1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1實驗

2、操作錯誤的是（ ）A檢查裝置氣密性B向試管中滴加少量液體C給少量液體加熱D傾倒液體2下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（）A催化劑就是二氧化錳B催化劑能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度C在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變D在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變3下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是A它們都是原子B它們的核外電子層不同C它們屬于同種元素的微粒D它們都具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)4下列事實中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是A稀有氣體用作電光源B酒精作燃料C銅作導(dǎo)線D鐵鑄成鍋5推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（）A在同一化合物中，若金屬顯正價，則非金屬一定顯負價B同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有

3、相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物6下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A稀有氣體用于電光源 B能聞到花香C氧氣用于煉鋼、氣焊 D銅線用于制電纜7小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進行了如圖甲所示的實驗，實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾。溶液中含有的金屬離子可能的組成有Mg2+Mg2+和Fe2+ Mg2+和Cu2+Mg2+、Fe2+和Cu2+ABCD8下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制

4、取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。以下說法正確的是（ ）A同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加C用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料D加熱氯酸鉀制氧氣時，可以加入少量高錳酸鉀以加快反應(yīng)速率，因為高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑9每年的6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（）A二氧化硫 二氧化碳 二氧化氮B二氧化碳 一氧化碳 二氧化氮C二氧化氮 一氧化碳 二氧化硫D二氧化硫 二氧化碳 一氧化碳10下列關(guān)于H2 + Cl22HCl的說法中，不正確的是A表示氫氣和氯

5、氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫B參加反應(yīng)的氫氣與氯氣的質(zhì)量比為1:71C參加反應(yīng)的氯氣與生成的氯化氫的分子個數(shù)比為1:2D反應(yīng)前后分子數(shù)目不變11氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很密切的關(guān)系.下列變化（或過程）與氧氣無關(guān)的是A綠色植物的光合作用B碳銨化肥在陽光下暴曬C食物的腐敗D將生鐵露置在潮濕空氣中12化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會了從微觀的角度想，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（）A水變?yōu)樗魵怏w積變大分子間間隔增大B干冰升華分子的體積變大C氧化汞受熱分解分子在化學(xué)變化中可以再分D聞到遠處花香分子在不斷地運動二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生

6、裝置和氣體收集裝置。請你回答下列問題：(1)儀器a的名稱是_；(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母,下同)。(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置_作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；(4)D、E、F、G都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是_。(5)某同學(xué)用上述(3)中的方法制取氧氣，實驗過程中試管發(fā)生了炸裂,請你幫他分析試管炸裂可能的原因是_。 (寫一條即可)(6)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放人大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物

7、質(zhì)的質(zhì)量(如下表):反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)試計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少? _(精確到0. 1%)14小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程和所用的裝置如圖所示。（1）A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來，A物質(zhì)的名稱是_，經(jīng)過操作后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填序號）；a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是_（填“”或“”）；裝置中玻璃棒的作用_。（

8、3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_水。他利用裝置進行操作后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象_。15實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。（1）為組裝制氧發(fā)生裝置，請你從下圖中選擇所需的儀器(填序號，下同)_。裝藥品前應(yīng)首先進行 _。（2）實驗室里還可采用甲圖裝置，通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的符號表達式：_。此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代 _，收集氧氣的方法還可以用_ ；可以用_檢驗氧氣。16如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取

9、氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為_，若利用裝置D采用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若用C作發(fā)生，你認為C裝置的優(yōu)點是_。（3）欲用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)用圖_中（填字母序號）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室有一包白色粉末，設(shè)計實驗初步證明白色粉末A的成分都是碳酸鈉和氯化鈉的混合物。有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（2）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量_

10、；（3）根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例式_；（4）A固體中兩種成分質(zhì)量比為_；（5）溶液B中碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_；（6）若需質(zhì)量分數(shù)為10%的C溶液，則需蒸發(fā)水_。18實驗室用16g氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為11.2g，求：（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_g；（2）生成氯化鉀的質(zhì)量是多少_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請回答有關(guān)問題（1）氯酸鉀中氧元素的存在形態(tài)是_；（2）P2O5中帶線元素的名稱是_；（3）某同學(xué)完成了鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：，請指出其中的錯誤：_。（4）

