1、第 頁見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)一、常常賞識和激勵學(xué)生 能使學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，健康地成長，順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個老師的愿望和責(zé)任，也是我們的教化所希望達(dá)到的目標(biāo)。而把“賞識教化” 運(yùn)用到班級管理中將起到事半功倍的作用，剛好恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和激勵。每次考試的成果分析，他總是激勵多過指責(zé)，并且特別留意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都會信念滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。 中班見習(xí)班主任工作幾個月的時間里，我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相處

2、中得到的歡樂與欣慰。在以后的工作中，我將接著學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。 二、班主任工作狀況 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自己的理論素養(yǎng)。平常我比較留意學(xué)習(xí)，閱讀了相關(guān)的理論學(xué)問，主動思索針對學(xué)校的學(xué)生如何開展心理健康教化等內(nèi)容，力求使自己的素養(yǎng)不斷提升。 2、主動參與全校教職工大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。 3、主動參與學(xué)校組織的班主任例會，從不遲到、請假。通過參與例會，了解學(xué)校的工作支配，主動協(xié)作班主任做好班級工作。 4、利用多種形式，了解學(xué)生心理，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，使他們更

3、快的適應(yīng)學(xué)校生活、城市生活。 三、主要 1、要收獲與心得 2、時刻做好打算 習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的。一起先，因?yàn)槲以谥邪嗪⒆觽冇H密接觸的時間自是不多，所以不太了解班內(nèi)狀況。作為一個不了解班級狀況的見習(xí)班主任是沒有方法開展任何工作的。當(dāng)我能夠不用點(diǎn)名冊和孩子們交談時，可以感覺到他們內(nèi)心的感動。同時，我向莫老師及本班的其他任課老師了解班級的詳細(xì)狀況，從駕馭的信息中分析班級特點(diǎn)。遇到空閑，還將自己的一些想法與莫老師進(jìn)行溝通和探討。慢慢地，自己逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。 為有任何的閱歷，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的實(shí)踐中漸漸的改正自己了，什么事物

4、都要有一個漸漸了解的過程，我信任我會漸漸適應(yīng)我的新崗位的。 些天的當(dāng)實(shí)習(xí)老師的過程，我發(fā)覺我已經(jīng)漸漸的愛上了老師這個職業(yè)，我會在以后的工作中接著努力的，惋惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的缺憾。以上是我進(jìn)來的工作總結(jié),不足之處請指正.我肯定再接再厲,努力工作 見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)2 一年的見習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的相識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡潔。見習(xí)期間，雖然充溢勞碌與艱辛，但卻學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家共享一下過去一年擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。 一、 了解學(xué)生、溝通溝通 作為一個班主任，肯

5、定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的最初，我通過找班主任了解狀況，參與所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心視察等方式，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。 二、作好安排、繁而不亂 我利用教學(xué)空隙，依據(jù)自己了解到的狀況和班主任的建議，制定了詳盡的工作安排。假如沒有制定一個切實(shí)可行的安排，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不行預(yù)料的

6、問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好安排。的確，這份詳盡的安排對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了安排就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。 三、為人師表、樹立威信 班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學(xué)生的心理、生理以 及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了肯定的推斷實(shí)力，也有了肯定的看法。俗話說：“身教重于言教?！蔽覠o論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)實(shí)力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生

7、為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。 四、 建設(shè)好班干隊伍、樹立良好班風(fēng) 要做好學(xué)生各方面的工作，單憑班主任是肯定做不好的，而應(yīng)當(dāng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力氣。班干部在班級中是各項活動的組織者和提倡者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)切與信任。在其他同學(xué)面前，我?guī)椭麄儤淞喔傻耐牛屓嗤瑢W(xué)都聽從班干的指揮，使班干的工作順當(dāng)開展。 五、敬重學(xué)生、貴在坦誠 中學(xué)學(xué)生正處于一個漸漸成熟的階段，自尊心強(qiáng)，對四周的事物很敏感，簡單受到損害，班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人格和自尊的愛護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互敬重、

8、理解、友愛的氛圍，把愛護(hù)和敬重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一學(xué)生不當(dāng)心踩到我的腳，趕忙說“對不起”，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫柔地說：“沒關(guān)系。走路當(dāng)心，別摔倒拉?！蹦菍W(xué)生一聽，驚慌的臉伸展開來，并回敬我一個絢麗的笑容。自此以后，這個學(xué)生見到我，都很主動向我打招呼，特別地敬重我。一件小事情，但卻令我在一個學(xué)生心目中樹立了良好的形象。 敬重學(xué)生的情感與敬重學(xué)生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，學(xué)生在校的一切活動都與他的情感體驗(yàn)親密相關(guān)。學(xué)生只有在 健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心接受教化。班主任應(yīng)當(dāng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo)。在工作中，我對

9、學(xué)生盡量多理解、多寬容、多敬重、多支持與多幫助；主動幫助學(xué)生克服各種情感危機(jī)，培育學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控實(shí)力，使每個學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的敬重與健全的發(fā)展。如我班的一個學(xué)生不情愿參與學(xué)校的運(yùn)動會，我并沒有指責(zé)他，而耐性地詢問緣由，知道其膽怯自己出錯會給同學(xué)笑話才不情愿參與的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他英勇地參與了校運(yùn)會。 敬重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要。如，我班學(xué)生有些喜愛打籃球，有些喜愛唱歌，有些喜愛書法?我就讓他們發(fā)揮各自的特長，培育他們自主、獨(dú)創(chuàng)的意識。 學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其心智和特性的發(fā)展各具差異。班主任工作的開展，必需敬重學(xué)生之間客觀存在的個別差異。十個指頭有

