規(guī)定，職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。這體現(xiàn)了（）A同等情況同等對待B不同情況差別對待C特殊情況優(yōu)先對待D一般情況區(qū)別對待【答案】A【解析】本題考查了平等待人。在法律意義上，平等有兩層含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。分析題目可知，新修訂的職業(yè)教育法的內(nèi)容有利于維護社會公平正義，體現(xiàn)了同等情況同等對待，A是正確的選項；BCD不符合題意。故選：A。8（2022年重慶）一老人在乘坐公交車時突發(fā)心臟病，危急時刻，公交司機果斷改變固定行車路線，乘客們也盡自己所能幫