1、優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔PAGEPAGE5優(yōu)選文檔PAGE關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置的幾點(diǎn)領(lǐng)悟大綱：事業(yè)單位崗位設(shè)置是深入事業(yè)單位人事改革制度的重要環(huán)節(jié)，有助于事業(yè)單位人事改革制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，是當(dāng)前事業(yè)單位深入改革的要求，也是發(fā)揮崗位員工工作積極性與創(chuàng)立性的重要渠道。當(dāng)前，我國(guó)事業(yè)單位崗位管理正在由傳統(tǒng)方式向科學(xué)規(guī)劃轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，崗位設(shè)置的重要性和科學(xué)性還沒有表現(xiàn)出來(lái)；崗位設(shè)置與其主要職能不相般配；崗位職責(zé)不清楚，存在因人設(shè)崗現(xiàn)象；崗位設(shè)置管理制度不完滿等現(xiàn)象，對(duì)此本文提出了相關(guān)的建講和看法。要點(diǎn)詞：事業(yè)單位；崗位設(shè)置；建議一、事業(yè)單位崗位設(shè)置的重要意義（一）有利于對(duì)各樣人員的進(jìn)行分類界定。崗位設(shè)置

2、是事業(yè)單位人事管理工作特別重要的一環(huán)，是事業(yè)單位收入分配、崗位調(diào)換的重要路子，有利于充發(fā)散揮人才的價(jià)值?？茖W(xué)的崗位設(shè)置，有利于人才的有效發(fā)揮，充分利用人力資源的優(yōu)勢(shì)。因此設(shè)置出科學(xué)的崗位管理和規(guī)劃，將事業(yè)單位的人力資源分配保持在一個(gè)平衡狀態(tài)，崗位設(shè)置是依照職工的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律、優(yōu)勢(shì)而規(guī)劃，因此基本完成了對(duì)職工的分類和管理。（二）保證人力資源配置達(dá)到最好狀態(tài)。崗位的合理設(shè)置和管理是事業(yè)單位人力資源管理工作的依照，從第一次、第二次崗位設(shè)置的實(shí)踐來(lái)看，崗位設(shè)置確實(shí)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。依占相關(guān)文件的規(guī)定，崗位設(shè)置完成此后，所有與崗位變動(dòng)相關(guān)的人員聘用、崗位變動(dòng)、干部的選舉、職工的退休等需要進(jìn)行申報(bào)流程

3、。其他，申報(bào)人員的資格必定經(jīng)過(guò)必然的審察，使得申報(bào)人員明確并有能力勝任相應(yīng)的崗位要求與職責(zé)。依照崗位設(shè)置相關(guān)規(guī)定，一個(gè)崗位的就業(yè)連續(xù)時(shí)間是三年，這就要求事業(yè)單位與崗位人員簽署招聘合同，在合同期滿時(shí)，依照職工職責(zé)以及目標(biāo)的履行情況對(duì)其進(jìn)行評(píng)估，決定可否連續(xù)聘用以及下一個(gè)工作階段的職責(zé)與工作安排。同時(shí)，落實(shí)崗位責(zé)任制，無(wú)論是管理崗位、技術(shù)崗位以及服務(wù)性崗位，都要明確其責(zé)任與義務(wù)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行核查與議論。逼迫性的規(guī)范了人員管理模式。（三）有利于對(duì)職工進(jìn)行核查。在事業(yè)單位，無(wú)論是黨組織還是群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)人，其任用流程都需要在章程下履行，并采用任期制。依照崗位設(shè)置的規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部的聘用采用合同制，為期三年

4、。經(jīng)過(guò)“任期制”與“聘用制”任用制度，有助于從客觀上減少領(lǐng)導(dǎo)干部的“平生制”，也增加了職工對(duì)高層次崗位的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)遇。崗位設(shè)置管理工作從表面上來(lái)看是一項(xiàng)單位內(nèi)部基本的設(shè)崗工作，但從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，事業(yè)單位管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜且系統(tǒng)的工作，它涉及到單位管理的方方面面，對(duì)事業(yè)單位高效率的核查起積極影響。二、當(dāng)前事業(yè)單位崗位設(shè)置的現(xiàn)狀（一）對(duì)崗位設(shè)置的重要性認(rèn)識(shí)不足。崗位設(shè)置的初級(jí)階段，是用人系統(tǒng)的變換以及人事管理制度建立，同時(shí)有助于不同樣崗位的界定與分類。當(dāng)前，在一些事業(yè)單位中存在著嚴(yán)重的崗位界定不清的情況，一些擁有專業(yè)技術(shù)職稱但沒有在技術(shù)崗位上任職的職工被設(shè)定為技術(shù)崗位，其管理依照技術(shù)崗位管理，這與實(shí)質(zhì)的

