小學美術人教六年級上冊第5課風景寫生畫一幅色彩和諧的畫lili_第1頁
小學美術人教六年級上冊第5課風景寫生畫一幅色彩和諧的畫lili_第2頁
小學美術人教六年級上冊第5課風景寫生畫一幅色彩和諧的畫lili_第3頁
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文檔簡介

1、畫一幅色彩和諧的畫教學目標：1.知識與技能目標：學習鄰近色知識，運用一組鄰近色表現(xiàn)畫面。2.過程與方法：通過欣賞，感覺、發(fā)現(xiàn)的過程，深刻理解鄰近色的視覺效果，發(fā)表總結的感受，利用鄰近色的搭配方法進行創(chuàng)作。3.情感態(tài)度與價值觀目標：感受不同鄰近色的美感，激發(fā)學生運用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。重點：運用一組鄰近色，創(chuàng)作一組鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。難點：鄰近色的搭配方法，以及表現(xiàn)畫面色彩和諧的美感。教學過程：一、導入新課師：藝術的世界是五彩繽紛的，為我們的想象插上翅膀，帶我們來到歡樂的美術課堂，今天，老師給同學們帶來了一段音樂，清大家閉上眼睛，認真的欣賞。1、播放音樂2.總結：師：音樂中這種音調

2、平緩、韻律統(tǒng)一的現(xiàn)象叫和諧，音樂中有，美術中也有，讓我們一起走進今天的美術課堂，請同學們齊讀課題。二、講授新知1.初步感知A展示睡蓮，你發(fā)現(xiàn)了什么？你感受到什么？找一找圖片中的色彩在色相環(huán)上的哪個位置？（綠和藍）你又發(fā)現(xiàn)了什么？（在色相環(huán)上位置接近）B師：什么叫鄰近色？（色相接近的顏色）我們一起找一找色相環(huán)上的鄰近色，如紅與橙，橙與黃、黃與綠、綠與藍、藍與紫、紫與紅等。）2.深入探究通過前面的學習，我們初步認識了鄰近色，現(xiàn)在我們再來欣賞兩幅色彩和諧的作品，分別是李成忠的版畫紅土地和周彥生的中國畫顧盼，清大家欣賞這兩個作品，說一說作品中主要運用了哪些顏色？帶給你什么感受？A學生欣賞名家的作品紅土地和顧盼B師：紅土地作品中主要用了幾種顏色？還給你什么感受？C師：顧盼主要使用了哪些顏色？給你什么感受？D師：通過前面的學習，我們大致認識了什么是色彩和諧的作品，現(xiàn)在老師想問大家一個問題，（PPT出示問題）教師示范師：學習了這么多知識，同學們再來看看老師是如何創(chuàng)作自己的作品的，仔細觀察老師的創(chuàng)作步驟。1、老師作畫分步示范，講解作畫步驟及注意事項。2、總結創(chuàng)作作品的步驟（PPT出示）四、學生作業(yè)1、師：接下來的時間交給同學們，清同學們自擬題目，進行創(chuàng)作，在你們創(chuàng)作的過程中，老師會在展臺上播放同學們一些優(yōu)秀的作品，給沒有思路的同學提供參考。2、自擬

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