10、長短，班上幾十個學(xué)生，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對學(xué)生不偏袒、不卑視，不因?yàn)榧彝ヘ毟?、成果好壞而左右自己的觀念、看法，同等對待全體學(xué)生。同時，我全面了解學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，依據(jù)每個學(xué)生的特性和基礎(chǔ)的不同，進(jìn)行分層次分類別指導(dǎo)教化，努力發(fā)覺挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個學(xué)生都獲得確定性評價。 見習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱難性。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐性、細(xì)心。在以后的日子里，我將接著鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。 見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)3 在我的原有印象中，班主任工作是一項繁

11、重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)，工作心得整理如下： 一。敬重自己，為人師表 俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學(xué)學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實(shí)力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的

12、同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)實(shí)力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 二、抓住時機(jī)，增進(jìn)了解 作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我主動與同學(xué)們一起勞動，增加

13、與他們每個人接觸的機(jī)會；在每次學(xué)校實(shí)行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。 三。敬重學(xué)生，以誠相待 曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生主動性的調(diào)動，實(shí)力的培育。在擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個同等的主體來對待，敬重學(xué)生

14、的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出指責(zé)看法時，我虛心地接受，沒有因?yàn)槲沂抢蠋?，我接受學(xué)生的指責(zé)，這多丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，同等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。 四、一視同仁，同等相處 影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的看法。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，

15、我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公允、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒望見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持同等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去發(fā)展他們自己。 五、鉆研教學(xué)，提高自己 在這一年的擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜愛上你教的課，進(jìn)而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的

16、。在以后的日子里，我將會接著努力搞好自己的教學(xué)工作，做好教學(xué)工作安排，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。 一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我誠心地感謝給了我多數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將接著學(xué)習(xí)與提高，做好班主任工作總結(jié)，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。 見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)4 我于20 xx年11月有幸進(jìn)入中鐵x局集團(tuán)第x工程有限公司工作，作為一名剛走出校門的畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該如何與同事共處，該如何作好工作，但項目部寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我

17、很快融入到其中并完成了由學(xué)生向職員的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過大半年時間的見習(xí)，我已將理論與實(shí)際操作聯(lián)系起來，不僅加深了對原有書本學(xué)問的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的學(xué)問有了肯定的相識，初步駕馭了工程部的工作流程，熟知作為一名工程部技術(shù)員的職責(zé)所在，并在心態(tài)上完成了由學(xué)生向工作者的勝利過渡。在近半年時間的實(shí)習(xí)期中，我主動向前輩們虛心學(xué)習(xí)，溝通工作心的目前，能與項目其他部門和整體人員和諧相處，具備獨(dú)立完成任務(wù)和獨(dú)立開展工作的實(shí)力。見習(xí)至今，在項目部領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心培育和師傅以及其他技術(shù)主管的教育下，通過自身的不斷努力，我取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、學(xué)會適應(yīng)工作環(huán)境 二、在工作中提升自己的業(yè)

18、務(wù)水平 項目由于工期緊，壓力大，人手不足的緣由，希望我們能夠通過一段時間的學(xué)習(xí)盡快上手，獨(dú)擋一面，而對于我來說，更希望能盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力，以實(shí)現(xiàn)自身的價值。在提升自己的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力方面，總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會。 1. 吃苦耐勞，勇于實(shí)踐。干工程是一項很艱苦的工作，施工現(xiàn)場惡劣的工作環(huán)境，日復(fù)一日的上班，幾乎沒有任何假期，一天24小時隨時待命，這對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來說，真的不行想象。這就要求我必需具備吃苦耐勞的精神，具備堅忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學(xué)校里，我更多是學(xué)習(xí)理論學(xué)問，而到施工現(xiàn)場，我就必需想方法將理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐中去，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。從實(shí)習(xí)中我意識

19、到干工程并不是一件很難得事，關(guān)鍵是勇于實(shí)踐，勤于實(shí)踐，立足現(xiàn)場，深化現(xiàn)場，服務(wù)現(xiàn)場。在見習(xí)期間，我每天都堅持多跑現(xiàn)場，多發(fā)覺問題，利用自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問探究或解決問題。我將書上看到的規(guī)范要求與現(xiàn)場結(jié)合起來，并加以推敲，總結(jié)歸納，最終將它變成自己的學(xué)問。 2. 加強(qiáng)溝通，主動學(xué)習(xí)。我們見習(xí)生要想學(xué)到技術(shù)，必需多向項目部領(lǐng)導(dǎo)及閱歷豐富的老員工請教，虛心一點(diǎn)，臉皮厚一點(diǎn)，不要怕丟面子，主動學(xué)習(xí)，他們也給了我很大的幫助，一些問題還會拓展問題面給我解答，細(xì)心、耐性、誠意是他們給我的最大感受。另外一點(diǎn)就是在現(xiàn)場多與作業(yè)人員溝通，多向他們學(xué)習(xí)，雖然他們?nèi)狈碚搶W(xué)問，但他們有豐富的實(shí)踐閱歷，而這些閱歷正是我