11、MnO2在上圖有關(guān)反應(yīng)中作_，反應(yīng)前后它的_和_沒有改變。（5）的化學(xué)方程式的正確讀法是_(寫出一種即可)。（6）實驗室收集CO2，只能用向上排氣法，說明CO2具有_的性質(zhì)。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】根據(jù)初中常見實驗規(guī)范及儀器使用規(guī)范進行解答?！驹斀狻緼、用手握住試管，觀察燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生即可檢查氣密性，圖示正確；B、膠頭滴管使用時應(yīng)該垂直懸空滴加，不能與接觸試管，圖示錯誤；C、給少量液體加熱用試管和酒精燈，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)該夾在距試管口三分之一處，用外焰加熱，圖示正確；D、傾倒液體，試管口

12、與瓶口緊貼，瓶塞倒放到桌面上，圖示正確。故選B。【點睛】本題考查常見實驗操作及儀器的使用規(guī)范，化學(xué)作為以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，對這些內(nèi)容的考查是必須的，需要別注意的是膠頭滴管的使用，時刻保持豎直，使用過程中不能觸碰到其它容器，用后及時清洗，而滴管的區(qū)別在于用后不需要清洗，直接放回原瓶。2、C【解析】A、二氧化錳是很多物質(zhì)反應(yīng)的催化劑，但催化劑不只有二氧化錳，不符合題意；B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不一定是加快反應(yīng)速率，還有可能減慢，不符合題意；C、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；D、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能會發(fā)生變化，不符合題意。故選C。3、D【解析】試題

13、分析：原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；陽離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；陰離子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)決定原子的類別，質(zhì)子數(shù)相同，元素的種類相同；最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?？键c：元素的定義，原子結(jié)構(gòu)4、B【解析】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)?！驹斀狻緼、稀有氣體用作電光源，是稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，故A不正確； B、酒精作燃料，利用酒精的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確； C、銅作導(dǎo)線，利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C不正確； D、鐵鑄成鍋，不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選B?！军c睛】不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出

14、來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。5、D【解析】A、在同一化合物中，若金屬顯正價，非金屬不一定顯負價，如碳酸鈣，鈣元素顯正價，氧元素顯負價，碳元素顯正價，不符合題意；B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但是含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟原子的質(zhì)子數(shù)都是9，不屬于同種元素，不符合題意；C、離子是帶電荷的粒子，但是帶電荷的粒子不一定是離子，如電子帶負電荷，但是不是離子，不符合題意。D、由不同種元素組成的純凈物是化合物，故化合物是由不同種元素組成的，說法正確，符合題意。故選D。6、C【解析】A、稀有氣體用于電光源是利用不同的稀有氣體能通過或吸收不同波長的光，不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來

15、，為物理性質(zhì)，所以錯誤；B、能聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，為物理性質(zhì)，所以錯誤；C、煉鋼是利用氧氣與碳反應(yīng)生成二氧化碳的性質(zhì)，氣焊是利用氧氣的助燃性，二者都必須通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，為化學(xué)性質(zhì)，所以正確；D、銅線用于制電纜是利用銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，所以錯誤；故選：C。7、C【解析】Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為MgFeCu，故鐵可以與硫酸銅反應(yīng)，而不與硫酸鎂反應(yīng)，故溶液中一定有鎂離子和生成的亞鐵離子，當(dāng)鐵將硫酸銅完全反應(yīng)時，溶液中沒有銅離子，當(dāng)鐵沒有將硫酸銅完全反應(yīng)時，溶液中有銅離子，故正確。故選C。8、C【解析】A

16、、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長一段時間才能分解產(chǎn)生氧氣，故錯誤；B、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應(yīng)中做催化劑，不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，只能改變反應(yīng)速率，故錯誤；C、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料，故正確；D、氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀可加快氯酸鉀的分解速率，是因為高錳酸鉀分解生成的二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑，故錯誤。故選C。9、C【解析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【詳解】

17、A、二氧化碳不屬于空氣污染物，故A不正確；B、二氧化碳不屬于空氣污染物，故B不正確；C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，會造成污染，故C正確；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，故D不正確。故選C。10、B【解析】A、該化學(xué)反應(yīng)的宏觀意義是：表示氫氣和氯氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫，故不符合題意；B、參加反應(yīng)的氫氣與氯氣的質(zhì)量比為12:35.52=2:71，故符合題意；C、參加反應(yīng)的氯氣與生成的氯化氫的分子個數(shù)比為1:2，故不符合題意；D、反應(yīng)前有一個氫分子和一個氯分子，反應(yīng)后有兩個氯化氫分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目不變，故不符合題意11、B【解析】A、綠色植物的光合作用，把二氧化碳和

