高中地理-中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁
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文檔簡介

1、第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑課時安排:2課時教學目標:. 了解中國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因和防治措施。.運用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。.理解中國生態(tài)環(huán)境治理緊迫性,逐步樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學重點與難點:重點:中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的分布、形成的自然背景和人為原因及防治措施難點:中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因教學用具:自制圖表、多媒體投影儀等教學方法:圖表分析法、比較法等教學過程:一、中國的生態(tài)環(huán)境問題現(xiàn)狀中國的生態(tài)環(huán)境問題形勢嚴峻,以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少,生物多樣性銳減為特征的生態(tài)破環(huán)的范圍仍在擴大,程度

2、在加劇。二、中國的生態(tài)環(huán)境問題成因.巨大的人口壓力.不合理的開發(fā)活動說明:中國現(xiàn)代人口數(shù)量異常迅猛增長,成為中國生態(tài)環(huán)境的最大壓力,為了生存,人們毀林開荒,圍湖造田,亂采濫挖,破壞植被,環(huán)境保護意識不強,重開發(fā)輕保護,重建設輕維護,對資源采取掠奪式、 粗放型開發(fā)利用方式,超過了生態(tài)環(huán)境承載能力,造成嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題。三、中國生態(tài)環(huán)境問題的區(qū)域性特點中國地域廣大,且受季風氣候的影響,由北向南、從東到西,氣候和地勢有明顯差別,形成了類型眾多的生態(tài)系統(tǒng)。 由于自然和人為的原因, 在不同生態(tài)系統(tǒng)背景下產(chǎn)生了不同的生態(tài)環(huán)境問題。我國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題分布見圖4、16。廳P地區(qū)名稱生態(tài)環(huán)境問題類

3、型自然原因人為原因A大興安嶺西側森林破壞 土壤侵 蝕、草地退化半干旱地區(qū)降水 少過墾,過伐,過 牧B西北干旱半干旱地 區(qū)草場退化嚴重降水少氣候干旱過牧嚴重C DE黃淮海平原南方 低山丘陵區(qū)土壤侵蝕嚴重暖溫帶半濕潤區(qū) 亞熱帶濕潤區(qū)降 水豐富人口密集過墾 嚴重F橫斷山區(qū)云貴高 原森林破壞嚴重、土壤 侵蝕、物種滅絕和生 物多樣性銳減亞熱帶地區(qū)的地 質(zhì)條件復雜人民生活貧窮, 過墾、過伐現(xiàn)象 嚴重G青藏局原草地退化、土壤侵蝕生態(tài)環(huán)境計分脆弱地處高寒地區(qū),受 氣候變化的影響人為活動的影 響2.這些生態(tài)環(huán)境問題之間有什么關聯(lián)性點撥:要注意引導學生深入思考挖掘生態(tài)環(huán)境問題之間的內(nèi)在聯(lián)系,找出其關聯(lián)性,如生態(tài)環(huán)

4、境中的森林破壞、土壤侵蝕和草地退化會導致物種滅絕和生物多樣性減少。四、中國生態(tài)環(huán)境惡化的原因與防治措施.惡化原因:資源的不合理開發(fā)利用管理不力生態(tài)環(huán)境保護和建設的投入不足.防治措施:.重點生態(tài)工程:長江、黃河上游水土保持重點防護林工程天然林保護工程退耕還林還草工程中國不同區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題及其防治措施(表4、2)重點生態(tài)工程植樹造林、水土保持、草原建設和國土整治等重點防治工程長江、黃河上中游水土保持林工程重點保護區(qū)建設重點地區(qū)天然林資源保護和退耕還林還茸工程建立/、同類型的自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)和森林公園生態(tài)農(nóng)業(yè)試點示范、生態(tài)示范區(qū)穩(wěn)步發(fā)展環(huán)保法制建設環(huán)境保護法制建設逐步完善學情分析:高二學生

5、雖然具有一定的抽象分析問題的能力,但其分析問題還缺乏一定的深刻和層次性, 因此教師的指導對其具有事半功倍的左右。效果分析:基本達到了當初設置的教學目標,課堂教學效果比較好。 學生回答問題積極主動, 老師講解詳細到位。教學過程中的練習時間稍微緊,可適當調(diào)整教學進度。針對簡單問題,學生可自行解決,不必浪費過多時間。 教材分析本模塊旨在幫助學生認識環(huán)境狀況,了解環(huán)境問題的形成,以及環(huán)境保護的方法和措施,理解建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展千年大計的道理。時間森林率千米)Li年陣 水量氣溫洋較差的單產(chǎn)1 23總產(chǎn)C1&千克)0. 975時間森林率千米)Li年陣 水量氣溫洋較差的單產(chǎn)1 23總產(chǎn)C1&千克

6、)0. 975讀我國北方某地區(qū)的部分統(tǒng)計資料,回答 12題。1、上述資料反映,導致該地區(qū)20年來糧食產(chǎn)量下降最主要的原因是A、退耕還牧面積增大B、氣候發(fā)生異常,出現(xiàn)水旱災害C毀林開荒現(xiàn)象嚴重 D 、人口增長過快2、目前,該地區(qū)生態(tài)環(huán)境最主要的問題是A風沙危害嚴重 B、水土流失加劇C氣候大陸性特征增強 D、光照條件變差3.材料:近年來,圖示地區(qū)甲、乙河流域“水多、水少、水臟、水渾”四大問題日益突生, 嚴重制約地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展?!八?多、水少”指旱澇災害頻繁,“水臟、水渾”則與污染和水土流失密切相關。據(jù)統(tǒng)計,圖中A省現(xiàn)已有水土流失面積達2.64萬平方千米,占該省總面積的19%主要集中在A省西部和南部地

7、區(qū)。這些地區(qū)由于人多地少,毀林開荒和陡坡種植現(xiàn)象普遍。據(jù)不完全統(tǒng)計,A省現(xiàn)有坡耕地814萬畝,其 中坡度在25 以上的有178萬畝(1)試說明A省西部和南部地區(qū)水土流失嚴重的原因。地形:丘陵山地地區(qū),地勢起伏大。 降水:山地對暖濕氣流 有抬升作用,降水量和降水強度大。 植被:自然植被遭到破壞(毀林開荒和陡坡種植等),覆蓋率降低,地表裸露(2)水土流失嚴重地區(qū)現(xiàn)狀多是人多地少,生活貧困。從生態(tài)建設角度看,應采取哪些措施遏止水土流失的加?。客烁€林,制止陡坡開荒;在緩坡處修建梯田等。(將坡度 在25 以上的坡耕地退耕還林;對 25以下的坡耕地實施“坡改梯”或生物保護措施)課后反思:學生對課文的理解,比我預想的要好,可見,學生在課前的預習做了很大的努力,特別是一些開放性的問題。整節(jié)課, 講練有

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