20、們所缺乏的，我們須要向他們學(xué)習(xí)的就是現(xiàn)場閱歷。在儋州制梁場的見習(xí)過程中，我每天立足于現(xiàn)場，遇到不明白的問題，我會主動虛心地與作業(yè)人員溝通，向他們請教，他們也樂于向我說明。其實(shí)干工程是一個逐步積累的過程，只要多溝通一下，主動一點(diǎn)，又利于搞好團(tuán)隊關(guān)系，又可以學(xué)到東西，給自己多積累一點(diǎn)閱歷，那又何樂而不為呢？其中，總工肖傳玉說的一句“全部的問題其實(shí)都不算問題，只是欠于溝通”這句話使我牢記在心。 3. 加強(qiáng)自我修養(yǎng)。 在見習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作中，必需要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的實(shí)力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，儲備業(yè)務(wù)能量，積累豐富的理論學(xué)問和業(yè)務(wù)學(xué)問。 三、謹(jǐn)

21、慎對待工作，堅持應(yīng)有的原則，嚴(yán)格做好技術(shù)限制。 工程施工中，技術(shù)限制至關(guān)重要，做技術(shù)工作，必需要做到謹(jǐn)慎對待。一個項目，在講平安 的同時，講的就是質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展，質(zhì)量不能保證，何談生存，何談發(fā)展？作業(yè)隊在施工中不免存在偷工減料，不按規(guī)范施工等問題，這給工程帶來了很大的平安隱患。比如說模板拉桿單螺帽、鋼筋搭接長度不夠，閃光對焊不符合要求等，對于一些小的簡單忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)，但影響工程質(zhì)量和平安的不規(guī)范施工，必需要堅持原則，要求根據(jù)規(guī)范施工。在負(fù)責(zé)技術(shù)工作期間，我的職責(zé)就是謹(jǐn)慎對待工作，堅持應(yīng)有的原則，嚴(yán)格做好技術(shù)限制。工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，但我認(rèn)為仍存在許多的不足，今后我會更加

22、努力去改進(jìn)，切實(shí)把好技術(shù)關(guān)。 四、個人業(yè)績與評價 見習(xí)期間，我嚴(yán)格根據(jù)師傅的安排和指導(dǎo)去做，逐步落實(shí)每個階段的內(nèi)容和要求。剛來的時候，每天除了學(xué)習(xí)測量以外，還仔細(xì)學(xué)習(xí)鐵路t梁施工的各種規(guī)范要求，并細(xì)致閱讀了tb/t 3043預(yù)制后張法預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋簡支t梁技術(shù)條件，看圖紙?，F(xiàn)將這大半年內(nèi)所做的工作總結(jié)如下： 1) 負(fù)責(zé)項目部前期臨建和攪拌站建站 2) 幫助技術(shù)主管和工經(jīng)部每月驗(yàn)工計價，現(xiàn)場施工數(shù)量統(tǒng)計 3) 負(fù)責(zé)梁場臨建施工以及技術(shù)工作 4) 負(fù)責(zé)t梁混凝土澆筑工序，后期參加模板以及鋼筋報檢篇二：見習(xí)生工作總結(jié) 見習(xí)生工作總結(jié) 離開學(xué)校，來到公司見習(xí)已經(jīng)有一個多月的時間，這個月的時間是短暫

23、的，更是珍貴的，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。從一名學(xué)生到一名職業(yè)工作者的轉(zhuǎn)變，離開課本，參加到實(shí)踐中來，給我的生活和思維方式帶來了全新的內(nèi)容。說到從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司伊始，就要求自己以職場人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問題時照舊要像學(xué)生那樣保持虛心的看法。 現(xiàn)將我一個月來的工作狀況簡要總結(jié)如下： 一、辦公室的日常管理工作 作為行政人員，我主要負(fù)責(zé)的職務(wù)是公文寫作、接受、傳達(dá)、

24、對一些相關(guān)指示的傳達(dá)。這些工作的性質(zhì)雜亂，繁多，工作強(qiáng)度很大，有時候我會整個上、下午都在面對著電腦打著好像恒久打不完的文件或者站在復(fù)印機(jī)前復(fù)印直到累的頸椎疼。 譬如，日常公文的起草，不像在學(xué)校老師布置的作業(yè)，隨意完成就可以了。一份公文格式要求是非常嚴(yán)格的，詳細(xì)要求用什么字體、什么字號、什么顏色，都有明確規(guī)定，稍不留意便會出錯，鬧出笑話，甚至引發(fā)較為嚴(yán)峻的后果。 為了做好日常工作，我做了下面的努力：1、出勤方面，每天都能提前十到二非常鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作打算。 2、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特殊留意對紙張資料的整理和保存，將有用的剛好保存、歸檔，對于沒用的剛好銷