18、水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程，與氧氣有關(guān)，故A正確；B、碳銨化肥在陽光下暴曬生成物是氨氣、水、二氧化碳，與氧氣無關(guān)，故B不正確；C、食物的腐敗，實際上是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，與氧氣有關(guān)，故C正確；D、將生鐵露置在潮濕空氣中，容易生銹，鐵能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了鐵銹，與氧氣有關(guān)，故D正確。故選B。12、B【解析】A、水變?yōu)樗魵夥肿娱g隙變大，正確；B、干冰升華是分子間隙變大，體積不變，錯誤；C、在化學(xué)變化中分子分裂為原子，原子重組為新分子，正確；D、花香分子做無規(guī)則的運動，在遠處才能聞到花香，正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，

19、共28分）13、分液漏斗 2H2O22H2O+O2 B C 2KClO32KCl+3O2 D 試管外壁有水 81.7% 【解析】（1）儀器a是分液漏斗，故填：分液漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；故填：2H2O22H2O+O2；B；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生裝置選擇C，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；故填：C；2KClO32KCl+3O2；（4）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以不能用來收

20、集氧氣的是D。故填：D；（5）試管炸裂可能的原因可能是試管外壁有水、沒有預(yù)熱、試管觸及燈芯等。故填：試管外壁有水；（6）由表中的數(shù)據(jù)情況可知當(dāng)反應(yīng)到2.5秒鐘時氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，則生成氧氣的質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量-反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量=3.0g-2.04g=0.96g設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x 解得：x=2.45g氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)=100%81.7%答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是81.7%。14、明礬 ac 引流 硬 有大量泡沫產(chǎn)生 【解析】（1）明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮于河水中的雜質(zhì)而沉降下來，故A物質(zhì)的名稱是 明礬（絮凝劑）。操作是

21、將固體與液體分離，因此為過濾操作，經(jīng)過濾后所得液體C中仍有渾濁，可能原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損，漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，使液體沒經(jīng)過濾紙過濾直接流下來，造成濾液渾濁，因此可選的答案有：ac；故填：明礬；ac。（2）在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來吸附，吸附能力較強的是活性炭，所以選擇裝置；裝置為過濾操作，玻璃棒在過濾中的作用為引流。故填：； 引流。（3）由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當(dāng)?shù)渭臃试硭畷r會出現(xiàn)很多的浮渣，所以液體D屬于硬水，經(jīng)過蒸餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有，就會出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象。故填：硬；有大量泡沫產(chǎn)

22、生。15、a d c g h i 檢查裝置的氣密性 H2O2 H2O+ O2 c 或 d 或 f 瓶口向上排空氣法 帶火星的木條 【解析】（1）使用氯酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，需要使用的儀器有鐵架臺（鐵夾）、試管、導(dǎo)氣管、酒精燈等，根據(jù)導(dǎo)管的形狀，適用于排水取氣法收集，故所需的儀器為：a d c g h i；防止裝置漏氣，裝藥品前要檢查裝置的氣密性；（2）過氧化氫在催化劑二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，符號表達式為：H2O2 H2O+ O2；此反應(yīng)是固液常溫型反應(yīng)，其中的錐形瓶可以用試管、燒瓶、集氣瓶等代替，由于氧氣的密度大于空氣，收集氧氣還可以用向上排空氣法，由于氧氣具有助燃性

23、可以用帶火星的木條檢驗氧氣。16、A； 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； 把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿 可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率 b F 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用發(fā)生裝置A；反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。故填：A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。（2）裝置C滴加液體的儀器是注射器，用注射器代替長頸漏斗，可以使滴加的液體隨加隨停，可

24、控制產(chǎn)生氣體的速率。故填：可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率。（3）氧氣的密度比水小，所以用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從短管進入；故填：b；（4）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)用排水法來收集；故填：F。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 4.4g 53：22 10% 40.6 【解析】碳酸鈉和氯化鈉中只有碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為15g+91g+100g201.