小學(xué)美術(shù)人美二年級下冊10頭飾設(shè)計頭飾設(shè)計學(xué)歷案_第1頁
小學(xué)美術(shù)人美二年級下冊10頭飾設(shè)計頭飾設(shè)計學(xué)歷案_第2頁
小學(xué)美術(shù)人美二年級下冊10頭飾設(shè)計頭飾設(shè)計學(xué)歷案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第十課頭飾設(shè)計學(xué)歷案設(shè)計者：葉玉瑩 溫江區(qū)政通小學(xué)校 班級 ： 姓名：主題與課時主題：人美版二年級下冊 第10課頭飾設(shè)計課時：1課時學(xué)習目標根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計，同時要按戴頭飾的人的頭部來確定大小。學(xué)會簡單的制作方法及步驟，利用剪、貼、畫、折、卷等技法制作頭飾。認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會用簡單的材料制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、動手和創(chuàng)造能力。評價任務(wù)完成學(xué)習活動一填空 （檢測目標1）完成學(xué)習活動二排序 （檢測目標2）完成學(xué)習活動三選擇 （檢測目標1）完成學(xué)習活動四實踐（檢測目標1、2）完成檢測與作業(yè) 學(xué)習過程學(xué)習活動一：思考頭飾出現(xiàn)在哪些場合，有什么用途？選出認為合適的圖片將序號填入括號。 、 角色扮演（ ） 節(jié)日慶典（ ） 學(xué)習活動二：思考頭飾設(shè)計步驟有哪些？嘗試按照設(shè)計順序排排隊。 （ ） （ ） （ ） （ ）學(xué)習活動三：頭圈如何制作？學(xué)習活動四：制作頭飾除了畫、粘還有哪些做法？請在下面的圖示中打 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）檢測與作業(yè)-頭飾的設(shè)計制作拓展與反思通過今天的活動，你學(xué)到了什么？除了用這些材料，還能用身邊的哪些材料來制作頭飾？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論