25、毀。因?yàn)樵S多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我在電腦中建立個人工作資料檔案庫，并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。 3、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動補(bǔ)位。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍則也要協(xié)作其他人員剛好完成，做到主動幫忙、熱忱服務(wù)。 二、主動參與公益活動 最讓我有感受的是，中秋佳節(jié)將至，xx舉辦“情系中秋節(jié)，感恩暖人心”慰問孤寡老人活動。9月26日上午，這是我人生中第一次去敬老院，以前始終想去的，最終有這個機(jī)會可以和同 事們一道去敬老院，與許多老人面對面溝通做活動。此次敬老院慰問活動之行，旨在給孤寡老人送去一份

26、關(guān)愛和暖和，讓他們感受社會大家庭的暖和，激發(fā)全xx系統(tǒng)員工的愛心愿識和社會責(zé)任感，同時弘揚(yáng)和踐行集團(tuán)20 xx年主題“贊”字，把愛送給每個人的“大愛”精神。 在路上的時候，心中滿是一陣茫然因?yàn)闆]有參與過這些活動，不知道去了該做什么，但這種焦慮很快就在到達(dá)以后消散了，林姐的熱忱讓我消退了驚慌，較快我就投入到志愿者工作中。對待老人最重要的是敬重他們。或許他們對我們愛理不理，或許他們對我講話的腔調(diào)不熟識，或許他們在交談中老走神，或許他們耳朵不好使，我們都要耐性地和他們漸漸地說，關(guān)切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“阿公、阿婆”。長時間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉，要溶化這層隔閡須要時間，也須要關(guān)懷。

27、活動中，我起先和老人們交談，先相互熟識。盡量不提及他（她）的兒女，盡量不問及來敬老院的緣由，其實(shí)剛起先的談話都是很空洞的內(nèi)容，無非是問他們現(xiàn)在有什么須要及現(xiàn)在的生活狀況等，我總是一個勁兒地找話題，只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色調(diào)，讓老人們的生活少一些愁悶，但其間的緘默也令人窒息，有些尷尬。 考慮到老人的作息時間，活動的時間很快就結(jié)束了，在活動的最終我們和老人們合影留念，用相機(jī)記錄下我們此行的最終瞬間。道別老人后，我們踏上了回程。雖然我們和他們并不相識，但是這人與人之間的愛，是可以傳遞下去的，我想這樣的志愿服務(wù)活動會讓我們有很大的收獲，即讓老人得到了快樂，又讓我們知道如何與老人

28、溝通，令我缺憾的是：在活動中我做的還有不足之處，很期盼下次志愿者的活動，會再接再厲！ 三、心得體會： 處于這個時代的我們，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺，而這月的集體公益活動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。看著老人們，我真覺得年輕真好，所以我們要珍惜青春年華，好好奮斗。 通過志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中找尋能使我們受到教化，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。我很驕傲，而這種驕傲感不是在學(xué)校里能夠體會到的。處于這個時代的我們，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺，而這次的慰問孤寡老人的公益活動，使我體會到了集體的力氣、集體的

29、暖和，也讓我親身體會到了勞動的光榮感?？粗先藗儯艺嬗X得年輕真好，所以我們要珍惜青春年華，好好奮斗。 一個月的時間，轉(zhuǎn)瞬便從指縫間匆忙流過，在感嘆時間如流水的同時，我也收獲著這一個月以來從工作中獲得的充溢、喜悅、以及豐厚的工作閱歷。最讓我感動的是體驗(yàn)到了公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)切、照看和相互幫助。 見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)過了我的見習(xí)期,在這一年的工作過程中我不僅加深了對原有書本學(xué)問的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的學(xué)問有了肯定的相識，基本上完成了從學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變，可以獨(dú)立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充溢自我的過程，受益匪淺。工作以來在車輛段領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)

30、心培育和教育下，通過自身的不斷努力，我取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 在為期一十天的崗前培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了局里的規(guī)章制度，局里開路先鋒的精神，誠信、創(chuàng)新的工作理念以及不畏艱險、勇攀高峰的工作看法。做事要仔細(xì)，仔細(xì)才會讓我學(xué)習(xí)工作更有效率，才會讓我少犯錯誤。要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，責(zé)任，它代表了一個人的品質(zhì)；責(zé)任，使 人變得穩(wěn)重；責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。 告辭了那充溢幻想的學(xué)生時候，我又邁入了一生的另一個起點(diǎn)，充溢的習(xí)見生活，假如說學(xué)校里學(xué)的動車學(xué)問是理論，長見識，那么動車所的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是質(zhì)的積累，量的飛躍。這里的人和事，這里的花和草，還有那一組組的動車，由熟識到生疏，從迷茫到酷愛，工作中使我懂的

31、了什么叫兢兢業(yè)業(yè)，什么叫知難而進(jìn)，什么叫學(xué)我止境。 在動車所實(shí)習(xí)的這段時間，我先后在二級修，一級修，技術(shù)組等幾個部門實(shí)習(xí)。在整個見習(xí)過程中，有各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的殷切關(guān)懷和耐性指導(dǎo)，有書本、規(guī)章上的理論學(xué)問，并通過自己的不斷實(shí)踐，學(xué)到了許多書本上沒有的現(xiàn)場學(xué)問，使得我對以前所學(xué)過的理論學(xué)問有了更深刻的相識，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，使我受益匪淺，現(xiàn)將這一段時間的見習(xí)工作狀況做出匯報： 一、生活方面： 新的環(huán)境，新的生活，從住進(jìn)單身宿舍的那天起，以后的生活交注定不同凡想。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)一千多公里來到這里，生活方面發(fā)生了很大改變。這里的夏天是那么的熱，就是下了來了雨也像是蒸籠一樣；都說這里的冬天不比西北冷，

