1、第 第 頁大班韻律活動(dòng)機(jī)器人的教學(xué)方案設(shè)計(jì)1.感受樂曲的勻稱節(jié)奏與痙攣性節(jié)奏，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作仿照機(jī)器人做運(yùn)動(dòng)及電量改變的狀態(tài)，并用樂器表現(xiàn)出不同的音響效果。2.遷移生活閱歷，觀測(cè)圖片并相互仿照，大膽想象并表現(xiàn)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。嘗試依據(jù)音樂B段的音響改變，有掌握地演奏樂器。3.在參加音樂游戲過程中，感受努力仿照機(jī)器人動(dòng)作的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1.有關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片8張。2.小鼓兩個(gè)，螺紋單響筒8個(gè)，紙镲10對(duì)。3. 整首樂曲和音樂的A段、B段分別錄制。活動(dòng)過程：1.幼兒跟隨老師聽音樂做仿照動(dòng)作。老師：現(xiàn)在，我們聽著音樂一起做做動(dòng)作吧！目的：用拍擊身體不同部位的方法感受音樂的樂段和節(jié)奏。2.幼兒學(xué)做機(jī)

2、器運(yùn)動(dòng)的斷頓式動(dòng)作。1老師創(chuàng)設(shè)機(jī)器人商店的情境，幼兒遷移生活閱歷想象機(jī)器人的不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。老師：看看，我們可能是誰？我做的是什么運(yùn)動(dòng)？2幼兒根據(jù)圖片的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跟隨音樂的A段，做相應(yīng)的機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。老師：現(xiàn)在，我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧，做好預(yù)備。老師：現(xiàn)在，我們一起跟著音樂來做做吧！3.幼兒嘗試根據(jù)音樂的音量改變用動(dòng)作表現(xiàn)B段。1傾聽B段音樂，感受樂曲音量的改變。老師：我們聽聽看，中間的音樂發(fā)生什么改變啦？2幼兒嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲B段的改變。4.幼兒完整邊聽音樂邊用身體動(dòng)作仿照機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。老師：現(xiàn)在我們機(jī)器人預(yù)備好，要給顧客們檢驗(yàn)咯。5.幼兒嘗試用樂器和身體動(dòng)作為樂曲伴奏并游戲。1老師出示樂器，幼兒嘗試多種運(yùn)用方法。老師：你們知道機(jī)器人要安裝上什么才能出廠呢？老師：你們?cè)囋囉檬裁捶椒ㄗ寵C(jī)器人敲擊出一下下的節(jié)奏呢？如何敲擊出連續(xù)的聲音呢？2老師做身體動(dòng)作，幼兒為老師伴奏。老師：現(xiàn)在，我是運(yùn)動(dòng)型機(jī)器人，你們來為我伴奏吧！3幼兒部分運(yùn)用樂器，部分用身體動(dòng)作表演，共同游戲。老師：誰情愿和我一起做機(jī)器人，誰情愿來演奏樂器呢？建議：在后續(xù)的活動(dòng)中，老師可以用別的主題讓幼兒繼續(xù)玩機(jī)器人商店游戲。例如：家務(wù)型機(jī)器人、交通工具型機(jī)器人等等。傾聽大班音樂活動(dòng)小燕子課后感受大班藝術(shù)活動(dòng)