1、Word - 9 -地球和它的七個兄弟教學(xué)設(shè)計地球和它的七個兄弟是新版蘇教版下冊的一篇課文，課文講的太陽系中八大行星各自的特征。以下是學(xué)習(xí)啦為你收拾的地球和它的七個兄弟教學(xué)設(shè)計，希翼能幫到你。地球和它的七個兄弟教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1.熟悉本課15個生字，會寫6個生字;2.正確流利地朗讀課文，注重長句子中逗號的停頓;3.初步了解太陽系中八大行星各自的特征;4.會運用文中介紹行星的句式;教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字、朗讀課文;教學(xué)難點：1.正確書寫兄、弟、住;2.讀通課文;課時劃分：兩課時;第一課時教學(xué)任務(wù)：1.熟悉本課的生字，會寫田字格里的生字。2.可以流利的朗讀出課文。3.學(xué)習(xí)畫自然段序號。教學(xué)過程：一、

2、揭題導(dǎo)入1.展示文中插圖，找到太陽和地球，談話導(dǎo)入。2.師板書課題，讀準(zhǔn)生詞：兄弟。理解兄弟一詞的意思：哥哥和弟弟。3.指名讀課題，齊讀課題。4.引領(lǐng)質(zhì)疑：讀了課題，你們想知道些什么?地球的七個兄弟是誰?為什么題目說它們是地球的兄弟?二、初讀指導(dǎo)1.借助拼音自由讀課文，標(biāo)出自然段的序號，圈誕生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.檢查自讀狀況。(1)展示生字詞，指名認讀，正音。兄弟住著呼啦圈天王星行星太陽系晴朗溫度淡藍色不停圍著(2)去掉拼音讀。(3)指名讀長句子，注重停頓。地球/是我們的漂亮家園。它和兄弟們/不停地圍著太陽轉(zhuǎn)，是太陽系中的八個行星。(4)指名分自然段讀課文，正音，理清文章脈絡(luò)。三、學(xué)

3、習(xí)第一自然段1.自由讀第一自然段，思量：太陽系是個怎樣的地方?2.展示圖片，同學(xué)介紹課前搜集的資料。老師補充介紹，引領(lǐng)同學(xué)想象宇宙的浩瀚，激活探索愛好。3.研究：地球和它的七個兄弟與太陽系有何關(guān)系?引領(lǐng)同學(xué)從太陽系里、住著等詞語體味地球和它的七個兄弟住在太陽系中。4.比較句子：(1)太陽系里，住著地球和它的七個兄弟。(2)太陽系里，住著地球和其他七個行星。指名讀，比較兩句話的表述效果。同學(xué)練習(xí)用擬人的辦法說話。5.齊讀第一自然段。四、識記部分生字字形，指導(dǎo)書寫1.展示生字：兄、弟、住，組詞，理解字義。2.指導(dǎo)書寫，范寫。(1)兄：引領(lǐng)同學(xué)觀看字形，上下結(jié)構(gòu)，上面的口要寫得小巧，下面的兒要寫伸展

4、，使得囫圇字重心平穩(wěn)。書寫要點：上小下大，彎圓底平。(2)弟：獨體字。借助字謎記憶字形：頭戴兔兒帽，身穿弓字衣，腳板站得直，一腳向左踢。重點讓同學(xué)觀看筆順，指導(dǎo)弓字寫得較扁，橫畫間隔均勻，豎畫寫在豎中線上。(3)?。盒温曌?，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書寫要點：右邊的主三橫間隔均勻，最后一橫稍長。3.同學(xué)描紅、臨寫生字詞，反饋評價。五、布置1.朗讀課文。2.謄寫生字詞其次課時教學(xué)任務(wù)：1.學(xué)習(xí)課文，初步了解太陽系里八大行星各自的特征。理解詞語兄弟、家園、太陽系。2.流利的朗讀出課文，注重長句子中逗號的停頓。3.會運用文中介紹行星的句式。教學(xué)重點：注重長句子中逗號的停頓。教學(xué)難點：了解太陽系里八大行星各

