1、Word 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)（精選5篇） 總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？我為大家共享了幼兒園小班老師個(gè)人工作總結(jié)（精選5篇），盼望能夠給您的寫作帶來(lái)肯定的啟發(fā)。 小班老師個(gè)人總結(jié) 篇一 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、歸納、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感

2、情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作歸納： 一、教育教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)資料，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)專心想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。 在開展區(qū)域活動(dòng)中，咱們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒專心仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要

3、。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛好、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。 二、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)。 三、平安教育方面 嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患。比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我

4、班未發(fā)生平安事故。 四、家長(zhǎng)工作方面 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常透過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)們的看法和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(zhǎng)們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。 小班老師個(gè)人總結(jié) 篇二 在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。以下是我整理的幼兒園小班老師年終個(gè)人工作總結(jié)1500字，歡迎參考，更多具體內(nèi)容請(qǐng)。 時(shí)間是一為永不知疲乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一

5、個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)本職工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的力量在提高，我感到極大的歡樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)： 一、政治思想 原來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，喜愛本職工作，對(duì)教室工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)父母主動(dòng)熱度，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。

6、二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還仔細(xì)閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸取別人的閱歷。 本人在本學(xué)期報(bào)名參與上學(xué)校前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。 三、教育保育 開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、幼兒園教育工作方案、幼兒園教育指導(dǎo)綱要仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程

7、中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。 在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的嬉戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動(dòng)。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。 為了協(xié)作主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)熟悉和服務(wù)力量。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變化添減衣物。 四、父

8、母工作 仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)向父母反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與父母溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與父母共同爭(zhēng)論教育孩子的方法，仔細(xì)聽取父母提出的各種要求和看法。 利用各種機(jī)會(huì)將父母請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：三八婦女節(jié)請(qǐng)父母來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；端午節(jié)請(qǐng)父母來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；六一兒童節(jié)請(qǐng)父母觀看幼兒的體操表演；開展幼小連接主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)父母來(lái)園開父母會(huì)，聽取學(xué)校老師有關(guān)入學(xué)校事宜的講解。這樣通過(guò)各種與父母的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母?jìng)兊娜細(xì)g迎。 五、不足與努力方向 一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教

9、學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增加幼兒的平安熟悉，增進(jìn)幼兒平安學(xué)問(wèn)，努力做到幼兒在園的人身平安，使父母滿足。 小班老師個(gè)人總結(jié) 篇三 本學(xué)期即將過(guò)去了，現(xiàn)對(duì)自己在整個(gè)學(xué)期的工作狀況作一下總結(jié)。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小b班的副班老師，帶小班對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。 幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師阿姨的細(xì)心照看下，以及自己不斷努力做好工作的狀況下，小b班的小伴侶健康開心地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活。 在日常生活管理方面，我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。 由于小班的孩子是初入

10、園，并沒(méi)有常規(guī)意識(shí)，自理力量差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就急躁地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜，同時(shí)讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會(huì)自己大小便，小便后能自覺排隊(duì)，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)與小小班的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。 在教育教學(xué)方面，小小班的孩子學(xué)問(wèn)閱歷少，動(dòng)作進(jìn)展不夠快，留意力簡(jiǎn)單分散，但他們仿照力強(qiáng)，有較強(qiáng)的探究精神，因此在小小班開展教學(xué)活動(dòng)要能一下子吸引他們的留意力，我采納童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采納小動(dòng)物的形式消失，讓自己成

11、為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的學(xué)問(wèn)，例如在開展音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒最喜愛開火車，仿照小動(dòng)物叫、走等動(dòng)作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣子，在向他們敘述這個(gè)小動(dòng)物的故事，最終再學(xué)習(xí)歌曲，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)就覺的很簡(jiǎn)單，會(huì)唱的歌曲也越來(lái)越多了。 在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心、仔細(xì)，小伴侶著衫較多，自理力量差，常常會(huì)尿濕褲子，因此我留意觀看每一位幼兒，準(zhǔn)時(shí)幫他們換褲子，依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心幼兒增減衣服，對(duì)有病吃藥的幼兒特殊照看，仔細(xì)關(guān)心幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報(bào)膳工作。 隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn)，家長(zhǎng)要求的不斷提高，對(duì)幼兒老師的要求也不斷增

12、加，因此我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力做好本職工作。 小班老師個(gè)人總結(jié) 篇四 我班由托班，升入了小班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同生活，我班的孩子在生活力量方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，用餐時(shí)知道要寧?kù)o，不能講話，大部分幼兒能端正的坐著吃飯、餐后會(huì)用餐巾擦嘴，睡覺起來(lái)或小便后會(huì)自己塞褲子，洗手時(shí)會(huì)用正確的方法卷袖子。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂一般話，用一般話溝通，喜愛聽故事，語(yǔ)言進(jìn)展較好。運(yùn)動(dòng)方面，通過(guò)各種目標(biāo)的嬉戲活動(dòng)，進(jìn)展了幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，孩子的參加樂(lè)觀性也有了提高，喜愛動(dòng)腦筋，觀看表達(dá)力量都比平行班級(jí)突出。 一、下面介紹一下從九月到一月的詳細(xì)的內(nèi)容： 9月份我們開展了“幼兒園真好”的主題