32、可渡過的第一個冬天卻是那么的冷；這里的飲食習(xí)慣讓我不知道從何吃起，入鄉(xiāng)隨俗后我學(xué)會了炒菜做飯；這里的方言很好聽，但要專心才能聽的懂，不過這只有個過程，隨著工作和生活的不斷深化，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)切，同事們的激勵，新的生活方式起先了。 二、工作學(xué)習(xí)方面 在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的理論學(xué)問，在工作中仔細(xì)細(xì)心，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的作業(yè)水平。工作中，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們熟識的身影，學(xué)習(xí)中，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐性指導(dǎo)，在不斷的實(shí)踐中，我學(xué)到了許多書本上沒有的現(xiàn)場學(xué)問，使我對以前所學(xué)過的理論學(xué)問有了更深刻的相識，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際結(jié)合理論，這使我受益匪淺。尤其是使自己所學(xué)理論學(xué)問得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。工作很

33、辛苦，有時很煩燥，周期性的檢修項目很簡單對工作失去信念，然而這正是覺悟所在，我們本是初生牛犢，工作經(jīng)驗(yàn)是和白紙，工作實(shí)力更不值一提，所以工作要不厭其煩，仔細(xì)細(xì)致，虛心求教，不行懈怠。休息的時候多看作業(yè)指導(dǎo)書及相關(guān)動車資料，作業(yè)的時候多份細(xì)心，所謂理論結(jié)合實(shí)踐，多學(xué)多進(jìn)步。 動車運(yùn)營無小事，在250公里時速下，任何工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)都將會影響其平安運(yùn)行，簡潔的從清潔工作做起，如牽引/協(xié)助變流器、主變壓器的除灰；再就是注油的工作，如牽引電機(jī)加油，齒輪箱注油，自動車鉤、半自動車鉤的注油潤滑，空壓機(jī)的注油；車頂受電弓狀態(tài)檢查及碳滑板的更換；車內(nèi)司機(jī)室操作臺制動試驗(yàn)及相關(guān)設(shè)備測試；車輛運(yùn)行數(shù)據(jù)tcms數(shù)據(jù)

34、的下載及數(shù)據(jù)分析故障等。服務(wù)于旅客的設(shè)施，如衛(wèi)生間故障處理；車內(nèi)照明設(shè)施；旋轉(zhuǎn)座椅故障；pis系統(tǒng)（旅客信息系統(tǒng)）；空調(diào)系統(tǒng)等，這些都工作都會影響到動車的平安運(yùn)行，工作中不但要有過應(yīng)的動手實(shí)力更要有札實(shí)的理論學(xué)問，要學(xué)的東西還有許多，不但要懂更要精。通過將近一年的見習(xí)我勝利的完成了理論學(xué)問與現(xiàn)場實(shí)際的初步結(jié)合，但在各項業(yè)務(wù)水平中與各位老同志的差距還是自不待言的。 在以后的學(xué)習(xí)中我還要接著努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)學(xué)問方面的學(xué)習(xí)，總結(jié)以往的工作閱歷及教訓(xùn)，發(fā)揮自己的主動性、主動性，針對工作中存在的種種問題，總結(jié)閱歷不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和師傅們的建議基礎(chǔ)上，

35、仔細(xì)反思，逐條改進(jìn)。要以飽滿的生活熱忱，堅決的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中去，以良好的心態(tài)迎接來自任何方面的挑戰(zhàn)。 三、思想方面： 良好的工作狀態(tài)少不了心平氣和的心態(tài)。工作中要戒浮戒燥 不要太在意自己的得失，要以大局利益為重，要加強(qiáng)自身集體榮譽(yù)觀的養(yǎng)息。所以在今后的工作學(xué)習(xí)中肯定要變更自己身上的缺點(diǎn)，就要以安靜的心態(tài)看待鐵路的改革，以主動的心態(tài)參加工作，以樂觀的心態(tài)面對生 活，努力工作，要把壓力轉(zhuǎn)化為工作的動力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，仔細(xì)完成自己的本職工作。時刻提高自身的素養(yǎng)，邊工作邊學(xué)習(xí)，在工作之余要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己補(bǔ)充能量，以適應(yīng)競爭環(huán)境。時刻警示自己，想自己少一點(diǎn)，想工作多一點(diǎn)，恒久把單

36、位利益放在個人利益之上。工作、生活中遇到問題力求堅決、細(xì)致，遇到有不如意之處，多從自己身上找緣由?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，做到主動肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗?？傊诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，要做到不怕苦，不怕累的精神，恒久把單位利益放在個人利益之上。 回顧一年的工作經(jīng)驗(yàn)，這一切只是個起先，面對動車組這個新時代的產(chǎn)物，學(xué)海無崖，再以后的工作中更應(yīng)虛心謹(jǐn)慎，主動向上，動車工作任重而道遠(yuǎn)，我們還的接著努力。 見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)6 實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是某某某中學(xué)，坐落于某某市最美鄉(xiāng)村某某河，背靠某某某公園。某

