1、第13頁共13頁小學(xué)勞動節(jié)活動方案活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間_年_月_日-_月_日活動內(nèi)容一、快樂實踐負責(zé):各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1.“創(chuàng)意我

2、們的美食”負責(zé):各班主任、大隊部三-六年級同學(xué)自愿參加中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給中國少年報。2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé):各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗_寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責(zé):各班主任、年級

3、組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手_名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內(nèi)容:一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設(shè)置:各年級“快樂小能手”金獎_名，銀獎_名，銅獎_名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))?；顒右?.各中隊要高度重視，注重活動過程。2.對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。時代小學(xué)學(xué)生處“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)孩子姓名:班級:家長簽名:勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做

4、一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!活動內(nèi)容我的評價爸爸媽媽的評價很棒還行沒做很棒還行沒做1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);3.學(xué)會自己系鞋帶5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。小學(xué)勞動節(jié)活動方案（二）一、指導(dǎo)思想勞動作為生活當(dāng)中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每個人實現(xiàn)自身的價值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們通過了解勞動節(jié)的歷史經(jīng)歷，了解我國不同時代的勞動者風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們

5、每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，培養(yǎng)好的勞動習(xí)慣，對勞動成果能夠進行尊重。二、活動主題：紅領(lǐng)巾愛勞動三、活動時間：_年_月_日_年_月_日四、活動內(nèi)容低年級(_年級)：1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；3.學(xué)會自己穿衣服；4.學(xué)會自己整理書包；5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交_份。)中年級(_年級)：1.知道_個全國勞模的名字和他們的事跡；2.清

6、理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交_份；5.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)高年級(_年級)：1.知道_個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上；2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦；4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交_份；5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章，稿紙每班上交_份。小學(xué)勞動節(jié)活

7、動方案（三）活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間_年_月_日_月_日活動內(nèi)容一、快樂實踐負責(zé)：各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“_小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“_小能手”兩名。二、精彩展示1、“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部三至

8、六年級同學(xué)自愿參加_報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給_報。2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗_寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責(zé)：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手_名

9、，參加年級“_小能手”比賽，評選出各年級“_小能手”。比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設(shè)置：各年級“_小能手”金獎_名，銀獎_名，銅獎_名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))?；顒右?、各中隊要高度重視，注重活動過程。2、對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。小學(xué)勞動節(jié)活動方案（四）勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的

10、實際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第_屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：活動時間：_年_月_日-_月_日參加人員：全體師生活動活動內(nèi)容：一.勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。(三)個人

11、衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。二.今天我當(dāng)家當(dāng)家小能手評比提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹(每班_張)，評選當(dāng)家小能手。三.各級組活動準(zhǔn)備及要求：(各年級自行組織比賽，要上交方案、照片、總結(jié)、新聞稿)(一)一年級自理能力比賽：1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(_個鈕扣以上，比賽時扣_個鈕扣)3.

12、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標(biāo)獎。(二)二年級捏橡皮泥比賽：1.圍繞“暢想_”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示(三)三、四年級鈕扣比賽：1.利用鈕扣釘出“暢想_，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。(四)五、六年級剪貼畫比賽：1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想_，勞動最光榮”為主題的作品?；顒右螅焊靼嘁叨戎匾?，提高認識，確?；顒有Ч?，各

13、年級組要親自組織安排活動。及時上交相應(yīng)材料。小學(xué)勞動節(jié)活動方案（五）一、活動目的1、通過開展以“我勞動，我光榮”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動_”。二、活動主題我勞動，我光榮三、活動內(nèi)容(一)宣傳知識1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。2、學(xué)生舉辦黑板報宣傳。3、學(xué)生自辦手抄報。4、學(xué)生自主宣傳。(二)繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最光榮2、繪畫形式：繪

14、畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交_件作品，可適當(dāng)增加。3、上交時間：_月_日前上交，逾期做自動放棄。(三)我是勞動小當(dāng)家1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)；(四)學(xué)唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。小學(xué)勞動節(jié)活動方案（六）一、活動主題：“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝

15、煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動；想創(chuàng)造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗活動的主旋律。二、活動目的：1.通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小

16、能手”。三、活動形式：(一)四至六年級開展征文比賽。具體要求：圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在_字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。(二)一至三年級開展勞動小能手活動。主題：“我是勞動小能手”具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。四、活動要求：1、各班同學(xué)利用“51”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部

17、。每班每種形式的作品各選送_份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。小學(xué)勞動節(jié)活動方案（七）一、指導(dǎo)思想開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題快樂實踐。三、活動時間_年_月_日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低年級(_年級)：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。中年級(_年級)：1.知道_個全國勞模的名字和他們的事跡；2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地；3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；4.做一份“