13、活動(dòng)，包括玩具真好玩，飯菜真好吃，我的好伴侶等。 10月份開展了“小小的我”的主題，期間孩子們的才智的火花時(shí)有出現(xiàn)，在小手本事大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子們找到的東西讓我們老師也贊嘆不已，不僅孩子們觀看力量得到了熬煉，還豐富了孩子的學(xué)問(wèn)與語(yǔ)言。 11月份開展“好吃的水果”的主題活動(dòng)，可以看出孩子對(duì)日常生活中事物的留心程度，通過(guò)分支我知道的水果，水果變變變，水果沙拉真好吃來(lái)提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量，用一個(gè)、兩個(gè)形容詞來(lái)形容水果，可以從它的外型、顏色、氣味等方面來(lái)描述。 12月份是“可愛的動(dòng)物寶寶”在這期間我們有一個(gè)向全浦東新區(qū)開課的活動(dòng)，我們采納分組教學(xué)的方式，一組對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和全園老師試

14、教，一組對(duì)外開課。我們班的每一個(gè)孩子都有他們展現(xiàn)熬煉的機(jī)會(huì)，而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了老師的工作量，原本上一次課，可現(xiàn)在要上兩次課了，但的確分組教學(xué)的效果是比較好的，由于每一個(gè)孩子都得到了熬煉的機(jī)會(huì)，老師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子。 二、班級(jí)重點(diǎn)工作介紹。 （一)生活力量，習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具、傾聽）。 1、幼兒園：洗手、穿衣服、吃飯、收玩具。 2、措施：用兒歌的形式教方法；多練；表?yè)P(yáng)“我的本事大”。 （二）語(yǔ)言表達(dá)力量。 幼兒園：兒歌、故事上；語(yǔ)言角；晚托班；海鷗之星：家里的兒歌預(yù)備，敘述內(nèi)容預(yù)備。 （三）主題活動(dòng)： 1、進(jìn)展幼兒的綜合力量與生活相結(jié)合；培育孩子的觀看力，表達(dá)力量，學(xué)習(xí)主動(dòng)性

15、。思維力量。幼兒與家長(zhǎng)共同找資料：可以是圖、書、廣告紙、照片。 2、方法：剪貼、畫、實(shí)物、記錄。家長(zhǎng)啟發(fā)談話：?jiǎn)l(fā)，引導(dǎo)。 3、幼兒溝通共享：要有預(yù)備，自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，幼兒提高快，表達(dá)力量提高，膽子也大了，自信念也提高了。 （四） 課題創(chuàng)意顏色教學(xué)的實(shí)踐與討論。 1、小班： （1）同種色（學(xué)問(wèn)點(diǎn)）。 （2）通過(guò)繪畫、裝置、表演各種樣式的創(chuàng)意顏色造型活動(dòng)，提高幼兒審美感受力和制造表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒喜愛藝術(shù)、自然、生活的情感。 2、建立資料卡（過(guò)程證據(jù)）幼兒的識(shí)別或發(fā)覺多少不同的綠色調(diào)查表形式。 （五）家園聯(lián)系上。 通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通，寶寶成長(zhǎng)檔案（家園互動(dòng)）的紀(jì)錄，家園聯(lián)系欄，主題展現(xiàn)墻回家作業(yè)

16、或通知，海鷗信箱等等。 三、幼兒的進(jìn)步與不足。 1、進(jìn)步： 我班幼兒在語(yǔ)言上進(jìn)展的較好，思維規(guī)律比較完整。能完整的表達(dá)一句較長(zhǎng)的句子，能用1到3個(gè)形容詞來(lái)描述具體事務(wù)。如：我發(fā)覺耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的愛吃蘿卜的小白兔在草地上玩。 2、不足： 但孩子們身上也有一些問(wèn)題：如：別人的玩具帶回家，我們盼望孩子想把什么東西帶回家時(shí)能與老師商議 一下，得到老師的允許才可以帶回家，而不盼望自己偷偷的把玩具藏回家。還有個(gè)別幼兒的自理力量較差，還是需要老師的幫忙。 3、措施： 幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容，我們將運(yùn)用各種方法針對(duì)不足加以提高與改進(jìn)，并與家長(zhǎng)做好溝通，

17、一起協(xié)作工作。 小班老師個(gè)人工作總結(jié) 篇五 隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以樂(lè)觀進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒急躁、細(xì)心、關(guān)懷和愛心，并能以規(guī)程為依據(jù)，圍繞園里的中心工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況及幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的如下： 前階段工作的不足： 1、班內(nèi)部分小伴侶用餐時(shí)的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。 2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求。 3、班內(nèi)部分小伴侶紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差

18、，常有開小差、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象。 現(xiàn)階段工作措施及成效： 一、思想工作 本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、教學(xué)工作 在依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)分析分析的基礎(chǔ)上，仔細(xì)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注意以嬉戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)愛好，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探究事物，從促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，平常仔細(xì)備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒預(yù)備充分的教具及操作材料，在活動(dòng)中留意發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面對(duì)全體幼兒，注意個(gè)體差異。注意對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等力量的培育，平常仔細(xì)做好每個(gè)活動(dòng)的觀看記錄及效果分析。 三、家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的