37、某是集初中、中學(xué)于一體的某某某鎮(zhèn)中心校，又名某某。初中的招生主要面對的是某某某鎮(zhèn)各小學(xué)，而中學(xué)的招生則主要面對的是整個某某區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人，有老師一百零一零一多人，其中有三名市骨干老師以及多名某某區(qū)骨干老師；有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為提高教學(xué)效率，某某引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進(jìn)中。 我在初二年級任實(shí)習(xí)英語老師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生支配了指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是初二四班的班主任某某某老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨某老師一起跟班教學(xué)，向某老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里，在某老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨(dú)立制作課件

38、以及導(dǎo)學(xué)案；課中，某老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；課后，某老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參與了兩次某某區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學(xué)初某某區(qū)教研員對于新教材的分析；其次次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。此外還參與了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，教研組其他成員提出看法與建議。除了教研活動，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動，與某某二中進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。 除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級擔(dān)當(dāng)了一個月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參加班級管理。因指導(dǎo)老師是班主任，所以我有幸參加了班級布置工作，陪學(xué)生參與情景劇競賽，以及社會實(shí)踐活動。還

39、在初二年級擔(dān)當(dāng)活動課老師，帶學(xué)生參與課下業(yè)余活動。 在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照看我們實(shí)習(xí)生的特別狀況，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊全。老師公寓的其他老師也對我們特別友好；在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了肯定的關(guān)注，但對于實(shí)習(xí)生的后期工作支配，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少安排性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)老師對于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少閱歷，但指導(dǎo)老師對于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)仔細(xì)負(fù)責(zé)，從知道老師身上學(xué)到了許多東西。 總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的，在工作上，了解到了當(dāng)前英語教化的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式；在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方

40、法的重要性，敏捷處理課堂問題，得體的課堂用語，對學(xué)生適當(dāng)?shù)丶钆c懲處，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外，課前打算以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前打算也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要打算充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容打算了許多，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去，事后指導(dǎo)老師對我說是我對學(xué)生們的水平了解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本駕馭了學(xué)生們的學(xué)問儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以

41、及學(xué)生們可能說的話，這也讓我體會到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋，學(xué)生的反饋以及老師的反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué)，沒有完全參加到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平常協(xié)助知道老師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對學(xué)問的駕馭程度，通過評語幫助學(xué)生們相識錯誤。其次，從某某的高效課堂改革中我們學(xué)到了，老師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際狀況動身，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。 在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在許多不足，在工作上，學(xué)問的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在

42、課堂上，存在自信念不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達(dá)到獨(dú)立生活的實(shí)力。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了許多，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深化了解，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情意。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美妙的回憶。希望幫助過我的老師以后工作順當(dāng)。 見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7 這次我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是班主任工作。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：培育班干部，形成優(yōu)良班風(fēng)，幫學(xué)生提高學(xué)習(xí)看法以及搞好演講競賽。 為了把握這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，走上實(shí)習(xí)崗位，我便全身心投入工作。在我第一天走上講臺時，為了拉近我與學(xué)生之間的距離，我首先介紹了自己，因?yàn)?/p>

43、，溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時時都要奇妙運(yùn)用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。等我介紹完自己，我問學(xué)生：你們聽完介紹，印象最深的是什么學(xué)生們各自發(fā)表了自己對我的看法。然后，我叫學(xué)生們也分別做了自我介紹，首先叫他們介紹自己的姓名，然后介紹自己的愛好，特長等等。通過我們彼此的介紹，效果特別不錯，忽然感覺我們已是相識已久的摯友。 愛好對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯，愛好孕育著愿望，愛好產(chǎn)生動力。在我實(shí)習(xí)期間，有一些學(xué)生對學(xué)習(xí)毫無愛好，他們存在著厭學(xué)心理，那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢為了幫助孩子們提高學(xué)習(xí)

44、愛好，我只好主動去請教一些老老師，和他們探討如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，并在網(wǎng)上搜集并下載一些使學(xué)生會感愛好的課件，由于我的努力，在后來的課后我得到了孩子們和任課老師的熱情掌聲，事后我都覺的不行思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。之后的日子，我再接再厲接著努力，使孩子們的學(xué)習(xí)愛好有了進(jìn)一步的提高，我想我的工夫沒有白費(fèi)。 實(shí)習(xí)班主任我跟很多孩子的家長溝通過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么劇烈，更看到了父母對自己的孩子那份無私的愛，想起自己在家辛苦勞碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長溝通期間，其中一個孩子的母親跟我談了很多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時

45、也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)當(dāng)對學(xué)生負(fù)責(zé)，現(xiàn)在學(xué)會對自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對自己以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。 當(dāng)然，在班主任實(shí)習(xí)工作中，我也遇到了很多困難：比如有幾個學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我大傷腦筋。當(dāng)時，我運(yùn)用強(qiáng)制方法，誠然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的.教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者，參加者，引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，知心摯友。于是我實(shí)行了和學(xué)生溝通的方法，和學(xué)生促膝談

