圖形的運(yùn)動(dòng)說課稿_第1頁
圖形的運(yùn)動(dòng)說課稿_第2頁
圖形的運(yùn)動(dòng)說課稿_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔精品文檔.【軸對稱圖形】說課稿今天我說課的內(nèi)容是二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元【對稱圖形】例1【軸對稱圖形】。首先我對教材進(jìn)行簡單的分析:本節(jié)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年2829從具體到抽像的認(rèn)知規(guī)律，以及兒童心理特征，我確定以下教學(xué)目 標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、實(shí)物操作，初步認(rèn)識(shí)軸對稱現(xiàn)象。能判斷出哪些東西是對稱的，并能找出它們的對稱軸，學(xué)會(huì)畫對稱軸。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究，觀察，比擬和概括的能力，以及小組合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在合作中交流，學(xué)習(xí)，互動(dòng)。3、情感目標(biāo)：通過情境畫面的引入，滲透愛國教育和審美教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；也讓學(xué)生感受到對稱的美，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。4、評價(jià)目標(biāo)：用評價(jià)來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)評價(jià)他人、評價(jià)自己，建立自信。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：初步認(rèn)識(shí)對稱現(xiàn)象教學(xué)難點(diǎn)是：能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，各種對稱的圖片，剪刀，長方形，正方形， 圓形在本節(jié)課中我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為：動(dòng)手操作法、觀察發(fā)現(xiàn)法、自畫一畫，拼一拼等一系列活動(dòng)中感知對稱的特征。我是這樣設(shè)計(jì)教案的：第一個(gè)環(huán)節(jié)：設(shè)景激趣，導(dǎo)放新課一樣，從而進(jìn)入新課。第二個(gè)環(huán)節(jié)：自主探究，感悟新知1.認(rèn)識(shí)對稱。開始上課，我出示對折的圖形拿出大蝴蝶2、認(rèn)識(shí)對稱軸第三個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)手做對稱圖形圖形。強(qiáng)化新知12第五個(gè)環(huán)節(jié)：全課小結(jié)，交流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論