5、崗位情況不符，為今后的崗位管理帶來(lái)不用要的麻煩，同時(shí)降低了管理的效率。其二是崗位設(shè)置管理人員在崗位管理上存在著思想落后的情況，大部分事業(yè)單位沿襲過(guò)去的職稱管理而未能依照實(shí)質(zhì)情況采用崗位管理。這種“換包裝”式的崗位設(shè)置管理思想忽視了崗位管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，而不過(guò)考慮單項(xiàng)管理設(shè)置，用于消化原系統(tǒng)下因崗位設(shè)置爾產(chǎn)生的矛盾。以致配套的崗位核查等工作跟不上實(shí)質(zhì)管理工作的需求，不利于事業(yè)單位人力資源的優(yōu)化配置。（二）崗位設(shè)置與其主要職能不相般配。崗位設(shè)置管理應(yīng)做到按需分配，保證崗位設(shè)置與主要職能相般配，這就需要事業(yè)單位崗位設(shè)置管理人員明確界定不同樣崗位性質(zhì)并進(jìn)行分類。一是依照相關(guān)規(guī)定，科研單位從事技術(shù)服

6、務(wù)以滿足社會(huì)公益服務(wù)的單位應(yīng)突顯其技術(shù)崗位，并保證單位技術(shù)崗位設(shè)置高出總崗位的70%。但在部分從事技術(shù)服務(wù)的事業(yè)單位崗位設(shè)置中，高層管理人員集中，領(lǐng)導(dǎo)及管理崗位人員比率大，實(shí)質(zhì)上擠占了科研專業(yè)技術(shù)崗位；二是當(dāng)前的職稱設(shè)置上，共分為高、中、初三個(gè)基本層次，金字塔式的技術(shù)性崗位設(shè)置，以致崗位設(shè)置與技術(shù)人員結(jié)構(gòu)存在著不小的矛盾，限制了初中級(jí)技術(shù)性人才的發(fā)展空間，不利于技術(shù)性人才在單位中發(fā)揮作用。（三）崗位職責(zé)不清楚，存在因人設(shè)崗現(xiàn)象。明確崗位職責(zé)，保證崗位職責(zé)與崗位設(shè)置相般配是保證事業(yè)單位工作效率的重要環(huán)節(jié)。其一，當(dāng)前部分事業(yè)單位崗位設(shè)置上存在著高等級(jí)崗位與低等級(jí)崗位分工不明確，以致高初級(jí)崗位職工做

7、同樣工作甚至工作職責(zé)與崗位嚴(yán)重不般配的情況。部分事業(yè)單位崗位管理工作人員在崗位設(shè)置時(shí)并沒有早先對(duì)崗位進(jìn)行科學(xué)評(píng)估與解析，明確崗位任聘用要求以及任職條件，在進(jìn)行職工崗位分配上，其出發(fā)點(diǎn)不是“按需分配”，而是“趕忙部署”，這以致崗位重疊以及崗位效率低下。如科研單位的學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、研究室負(fù)責(zé)人及一般科技人員的崗位職責(zé)內(nèi)容相互交織、任職條件差別不大，既不利于平常工作分工管理，也不便于量化核查。其二，事業(yè)單位崗位管理工作缺乏必要的督查以及詳細(xì)的指導(dǎo)規(guī)范，使得在同崗位設(shè)置工作配套的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工作中，很難做到獎(jiǎng)罰分明。（四）崗位設(shè)置管理制度不完滿。崗位設(shè)置管理“有章可依”是規(guī)范事業(yè)單位崗位管理的重要前提。第一，當(dāng)前的聘用制度還表現(xiàn)出原來(lái)用人制度的態(tài)度，變化不明顯。大部分事業(yè)單位崗位聘用時(shí)崗位經(jīng)常與資歷掛鉤，高崗位等于高工齡，這不利于激勵(lì)那些擁有高技術(shù)的青年科技人才的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。但任何事業(yè)單位崗位聘用都應(yīng)當(dāng)在競(jìng)爭(zhēng)性的前提下依照“公開、公正”原則并擇優(yōu)錄取。特別是關(guān)于那些技術(shù)性服務(wù)的事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，不過(guò)考工齡與資素來(lái)設(shè)置崗位等級(jí)有悖于崗位設(shè)置擇優(yōu)錄取的原則。其次，多崗一人的情況存在。我國(guó)相關(guān)政策對(duì)多崗一人的情況進(jìn)行了限制，但在實(shí)質(zhì)工作中，事業(yè)單位“多崗一人