46、心，以拉近師生關(guān)系。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了肯定的了解。 為了協(xié)作學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了一屋不掃何以掃天下的演講競賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了公民意識與臣民意識一文，為了把這次演講競賽搞得生動好玩，我挖空心事，學(xué)生們在我的帶動下也主動協(xié)作，他們?yōu)檫@次的演講競賽下了很大的功夫，都為這次演講競賽的勝利做了細(xì)心的打算，由于師生的共同努力，這次演講競賽特別勝利，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評，也使學(xué)生相識到學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她幫助學(xué)生樹立主子翁意識，把愛護(hù)校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。 在班上有個叫杜凱的學(xué)生，他平常成果差，所以大家很卑視他，甚至有些學(xué)生還給他起外號。在失

47、去外界主動，有效幫助的狀況下，原本習(xí)慣，看法就不佳的他們，被人為的推向?qū)α⒚?，他們轉(zhuǎn)變自己的信念已經(jīng)蕩然無存。因此，我們急需幫助他們找回信念。 針對這個問題，我確定想方設(shè)法扭轉(zhuǎn)同學(xué)們對杜凱同學(xué)的看法。和其他同學(xué)相比，落后生更須要激勵和表揚(yáng)，無論何時何地，只要看到落后生的進(jìn)步，我就在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)他。落后生也有他們的閃光點(diǎn)，杜凱同學(xué)他的膽子比較大，敢想敢為。因此，我讓他擔(dān)當(dāng)值日班長，充分發(fā)揮他的一技之長，讓他在關(guān)注中重拾信念，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的價值，同時也在同學(xué)的心目中轉(zhuǎn)變對他的看法。 開家長會的時候，看到那些學(xué)生天真的臉龐，及家長們滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)，因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可

48、，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可最讓人興奮的，我堅信這一點(diǎn)，我也有信念在以后的日子里做的更好。 幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅毅的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實(shí)的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作。 合理培育班干部，培育主動分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的主動分子，是班主任的助手，能剛好溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的詳細(xì)行動，然后再去教化和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特別的號召力和影響作用。只有合理培育班干部，形

49、成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選出得才兼?zhèn)?，關(guān)切集體，有肯定組織實(shí)力，在同學(xué)中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。對班干部我予以指導(dǎo)，大膽運(yùn)用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教化。同時我又留心視察發(fā)覺和培育了一些主動分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)覺的主動分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會，得到熬煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本事，為將來社會培育更多的有組織實(shí)力和管理實(shí)力的人才。 不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，找尋鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力氣。班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成

50、和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充溢信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進(jìn)。例如，第一周我提出口號：向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，使我班學(xué)習(xí)成果達(dá)到學(xué)校領(lǐng)先地位。其次周我發(fā)動學(xué)生搞好班級和我班級所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作，努力做到衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，爭創(chuàng)一流。 形成正確的集體輿論，培育優(yōu)良班風(fēng)。集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為多數(shù)人贊同的言論和看法。它以爭論，褒貶等形式確定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好

51、的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)記。它以無形的力氣幫助班主任影響和教化學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力氣要有效得多。例如，班里有幾個學(xué)生染發(fā)，還有奇裝異服，給學(xué)校帶來不良的影響，所以，對這類不良風(fēng)氣，我想出了解決方法。首先，我有意識，有安排地和這幾位同學(xué)探討學(xué)生守則，道德問題：輔導(dǎo)他們看一些革命書籍，報刊，雜志等，然后在班會上引導(dǎo)學(xué)生分析探討美是什么對學(xué)生來講什么樣才是美有人說：美，就是讓人看著興奮，遵守學(xué)生守則才是美，心靈美才是真的美。通過這次班會，同學(xué)們懂得了美是什么，怎么去做才能使自己更美，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)的形成。 實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲： 一、要有熱忱和信念 其實(shí)，

52、不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 二、理問題要冷靜，做事要有條理 假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，這是劉老師給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再

53、逐一處理?？偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。 短期的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長

54、了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。 見習(xí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)8 隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩，就業(yè)形勢變得異樣嚴(yán)峻，高校生就業(yè)已經(jīng)成為中國老百姓最關(guān)切的問題，黨和政府也把解決這個問題作為當(dāng)前工作的重中之重。為協(xié)作國家實(shí)施主動的就業(yè)政策，在20 xx年，我校主動響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于為廣闊未就業(yè)畢業(yè)高校生供應(yīng)臨時就業(yè)崗位的號召，通過縣人才溝通中心及有關(guān)部門的審核，確定為我縣首批高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。這四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心組織和全體老師的大力支持下，我校高校畢業(yè)生

55、就業(yè)見習(xí)工作取得了較為顯著的成果：在20 xx年11月份縣級人事部門公開舉辦的事業(yè)單位（老師類）聘請考試中，我校參與考試的見習(xí)生共24人（有5人為20 xx年應(yīng)屆生，未參與考試），正式錄用11人，其中10人于20 xx年元月份以公派老師身份安排至我校任教，另外有10人（含20 xx應(yīng)屆生）在見習(xí)工作期滿之后接著以聘用的形式留用我校，并擔(dān)當(dāng)中學(xué)階段各相應(yīng)科目的教學(xué)工作，成為我校老師隊伍中的新秀。在20 xx年和20 xx年本縣及外縣組織的聘請考試中，我校又有9名見習(xí)生通過考試，成為事業(yè)單位的編制人員。20 xx年的見習(xí)任務(wù)已圓滿結(jié)束，安排至我校的18名見習(xí)生精彩地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)有12