5、自的特征。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.齊讀課題。2.展示詞語，開火車讀。兄弟住著呼啦圈天王星行星太陽系晴朗溫度淡藍色不停圍著3.齊讀第一自然段。二、精讀課文1.學(xué)習(xí)其次自然段。(1)自由讀其次自然段，找出這段話描寫了哪幾種行星。(2)溝通后板書：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星。(3)思量：這些行星分離有什么特征呢?同學(xué)自讀圈畫相關(guān)語句。研究，相機板書：金星最亮木星最大水星最小火星離地球最近土星轉(zhuǎn)著呼啦圈天王星溫度最低海王星淡藍色(4)展示圖片，圖文對比，理解文中詞語，如轉(zhuǎn)著呼啦圈是指土星周圍有一圈壯觀的光環(huán)。(5)指名讀，齊讀其次自然段。拓展：你能用句中的句式介紹一下家庭成員嗎?2.學(xué)

6、習(xí)第三自然段。(1)指名讀。思量：地球有什么特征?(板書：地球漂亮家園)(2)觀賞地球圖片，研究：為什么說地球是我們的漂亮家園?(3)地球和兄弟們的運行有什么邏輯?(4)指名讀，齊讀第三自然段。三、總結(jié)全文，拓展延長1.齊讀全文。2.角色飾演：說說地球的七個兄弟各有什么特征?3.想一想：有什么好方法來記住它們?四、識記部分生字字形，指導(dǎo)書寫1.展示生字：呼、王、行，組詞，理解字義。2.指導(dǎo)書寫，范寫。(1)呼：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，口字旁稍稍靠上寫。(2)王：從字源入手，感觸字形的演化。書寫要點：橫畫間隔均勻，豎畫居中，底橫長而平。(3)行：觀看兩撇，一撇短，一撇長，起筆對齊，方向全都。書寫要點

7、：左右結(jié)構(gòu)，為避讓右邊的長橫，雙人旁的位置稍高，囫圇字的上部展現(xiàn)出顯然的左高右低之勢。3.同學(xué)描紅，臨寫生字詞，反饋評價。五、布置作業(yè)1.朗讀課文。2.綜合實踐活動：小組合作，每組搜集一種行星的資料，預(yù)備在活動課上向大家作介紹。板書設(shè)計：12地球和它的七個兄弟金星最亮木星最大水星最小火星離地球最近土星轉(zhuǎn)著呼啦圈天王星溫度最低海王星淡藍色地球和它的七個兄弟教案一、教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會呼、王、行三個生字。2、初步了解太陽系里八大行星各自的特征。二、重點：初步了解太陽系里八大行星各自的特征三、難點 ：初步了解太陽系里八大行星各自的特征四、學(xué)習(xí)過程：(一)、5分鐘工程小組背誦逢雪宿芙蓉山仆人(二)、學(xué)習(xí)任務(wù)出示1、學(xué)會呼、王、行三個生字。2、初步了解太陽系里八大行星各自的特征。(三)、自主學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊識1、說說太陽系中八個行星的名字。二、了解地球1、找一找：在課文中找一找介紹地球的語句，展示：地球是我們的漂亮家園，指名讀。2、說一說，地球美在哪里?向宇宙介紹一下我們漂亮的家園。3、看一看：觀賞地球的照片，假如也用最來形容地球，說一句話：地球最 。三、走近行星，感觸特征1、學(xué)習(xí)其次自然段。(1)小組合作學(xué)習(xí)，自讀其次自然段，邊讀邊想地球的七個兄弟各有什么特征，小組研究。行星 主要特征 行星 主要特征金星 土星木星 天王星水星 海王星火星(2)小組溝通出示(3)結(jié)合圖表，