56、名留任，接著擔(dān)當(dāng)老師及干事之職。 學(xué)校始終把促進(jìn)見習(xí)生的成長、發(fā)展作為一項長期的工作目標(biāo)，同時又當(dāng)做一項艱難的政治任務(wù)來完成。在以校長為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長為成員的就業(yè)見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我校把 就業(yè)見習(xí)工作作為學(xué)校工作的一個重點(diǎn)，為此特地制定了相關(guān)制度，幫助剛剛畢業(yè)的高校生盡快擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，熟識崗位需求。我校實(shí)行的詳細(xì)工作如下： 一、注意見習(xí)生崗前培訓(xùn)。學(xué)校開學(xué)前一周，對來我校進(jìn)行見習(xí)工作的見習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)小組全員走進(jìn)教室，全方位聽課、評課，促使見習(xí)生盡快適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)校教化教學(xué)工作，順當(dāng)走上講臺，同時我們剛好修訂和完善了學(xué)校各項制度，為見習(xí)生的快速成長和發(fā)展?fàn)I造了

57、良好的環(huán)境和氛圍。 二、促進(jìn)見習(xí)生專業(yè)技能的提升。來我校見習(xí)的高校生因剛走出高校校門，他們在高校校內(nèi)里接受了豐富的文化學(xué)問教化和先進(jìn)的教化教學(xué)理念，但他們也缺乏相應(yīng)的社會教學(xué)實(shí)踐閱歷。為提升他們的教化教學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校學(xué)校除了派送其中部分人員赴外地參與專業(yè)技能培訓(xùn)外，學(xué)校內(nèi)部主動組織開展對青年老師“一幫一”培訓(xùn)活動，即由一個具有豐富的教學(xué)閱歷，較強(qiáng)的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平老師作為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)一名見習(xí)老師，擔(dān)當(dāng)一對一的傳、幫、帶培育任務(wù)，通過結(jié)對幫扶，使這些青年見習(xí)老師在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)和幫助下，盡快適應(yīng)我校一線教學(xué)工作、達(dá)到我校教化教學(xué)管理的基本要求，確保各項教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成和教化教學(xué)質(zhì)量的有效

58、提高。 三、激勵見習(xí)生樹立創(chuàng)新意識。隨著新課改在教化領(lǐng)域的推廣，校長強(qiáng)調(diào)年輕老師要勤思索、勤動手，對現(xiàn)在的教學(xué)模式進(jìn)行大刀闊斧的改革，不要膽怯失敗，不要膽怯擔(dān)責(zé)任，學(xué)校會為年輕老師的改革供應(yīng)各種所須要的條件。我校的見習(xí)高校生在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，充 分發(fā)揮工作的熱忱，對老套的教學(xué)模式進(jìn)行改革，從教學(xué)方法到學(xué)生座位的調(diào)整，無不體現(xiàn)出見習(xí)生的工作主動性，所取得效果也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，尤其是學(xué)生們的確定。 四、加強(qiáng)見習(xí)生的思想政治教化。學(xué)校組織專人負(fù)責(zé)、定時定期組織青年見習(xí)老師對上級各項路途方針政策和重要文件精神以及國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、老師職業(yè)道德行為規(guī)范、老師職業(yè)道德法律、法規(guī)等綱領(lǐng)性

59、文件進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，一方面強(qiáng)化其事業(yè)意識，另一方面強(qiáng)化其職業(yè)精神。只有對老師崗位有了較為深刻的相識，才能全身心投入到教化事業(yè)中去，才能更好的將其內(nèi)在的文化學(xué)問與教書實(shí)踐活動有效結(jié)合，如此才能真正踐行老師以淵博的學(xué)問和高尚的情操教書育人的神圣職責(zé)和使命。 五、加強(qiáng)對見習(xí)生的人文關(guān)懷。治校之道，老師為本，學(xué)校在這方面更多的傾注于對這些青年見習(xí)老師的人文關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化到這些年輕人中去，深度了解他們的生活、思想和工作中存在的問題和疑慮等，剛好解決大家各種困難，并且學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定除按時發(fā)放縣財政擔(dān)當(dāng)?shù)囊娏?xí)補(bǔ)貼以外，還賜予這些青年老師以適度的生活補(bǔ)助，為他們供應(yīng)食宿，解決生活最基本的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮

60、到年輕見習(xí)生的各種愛好愛好，在學(xué)校設(shè)置了乒乓球室、臺球室，并且實(shí)行教職工籃球賽、跳棋競賽等各種文化活動，豐富了老師的業(yè)余生活。也正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷精神，才使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生之間、各部門之間、新老老師之間達(dá)成協(xié)調(diào)與和諧，工作關(guān)系和諧，老師心情才能安逸，校內(nèi)的和諧才有保障。 當(dāng)然，在促進(jìn)青年見習(xí)老師的成長方面，學(xué)校工作仍存在肯定的不足。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化培訓(xùn)，全方面、全方位的促進(jìn)青年見習(xí)老師的成長和發(fā)展。我們承諾將見習(xí)畢業(yè)生納入正式員工管理，供應(yīng)工作條件，在技能培訓(xùn)、職稱晉升、評先評優(yōu)等方面一視同仁，關(guān)切見習(xí)生的成進(jìn)步步。并主動為見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)建條件，在見習(xí)期間，假